小玉家周末中午要举行家庭聚餐,妈妈早早就购买了大量食材,用以制作菜肴。
(1)小玉在妈妈购买的食材中,发现一种不认识的固体食物。她从家里带了少量这种食材到学校,打算与同学在实验室研究其主要营养成分。实验方案、步骤和结果如下:
①根据实验目的,补充实验方案。其中a为_______,b为_______,c为_______。
②根据实验结果,可以初步判断所研究的固体食物中,主要营养成分是_______。
③食物摄人的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下页图所示。

据图判断,该固体食物主要营养成分最开始被消化的部位是_______ (填名称),对应固中的字母是_______,可反映其消化过程的是曲线_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)小玉妈妈为家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文鱼、糖醋里脊、清炒虾仁、香菇青菜、拔丝红薯、清炒西兰花、米饭、杂粮馒头。小玉的爸爸患有糖尿病。根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小玉的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配(至少三种):__________________,并简要说明理由______________________________。
(3)小玉平日缺乏体育锻炼,一次和同学长跑,途中出汗、感到热,跑后感到乏力、头晕、 饥饿感,吃了一块糖后症状很快缓解。
①有同学认为,跑步时身体产生的热量归根结底来自光能,植物通过______作用将光能转化为______能,这种能量随食物被摄人到人体内,最后可转化为热量。
②根据人体营养有关知识,解释小玉吃完糖后症状很快得到缓解这一现象。_______________________________。
某生物兴趣小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳为原料。
(1)黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气,该过程在黑藻细胞的________内进行。
(2)BTB(溴麝香草酚蓝水溶液)颜色变化可反映水中二氧化碳含量变化,原理如下图所示。

依据这一原理,同学们进行实验,处理及结果如下图所示。

①向BTB水溶液中吹入气体,呼出的气体中含有较多的________,因而BTB水溶液变为黄色。
②比较甲、乙组实验结果,说明________。
(3)有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中的二氧化碳量减少。为回应这一质疑,应在上述实验基础上补充一组实验。请完善实验方案:向BTB水溶液中吹人气体至溶液变为黄色,________。 若BTB水溶液颜色呈现________,则证明光照不引起BTB溶液中二氧化碳含量减少。
图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答下列问题。

(1)小莹探究的是图甲中_______ (填“A”“B”或“C”)活动,实验变量是_______。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_______运走耗尽。
(3)水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是_______ (填“a”或“b”)。水浴加热后,酒精变成_______色。
(4)用_______染色后,不遮光部分变成_______色。
(5)小莹想提高她家种植的西红柿产量。请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具 体措施:_________________________________________________ 。
图为绿色植物的生理活动示意图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题。

(1)气体②、④是通过叶表皮的_________进出的。
(2)若叶片处于光照条件下,②代表二氧化碳,④代表_________,则此图可表示植物体的_________作用过程,此过程是在细胞的_________中进行的。
(3)若②代表氧气,①代表_________,则此图可表示植物体的_________ 作用过程。
(4)根据叶片的结构和功能的特点,可以判定叶所属的结构层次是_________。
图是某草原生态系统中部分生物之间食物关系的示意图,请据图回答。

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物部分和__________ .
(2)图中有_______条食物链,其中最长的一条食物链是___________________。
(3)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,一定时期内,该生态系统中蛇和__________ 的数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减 少,鼠类的数量也会随之__________,使生态系统逐渐恢复稳定。这说明生态系统具有一定的__________能力。
(4)当能量顺着食物链逐级传递时,通常每一环节只能把所获能量的10%~20%传递给下一个环节,因此,能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减。据此推测,图中储存能量最少的生物种类应该是__________。
PM2.5是指大气中直径不大于2.5µm的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学们在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:

请分析并回答问题。
(1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的________,而其他条件都相同。
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组的数据进行怎样的处理? ________.
(3)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也进 行相应处理,并用柱状图在图中表示。
________
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度________。
(5)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:________。
