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生物和非生物最本质的区别是( ) A.生物能动,非生物不能动 B.生物能长大,非...

生物和非生物最本质的区别是(   

A.生物能动,非生物不能动

B.生物能长大,非生物不能长大

C.生物有生命,非生物没有生命

D.生物对环境有反应,非生物没有

 

C 【解析】A、生物能动不是生物的特征,如植物一般不能移动. A错误; B、生物能长大,但能长大,不一定是生物,如钟乳石能慢慢长大.B错误; C、生物具有生命的特征,非生物没有生命的特征.C正确; D、生物对坏境有反应,非生物对坏境也有反应,如铁在潮湿的环境中,容易生锈.D错误. 故选:C.  
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考点分析:
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下列各项属于生物的是(   

A.进行足球比赛的智能机器人

B.地层中挖掘出来的各种生物化石

C.通过网络传播的“熊猫烧香”病毒

D.引起艾滋病的HIV病毒

 

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曾记否?同学们刚刚走进生物学课堂,老师就带着你们去调查校园内的各种动物.下列有关调查法的说法不正确的是(   

A.调查首先要明确调查目的和调查对象

B.调查要设计合理的调查方案

C.抽样调查的结果比普查更准确

D.调查包括普查和抽样调查

 

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如图是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题

(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的___________完成.

(2)鱼适应与水中生活的呼吸器官是___________,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的毛细血管,鱼适应于水中生活的运动器官是___________

(3)鸟的呼吸器官是[______]______,标号[______]______,为适应空中的飞翔生活,鸟在飞行时所进行的呼吸方式是___________

 

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如图是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图,请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题.

(1)在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现象是______________,由此可以得出的结论是_____________

(2)在实验二中,绿色植物必需预先经过的处理是____________.将甲、乙两个装置放在阳光下几小时 后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是____________装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收____________

(3)综合上述两个实验的结论可知,绿色植物在生物圈中的作用之一是_________________;根据实验二的原 理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是__________________

 

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识图回答下列问题

(1)①和⑤合称表皮,结构特点细胞排列紧密无色透明

(2)②和④合称叶肉,其中的细胞可进行光合作用执行此功能的反映式是______________________________反映式中气体都是通过[⑥]气孔进出的,该结构是由保卫细胞围成的.

(3)叶片伸展在空中,并形成一定形状的结构是[③]叶脉.

(4)末冬初,气温转凉,多数树木纷纷落叶,树木落叶的特点属于植物的哪项基本生命现象生物能排出身体内产生的废物.

 

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