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如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细...

如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内的相关结构。请据图回答:

(1)在结构A____________内进行的生理活动为______________,该生理活动能___________有机物,释放能量。在贮存粮食时,保持环境的干燥和低温,是为了____________该生理活动的强度。

(2)在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体①____________________,绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的_____________中起重要作用,制造的____________还养育了生物圈中的其他生物。

 

线粒体 呼吸作用 分解 降低 氧气 有机物 碳—氧平衡 有机物 【解析】由图可知,[A]代表线粒体,①代表氧气,②代表二氧化碳。 (1)线粒体是呼吸作用的场所。在它里面进行的生理活动能分解有机物,并释放出能量。植物的呼吸作用受温度和湿度的影响,贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧,在这样的条件下,种子的呼吸作用最微弱,种子呼吸作用消耗的有机物最少。 (2)叶绿体是光合作用的场所。绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。可见光合作用的产物是氧气和有机物(如淀粉)。绿色植物通过光合作用在维持生物圈的碳——氧平衡(或二氧化碳和氧气的平衡和稳定)中起重要作用,制造的有机物还养育了生物圈中的其他生物。
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考点分析:
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如图为绿色植物光合作用表达式,请据图回答:

(1)图中A表示____________

(2)植物通过蒸腾作用,可促进[①]____________________和无机盐在体内的运输。

(3)植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[   ]________中,这些能量通过________作用释放出来,为植物生命活动提供动力。

(4)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对生物圈中的_______________起到了重要作用。

(5)农业生产上,可以通过哪些措施来提高农作物的产量?(答出一点即可)____________________

 

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如图为桃花的结构示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,并回答下列问题:

(1)①④⑦合称__________;②③合称_________,它们是花的主要部分。

(2)绿色开花植物经过开花、传粉和受精,⑥__________将发育成种子,⑦_________将发育成果实。

(3)桃可食用的部分是由⑤___________发育成的果皮。

 

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为探究豌豆种子萌发过程中能量变化(以温度变化为参照),设置了甲与乙一组对照实验。在A~D四幅坐标图中,能正确表达实验结果的是(    )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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全国大学生绿植领养活动到今年已经开办第七届了,旨在鼓励大学生亲身参与绿色植物种植行动,积极唤醒大学生的环保意识。下列关于绿色植物的说法中,不正确的是(    )

A. 绿色植物可以通过光合作用制造有机物

B. 绿色植物可以维持生物圈中的碳氧平衡

C. 绿色植物为其他生物提供了生命活动的能量

D. 构成植物体干重的绝大部分物质是无机物

 

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如图是花结构示意图,甲、乙表示结构,①、②表示生理过程。下列有关说法错误的是(    )

A. ①过程表示传粉    B. ②过程表示受精

C. 甲将来发育成种皮    D. 乙的数量决定种子数量

 

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