某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了．蛙死亡的原因是（ ）
A. 无法呼吸 B. 饥饿 C. 惊吓 D. 水质有问题
某合作学习小组实测了一天内不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题。
时间 | 裸地 | 草坪 | 灌木丛 |
早晨 | 57.5 | 72.5 | 90.6 |
中午 | 40.0 | 61.1 | 73.1 |
晚上 | 46.1 | 67.4 | 85.3 |
（1）在整个测量过程中，_____组数据起对照作用。
（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是_____。空气湿度最小的地点是_____。
（3）早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是_____。
（4）在测量不同植被环境的空气湿度和温度时，对每个地点，每次要测量3次，然后取3次数据的平均值记录在表格中，这样做的目的是__________________________。
（5）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____________。
农业生产中，在保证水、肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，以提高单位面积的产量。图甲表示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图乙表示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积植物的总叶片面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：
（1）若A表示二氧化碳，则C表示______；若C表示水，此时图甲表示叶片正在进行的生理活动是______。
（2）叶面积指数为______时，农作物的产量最高。因为此时______强度相差最大，积累的______最多。
（3）通过对图乙曲线的分析，你得出的结论是______能有效提高农作物的单位面积产量。
如图表示大豆的一生，请据图回答下列问题。
（1）图中①→②过程表示的是种子的萌发过程，所需的外界条件有：一定的________、充足的空气和适宜的________。
（2）胚是新植物体的幼体，在种子的萌发过程中最先突破种皮的是[ ] ________，大豆种子萌发时所需的营养物质储存在种子的 [ ] ________中。
（3）图中的③表示的是植株的生长，其中③结构中的a是由①结构中的[ ] ________发育来的，b是由①结构中的[ ] ________发育来的。
（4）④的主要结构是_______，它们与果实和种子的形成有直接关系。
（5）从④→⑤的过程中必须经过________和________两个重要的生理过程。
如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[]__类植物．
（2）A类植物已经出现了__等器官，但它的生殖过程离不开__，所以必须生活在阴湿的环境中．
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生__，但B类植物的种子有__包被着．
（4）具有了根、茎、叶的植物有__（填图中字母）．
（5）图中四类植物最高等的是__，最低等的是__（填图中字母）．
如图为某草原生态系统中各生物之间的关系图，据图回答问题：
（1）为该生态系统的生物提供物质和能量的是______。
（2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是______；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为______。
（3）写出两条与麻雀有关的食物链：①________________；②_______________。
（4）为了杀灭蝗虫，向草地大量喷洒杀虫剂，你认为这会对该生态系统产生什么影响？__________________________。
（5）我国内蒙古草原出现了沙漠化现象，这给我们敲响了警钟。我们要保护草原生态系统，需要采取的具体措施有哪些？______ (写出一条即可)。
