如图是验证呼吸作用的实验装置,请回答:
(1)实验要用黑布遮住大玻璃罩,不让光透入,其目的是________
(2)第二天揭开黑布,装置中小烧杯内的石灰水变浑浊,说明玻璃罩内的________ 浓度大大增加.
(3)将燃烧着的火柴放进玻璃罩内,火柴立刻熄灭,说明玻璃罩内的________浓度大大降低.
(4)这个实验说明植物体的呼吸作用是________ .
下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.
(1)食物链是生物之间________ 关系形成的,该食物网由________ 条食物链组成。
(2)写出其中最长的一条食物链________ 。
(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是________关系,另一种是________关系.若该生态系统中的鼠害比较严重,可通过保护________等动物,达到控制鼠害、保护环境的目的。
(4)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是________.如果在这个食物网中施用DDT,则DDT在________体内的浓度最高.
(5)该食物网中各种生物和_______一起,构成了该生态系统中的生物部分,这些生物体内的有机物中所储存的能量,最终都来源于________能.
如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置.
(1)实验前用手握住装置乙的试管外壁,观察红色水滴能否移动.这是为了检查装置的__________性.设置乙装置的作用是__________。
(2)小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量,若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用.你认为他的想法正确吗?__________。
(3)甲装置内因 __________导致气压减小,红色水滴会向右移动.
某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:
(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行________作用。
(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断________袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了________。
(3)实验二的装置如图所示,放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入两个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗________。
细胞利用________,把有机物分解成________和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.
“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生________。“萝卜放久了会空心,吃起来口感不好”即营养成分减少了,说明植物的呼吸作用需要分解 ,新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热,说明植物的呼吸作用产生 。