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生物分类单位越大,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是( ) A. 共同特征多...

生物分类单位越大,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是(  )

A. 共同特征多,种类数量多    B. 共同特征少,种类数量少

C. 共同特征多,种类数量少    D. 共同特征少,种类数量多

 

D 【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近,包含的生物种类就越少。  
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考点分析:
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在2017年国家水稻新品种与新技术展示现场观摩会上, “世界杂交水稻之父”袁隆平先生宣布:继“海水稻”技术后又获得了一项重大突破成果——水稻亲本去镉技术。虽然镉不是植物的必需元素,但植物并不排斥对镉的吸收,又因土壤中的镉有较强的向植物根系迁移的能力,因此植物往往容易富集镉。植物种植在镉污染的土地上,会危害植物对氮、磷、钾等必需营养元素的吸收利用和转运,镉能通过多种方式干扰植物正常的光合作用、呼吸作用等生理过程,也会对植物酶系统、营养元素代谢、细胞形态与功能等方面产生严重影响。科学家研究发现水稻本身拥有的某些独特基因,使水稻根系吸收土壤中镉的能力较强,比如:水稻对于镉污染的吸附作用明显强于玉米、大豆等其他的作物品种。而这些吸附的镉会在水稻的米粒中大量富集,所以镉污染在水稻米粒中表现得尤为突出。一旦人直接食用这些镉米,或者家禽等食用后在体内富集,再通过食物链进入人体,都会引起慢性中毒,严重威胁人类健康。把亲本中的吸镉基因“敲掉”,亲本干净了,种子自然就干净了。

下图中左为正常水稻根吸收镉元素情况,右为敲掉吸镉基因后水稻根吸收镉的情况,请根据上述资料回答问题:

(1)镉污染对植物的危害有:影响植物对_________等必需营养元素的吸收利用和转运;干扰植物正常的_______________________等生理过程。

(2)根吸收镉元素的主要部位是根尖的__________区。镉元素溶解在水中被根吸收后通过__________运输到植物的地上部分。

(3)通过上图可以看出,敲掉镉基因后,根毛细胞表面没有了可以运输镉元素的_______,故镉元素基本不能进入根细胞内部。

 

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艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒(HIV)侵入人体后破坏人体的免疫功能,使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤,最终导致死亡。感染艾滋病病毒2~6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体,但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒(HIV)主要存在于血液、精液、阴道分泌物中,乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。

请根据材料,回答下列问题:

(1)从传染病的特点看,艾滋病病毒(HIV)属于_______

(2)从传染病流行的环节看,艾滋病患者属于________

(3)患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。

(4)根据资料分析,艾滋病的传染途径不包括_______

A.血液传播    B.性传播    C.空气传播    D.母婴传播

(5)艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径,就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中,“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者,我们应该怎样与之相处?____________________

 

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为了形成健康的运动观念和习惯,体育老师会经常组织一些体育测试活动。如图甲是李亮在体育测试时的部分生理活动示意图(图中①~⑦表示相关的生理过程,A、B、C、D代表相关的系统或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物质),图乙是人体的反射活动示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)李亮为保证测试时充足的能量供应,早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶和面包等食物。①表示的过程是________;若a是淀粉的消化终产物,D代表肾脏,则一部分a在D中从离开血液到返回血液依次经历的结构是肾小球→___________→肾小管→肾小管周围的毛细血管网。

(2)测试过程中,李亮呼吸频率和呼吸深度都会增加,消耗大量的氧气。当进行图甲中③所示过程时,膈肌和肋间外肌处于________状态;氧气通过B系统进入组织细胞参与______作用为李亮提供能量。

(3)在进行1000米快跑测试时,李亮因意外摔倒擦伤了膝盖。李亮“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是________________(用图乙中的数字和箭头表示)。

 

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任何生物的生存需要不断的获取营养,不同生物获取营养的方式不同。请从以下题目I、II中任选一题作答,若两题均作答,按题目I计分。

题目I

题目II

某生物兴趣小组的同学为了研究植物的生命活动,设计了如下的实验。请据图分析回答:

(1)甲实验探究的问题是_______

(2)一段时间后,取A、B和乙中叶片进行脱色处理后,滴加碘液,会变蓝的是________中叶片。

(3)一段时间后,乙图中澄清的石灰水_____

(4)A、B和乙中植物会进行相同的生理活动,该活动主要是在细胞的______内进行的,进行该活动时所需要的有机物来自于植物的_________

某生物兴趣小组的同学为了研究人体的消化作用,设计了如下的实验。请据图分析回答:

(1)该实验探究的问题是_____

(2)步骤④中,滴加碘液后,呈蓝色的是__号试管,碘液的作用是用来检验是否存在_____

(3)唾液中含有_____,可将淀粉分解。

(4)如果将过程③烧杯中的水换为0℃,再重复过程④,这两个试管中的颜色都是蓝色,说明____________

 

 

 

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牛口峪水库是燕山石油化工公司污水存放库,每天处理污水能力六万吨。经过净化后的水池中栽植了大量水葫芦、水浮莲、水葱、水薄荷等植物。由于净化后的污水中生长着大量“颤蚓”(摄食有机质)等小生物,水库管理处便向水中放养了鲤、鲫、鲢、草等各种鱼苗。每年冬季, 来这里栖息的野鸭、鸳鸯、黑鹤、天鹅等鸟类多达数千只。现在的牛口峪水库以它翻天覆地的变化成为京郊一处独特的旅游风景区。

请根据上述内容回答下列问题:

(1)牛口峪水库是一个生态系统,其中属于生产者的有________(写全给分)。

(2)我区某校生物兴趣小组对牛口峪水库中几种生物消化道内的食物进行分析,其结果见下表:

生物种类

野鸭

河蚌

鲤鱼

小鱼

水蚤

消化道内食物

河蚌、小鱼、水蚤

水蚤、小球藻

水葫芦、水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

 

①请根据表中信息写出一条最长的食物链:_________________________________。水体中一些难分解的有毒物质能沿着食物链传递,在你所写的食物链中体内有毒物质含量最高的生物是________

②燕山石化区排出的工业废水的主要污染物是有机物,据此可推测水体中肯定还存在着大量的微生物来承担分解者的角色,上述材料中的生物_______也承担分解者的角色。

(3)现如今,拥有1套大型污水处理装置和1个大型水库的牛口峪已成为燕山石化的生态中心,它不仅被北京市科委、环保局定为科普环保教育基地,还被北京市红十字学会定为定点旅游单位。之所以能形成这么优美的环境,是因为该生态系统的生物种类________,自我调节能力强。

 

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