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要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子。请根据实验“采集和测...

要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子。请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”回答下列问题:

(1)尘埃粒子首先主要危害人体的           系统

(2)采集尘埃粒子时,载玻片上要涂上凡士林,凡士林的作用是          

(3)如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子数量有什么不同?”这个问题,你做出的假设是                                           。你的实验设计方案是            

(4)如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多,该怎样改善空气质量?

 

 

(1)呼吸 (2)吸附尘埃粒子 (3)教室前面的尘埃粒子多于教室后面尘埃粒子 ;教室前后都放上凡士林,一段时间后比较凡士林吸附尘埃粒子数量 (4)洒水扫地;多通风;保持黑板干净等 【解析】 试题分析:(1)尘埃粒子首先主要危害人体的呼吸系统。 (2)尘埃粒子比较小而轻,采集时,载玻片上涂凡士林目的是尘埃粒子可以黏附在载玻片的凡士林上。 (3)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下观察 进行,在显微镜计数时,通常采取五点取样法进行抽样检测。五点取样法,是在测量范围内选取五个有代表性的点。例如首先选取教室对角线的交点,为中心点,然 后从中心点到四个角连线的中点作为四个点,共五个点,观察每个点的尘埃粒子数,算出平均值,这就代表了教室内的平均尘埃粒子数。 (4)使用无尘粉笔、经常清洗教室以减少灰尘等,可改善空气质量。 考点:采集和测算空气中的尘埃粒子。  
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考点分析:
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如图的三条曲线为表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化情况,请据图回答纵坐标表示各营养成分的含量,横坐标表示消化道各段

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1曲线甲是         的消化。

2曲线乙是         的消化;被消化成        才能被吸收。

3人体吸收营养物质的主要器官是[   ]      

4若从某部为抽取内容物化验,发现送检物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质,则送检物可能抽取于[   ]      

 

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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“馒头在口腔中变化”时,进行了以下实验:

请回答下列问题:

试管编号

1号

2号

3号

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2ml唾液

A.

2ml唾液

震荡后保温

37摄氏度水浴中保持10分钟

37摄氏度水浴中保持10分钟

37摄氏度水浴中保持10分钟

加入碘液

2滴

2滴

2滴

结果

不变蓝

变蓝

变蓝

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应该加入               

(2)1号试管在实验中起什么作用?

(3)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有         酶,它能促进淀粉的分解。

(4)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有帮助作用,应选用                   两支试管进行对照。

(5)水域温度保持37摄氏度的原因是                               

(6)实验的结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及              的分泌都有关系。

 

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下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:

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1图中气球代表的是           ,瓶底的橡皮膜是            

2如图所示,用手下拉橡皮膜时气球会           ,这表示         气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会        填“收缩”或“舒张” ,其顶部下降,胸廓的上下径          ,使得胸腔容积         ,肺便扩张,肺内的气体压力相应              于是气体就被吸入肺中。

 

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大肠既无消化作用也无吸收作用    

 

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古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据    

 

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