有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解本校中学生的近视情况，我们应选用
A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法
“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是( )
A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物的生活需要营养 D. 生物之间能相互影响
模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，请分析作答：
分组模拟实验结果统计记录表
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 |
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黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
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（1）图甲是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为 ，a染色体在模拟实验中应该用 色围棋子表示，a染色体上的遗传物质是 ，能通过 传递给后代．
（2）在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该 （保留/舍弃）．
（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是
A、选用透明塑料盒 B、记录完后放回原纸盒并摇匀
C、取棋子时不看﹣﹣盲摸 D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
（4）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？ ．
（5）某遗传病的家庭图谱如图乙，导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上，检测发现6号携带了这种致病基因，请分析该致病基因来自于1代 号．
（6）图乙中4号和5号再生一个女孩的可能性 （＞50%、＜50%、=50%）．
为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题：
组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
① | 20 | 有光，不加水，25 ℃ | 0 |
② | 20 | 有光，适量的水，25 ℃ | 18 |
③ | 20 | 有光，过量的水将种子淹没，25 ℃ | 0 |
④ | 20 | 无光，适量的水，25 ℃ | 17 |
(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是__________________。该组变量是________。
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与________组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是_________________________________________________________。
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的________。
(4)如果要测定大豆种子的萌发率，可让种子处在与表中________组相同的环境中，该组种子的萌发率为________。
(5)大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的________。
豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统[Z.X.X.K]计结果如下图：
（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为 。
（2）在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中， 是显性性状，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为 。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是 。
（3）根据子一代的示意图，可以判断豌豆是 植物。一个豆荚中有多粒豌豆，说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的 。
（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物。植物体中，制造有机物的主要器官是 。
（5）收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是同一个目的，即抑制种子的 作用。
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请分析
回答下列问题：
(1)下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有________(填序号)。
A．酵母菌出芽生殖
B．细胞分裂
C．杂交水稻的培育
D．哺乳动物的克隆
E．桃树的开花结果
(2)图甲中的M表示的发育过程称为________。
(3)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程：________(用字母和箭头表示)。
(4)与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是____________________。
(5)具有图丙中[1]结构的另一个生物类群是________。
