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阅读下面文字,回答问题.

塞罕坝位于河北省最北部,是临近北京的旅游好去处.按地形分坝上、坝下两部分.坝上以丘陵、曼甸为主;坝下是山地地形.塞罕坝地区有林地面积106万亩.树种主要为落地松、樟子松、白桦、云杉等.林区有丰富的野生动植物资源:其中维管植物659种;野生动物100余种,珍稀动物有豹、鹿、天鹅、黑琴鸡、细鳞鱼等.

300多年前,塞罕坝就因其林木葱郁,水草丰沛,动物繁多而成为王公贵族的围猎之地.但随着清王朝历史的推移,因清王朝吏治腐败和财政颓废,内忧外患的清政府在1863年开围放垦,导致森林植被被破坏;后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火,到解放初期,原始森林已荡然无存,当年“山川秀美、林壑幽深”的太古圣境已不复存在.塞罕坝地区退化为高原荒丘,呈现“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”的荒凉景象.

1962年国家建立了塞罕坝机械林场,建场初期,塞罕坝气候恶劣、沙化严重.但几代塞罕坝人接力传承,植绿荒原,创造了“变沙地为林海,让荒原成绿洲”的人间奇迹.如今的塞罕坝被称为“华北的绿宝石”,优美的风光、良好的生态,为人们提供了悠闲度假与亲近自然的场.

(1)目前统计塞罕坝有野生动植物多达800多种,这表现了__多样性,除此之外生物多样性还包括__多样性和__多样性.

(2)历史上造成塞罕坝环境恶劣的原因是__

(3)如今的塞罕坝被称为“华北的绿宝石”,说明生物不仅能适应环境,还能__环境.

 

种类 基因(遗传) 生态系统 人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀 影响 【解析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 (1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性;目前统计塞罕坝有野生动植物多达800多种,这表现了生物种类的多样性。 (2)威胁生物多样性的原因有:栖息地的丧失、人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀、外来物种的入侵、环境污染等。据材料可见:造成塞罕坝环境恶劣的原因是人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀。 (3)生物与环境之间有相互适应和影响的关系,如今的塞罕坝被称为“华北的绿宝石”,说明生物不仅能适应环境,还能影响环境。 点睛:威胁生物多样性的原因有:栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。  
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考点分析:
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结合你学过的细胞分裂、生长、分化的知识,根据下图回答问题

(1)图A表示的过程是__,具有这种能力的植物组织叫做__组织.

(2)图B表示的过程是__,细胞长到一定就会停止生长,细胞的体积越小,相对表面积越__,更易于保证__

(3)图C表示的过程是__,经过这一过程的细胞会形成不同的__.例如:吃桔子时,多汁的果肉属于__组织,藕断丝连的“丝”属于__组织;人的大脑主要由__组织构成,脂肪,血液,软骨等属于__组织.

 

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如图是动植物细胞的结构模式图,请回答:

(1)上图中属于植物细胞的是__图,属于动物细胞的是__图.甲细胞与乙细胞相比,共有的细胞结构是:(填名称)______

(2)(填字母)位于植物最外层的是__,控制物质进出的是__,储存遗传物质的是__,切开西瓜时,流出的甘甜可口的红色汁液来自于细胞的__中.

(3)(填名称)图中结构E名称是__,它是进行__作用的场所.甲、乙两种细胞中具有能为细胞生活提供能量的微小结构,叫作__

 

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取3个花盆,分别种上生长状况相仿的黄豆幼苗10棵,放在常温(20℃﹣﹣25℃)环境中进行下面3个实验,请根据实验过程及实验现象,回答下列问题:

 

1号花盆

2号花盆

3号花盆

实验过程

光照充足

适量浇水

遮光

适量浇水

光照充足

不浇水

实验现象

叶片颜色翠绿

幼苗生长良好

叶色发黄

生长不良

叶片萎缩

生长不良

 

(1)其中__号和__号作为一组实验,目的是探究光照对植物生长的影响.

(2)其中__号和__号作为一组实验,目的是探究水分对植物生长的影响.

(3)两组实验中起对照作用的都是__号花盆.

 

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某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.我们知道鼠妇经常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:

(1)_____:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:会,鼠妇适于生活在_____

(3)制定计划:

材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.

实验设计:以横轴中线为界,在铁盒内一边放上_____,另一侧放上_____.这样在铁盒就形成了__________两种环境.每种环境放5只鼠妇.

(4)实施计划:请在下列的四个实验装置中,选择出合适的装置_____

(5)分析数据:全班分成10组进行实验,实验后要对全班的数据取平均值,因为取平均值可以_____

(6)得出结论:_____

(7)如果在铁盒两侧各放一只鼠妇,能否得出准确结论?答:_____.为什么?答:_____

 

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下列各项中,能正确表示人体的结构层次的是(  )

A. 细胞→组织→器官→人体    B. 细胞→器官→组织→系统→人体

C. 细胞→组织→器官→系统→人体    D. 组织→器官→系统→人体

 

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