“绿水青山就是金山银山”，这是今年中国确立的“世界环境日”主题。为使我们的家乡环境更加美好，政府组织人员在荒山、沙地和城市空地上大面积植树。在绿化过程中，园林工人们用到了很多生物学知识，请你分析一下：
（1）移栽时，剪掉大量的枝叶或遮上防晒网，目的是降低树木的__________作用，来提高成活率。
（2）为进一步提高成活率，还要为树挂“吊瓶”输液，针扎入的是树木的_________组织。
（3）仍保留一部分枝叶的目的是让绿叶进行________作用，为树木制造生命活动所需的有机物，其反应式是_______________________。
（4）__________作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量。
某校生物研究性学习小组开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和重量相同的小麦苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组装置中进行无土栽培（具体培养条件如表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，小麦苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
组别 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
甲 | 0.03％ | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06％ | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06％ | 蒸馏水 |
（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是_____________。
（2）每组选择多株小麦苗进行实验的目的是______________。
（3）乙、丙两组，若丙组小麦苗的长势明显较弱，说明小麦苗的生长还需要_______________。
（4）甲、乙两组中，若小麦苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则__________组小麦苗长势较好。
（5）当小麦灌浆时，如遇长时间阴雨天气，会发生减产，其主要原因是_____________________________。
如图，将天竺葵的叶片用黑纸夹住一部分，放在完全黑暗的地方一昼夜后，然后移到阳光下晒几个小时，取下黑纸片，用酒精脱去叶绿素，并滴加碘液，便看到如图所示的结果，试分析：
（1）图中呈现蓝色的部位是叶片____________部位。
（2）在用酒精脱去叶绿素时，一定要_________加热，否则会有危险。
（3）这个实验结果可说明：________________________。
（4）将天竺葵移到阳光下晒的时间不能过长，这是因为晒的时间过长，则叶片__________部位所制造的有机物可以通过输导组织中的_________________输送到叶片不见光的部位，使实验结果不准确。
俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”下图有助于理解这段话的意思，图中A、B、C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程。
据图回答：
（1）图中过程C表示绿色植物进行的呼吸作用，其实质是_________分解，释放能量。人体活细胞内也发生类似的生理活动，“使诗人的笔挥舞”。
（2）绿色植物通过图中过程________（填字母）提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的___________循环，“使巨大的涡轮机旋转”。
（3）窃取的“天火”太阳光能，直接用于过程_________（填字母），该生理活动有助于维持生物圈中的碳—氧平衡，理由是_______________________________。
下列是探究呼吸作用产物的实验装置图（图中箭头表示气体在装置中的流动方向），请分析回答：
（1）植物呼吸作用在细胞内的____________中进行。
（2）A瓶内氢氧化钠溶液的作用是________________。
（3）D瓶中澄清石灰水的作用是___________________。
（4）B、D两瓶中澄清石灰水变浑浊的是____________。
（5）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行_________________处理。
如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内的相关结构。请据图回答：
(1)在结构A____________内进行的生理活动为______________，该生理活动能___________有机物，释放能量。在贮存粮食时，保持环境的干燥和低温，是为了____________该生理活动的强度。
(2)在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体①_________和___________，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的_____________中起重要作用，制造的____________还养育了生物圈中的其他生物。
