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小玉家周末中午要举行家庭聚餐,妈妈早早就购买了大量食材,用以制作菜肴。 (1)小...

小玉家周末中午要举行家庭聚餐,妈妈早早就购买了大量食材,用以制作菜肴。

(1)小玉在妈妈购买的食材中,发现一种不认识的固体食物。她从家里带了少量这种食材到学校,打算与同学在实验室研究其主要营养成分。实验方案、步骤和结果如下:

①根据实验目的,补充实验方案。其中a为_______,b为_______,c为_______

②根据实验结果,可以初步判断所研究的固体食物中,主要营养成分是_______

③食物摄人的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下页图所示。

据图判断,该固体食物主要营养成分最开始被消化的部位是_______ (填名称),对应固中的字母是_______,可反映其消化过程的是曲线_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。

(2)小玉妈妈为家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文鱼、糖醋里脊、清炒虾仁、香菇青菜、拔丝红薯、清炒西兰花、米饭、杂粮馒头。小玉的爸爸患有糖尿病。根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小玉的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配(至少三种):__________________,并简要说明理由______________________________

(3)小玉平日缺乏体育锻炼,一次和同学长跑,途中出汗、感到热,跑后感到乏力、头晕、    饥饿感,吃了一块糖后症状很快缓解。

①有同学认为,跑步时身体产生的热量归根结底来自光能,植物通过______作用将光能转化为______能,这种能量随食物被摄人到人体内,最后可转化为热量。

②根据人体营养有关知识,解释小玉吃完糖后症状很快得到缓解这一现象。_______________________________

 

0.1 0 4 蛋白质 胃 C 丙 杂粮馒头、清炒虾仁、香菇青菜等 糖尿病的人要减少糖类食物的摄入、主副食合理搭配、粗细粮合理搭配、荤素合理搭配 光能 化学能 能量随食物被摄人到人体内 【解析】图示中,横坐标表示各段消化道,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠,F肛门;纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度。 (1)①、②对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。所以表中a是0.1克,b是0毫升,c是4毫升。淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。根据实验现象可见:所研究的固体食物中主要成分是蛋白质。 ③消化道依次由A口腔、B咽、食道、C胃、D小肠、E大肠、F肛门组成。淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化始自胃、脂肪从小肠开始消化。分析图示可知:曲线乙表示淀粉的消化、曲线丙表示蛋白质的消化、曲线甲表示脂肪的消化。所以该固体食物主要营养成分最开始被消化的部位是胃,对应固中的字母是C,可反映其消化过程的是曲线丙。 (2)糖尿病是由于体内的激素胰岛素分泌不足引起的,糖尿病人的饮食要减少糖类食物的摄入、主副食合理搭配、粗细粮合理搭配、荤素合理搭配。所以根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配杂粮馒头、清炒虾仁、香菇青菜等。 (3)①有同学认为,跑步时身体产生的热量归根结底来自光能,植物通过光合作用将光能转化为化学能,这种能量随食物被摄人到人体内,最后可转化为热量。 ②糖是人体重要的功能物质,小玉吃完糖后症状很快得到缓解,是因为能量随食物被摄人到人体内。  
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考点分析:
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某生物兴趣小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳为原料。   

(1)黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气,该过程在黑藻细胞的________内进行。   

(2)BTB(溴麝香草酚蓝水溶液)颜色变化可反映水中二氧化碳含量变化,原理如下图所示。

依据这一原理,同学们进行实验,处理及结果如下图所示。

①向BTB水溶液中吹入气体,呼出的气体中含有较多的________,因而BTB水溶液变为黄色。

②比较甲、乙组实验结果,说明________。   

(3)有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中的二氧化碳量减少。为回应这一质疑,应在上述实验基础上补充一组实验。请完善实验方案:向BTB水溶液中吹人气体至溶液变为黄色,________  若BTB水溶液颜色呈现________,则证明光照不引起BTB溶液中二氧化碳含量减少。

 

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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答下列问题。

(1)小莹探究的是图甲中_______ (填“A”“B”或“C”)活动,实验变量是_______

(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_______运走耗尽。

(3)水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是_______ (填“a”或“b”)。水浴加热后,酒精变成_______色。

(4)用_______染色后,不遮光部分变成_______色。

(5)小莹想提高她家种植的西红柿产量。请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具    体措施:_________________________________________________

 

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图为绿色植物的生理活动示意图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题。

(1)气体②、④是通过叶表皮的_________进出的。

(2)若叶片处于光照条件下,②代表二氧化碳,④代表_________,则此图可表示植物体的_________作用过程,此过程是在细胞的_________中进行的。

(3)若②代表氧气,①代表_________,则此图可表示植物体的_________ 作用过程。

 

(4)根据叶片的结构和功能的特点,可以判定叶所属的结构层次是_________

 

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图是某草原生态系统中部分生物之间食物关系的示意图,请据图回答。

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物部分和__________

(2)图中有_______条食物链,其中最长的一条食物链是___________________

(3)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,一定时期内,该生态系统中蛇和__________ 的数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减    少,鼠类的数量也会随之__________,使生态系统逐渐恢复稳定。这说明生态系统具有一定的__________能力。

(4)当能量顺着食物链逐级传递时,通常每一环节只能把所获能量的10%~20%传递给下一个环节,因此,能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减。据此推测,图中储存能量最少的生物种类应该是__________

 

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PM2.5是指大气中直径不大于2.5µm的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学们在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:

请分析并回答问题。   

(1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的________,而其他条件都相同。   

(2)为减少实验误差,应对表中3个小组的数据进行怎样的处理? ________.   

(3)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也进  行相应处理,并用柱状图在图中表示。

________   

(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度________。   

(5)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:________

 

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