概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关概念图，其中A、B表示结构，a、b表示功能，①表示过程。下列说法错误的是（ ）
A. ①表示细胞分化 B. A表示叶绿体
C. B表示细胞核 D. a表示保护支持
自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是
A．两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上
B．爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活
C．鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换
D．受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎
如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短。若要在视野内看到较多的细胞和要看到较清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合分别是（ ）
A. 甲和丙 乙和丁 B. 甲和丁 甲和丁
C. 甲和丁 乙和丙 D. 乙和丁 甲和丙
许多古诗文中蕴含着一定的科学知识，下表中的古诗文与所蕴含生物科学知识的对应关系正确的是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
某中学突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：
①对该10名学生劝其离校治疗
②要求学生们戴口罩，在教室等公共场所消毒
③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗
请分析回答下列问题
(1)学校采取的措施②在传染病的预防措施中属于____________。
(2)流感病毒进入人体，首先要突破的第一道防线是______________。
(3)流感病毒是一类没有___________结构的生物。
(4)注射流感疫苗使人获得免疫属于___________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传情况进行抽样调查
,得到以下数据。请回答相关问题:
(1)双眼皮和单眼皮在遗传学上称为一对________。
(2)根据表中的第___组数据可以推测单眼皮为隐性性状。
(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮孩子,则父亲、母亲的基因组成分别为__________。
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?
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