蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要原因是（ ）
A. 蝙蝠有四肢
B. 蝙蝠的心脏有四腔
C. 蝙蝠有恒定的体温
D. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
哺乳动物能更好地适应复杂多变的陆地环境,最主要的是( )
A. 体表被毛 B. 用肺呼吸 C. 牙齿分化 D. 神经系统发达
下图是兔的牙齿剖面示意图,其中②的作用是
A. 切断植物 B. 磨碎食物
C. 撕裂食物 D. 吞咽食物
胎生相对于其他生殖方式的优势在于( )
A. 提高了后代的成活率 B. 使后代的数量大大增加
C. 增强了后代的体质 D. 减轻了母体的负担
俗话说“羊毛出在羊身上”,羊毛的主要作用是
A. 保护 B. 伪装
C. 防御 D. 保温
小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：
【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？
【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
【实验步骤】
①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部．
②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好．
③放入恒温箱中培养24小时．
④观察、记录．
【讨论】
（1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供 ．对其进行高温灭菌的目的是 ．
（2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的 ．
（3）预期实验结果： 的细菌和真菌更多些．
（4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出2条）
① ② ．
