“中国人民从此站立起来了”的含义是（ ）
A. 中国真正成为独立自主的国家，人民当家做主
B. 壮大了世界和平民主和社会主义的力量
C. 中国人民推翻封建帝制，实现民主共和
D. 中国人民打败了日本侵略者，获得了民族解放
中国是一个历史悠久的农业国家，中国古代史也是一部农业的发展史，农业发展推动着社会的发展和历史的进步。阅读下列材料，完成主题探究。
（工具革新）
材料一
（1）材料一的两幅图反映出农业发展中重大革新最早出现在什么时期？
（以农为本）
材料二：“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。”
——《汉书·食货志》
（2）面对汉初这种形势，汉高祖实行了什么政策？汉高祖时田赋十五税一是什么意思
（3）汉高祖以后的三位皇帝继续这种政策，后来出现了怎样的统治局面？
（开发江南）
材料三：（西汉时）“楚越（南方地区）之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产）……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家
——《史记·货殖列传》
材料四：江南之为国盛矣……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下
——《宋书》
（4）对比材料三、材料四，反映了从西汉到南朝，江南地区经济状况发生了怎样的变化？
材料五：
东汉末年以来人口迁移示意图
（5）材料五反映江南经济得到开发的重要原因是什么？结合所学知识，除此之外，还有哪些原因？（列举一项即可）
（总结传承）
（6）“顺天时，量地利，则用力少而成功多”来自我国现存最早的一部完整的农书，这是哪本著作？作者是谁？
阅读下列材料：
材料一 有军功者，各以率受上爵；……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。……平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强，天子致胙於孝公，诸侯毕贺
——《史记·商君列传》
（1）材料一描述的是什么事件？
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
（2）归纳出材料一、材料二中“商君”改革的两项主要措施？根据材料一、材料二和所学知识指出“商君”采取这一系列改革措施的效果。
材料三 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣
——吕思勉《两晋南北朝史》
（3）材料三评述的是什么历史事件？材料三提到该事件中的哪一项措施被赞为“其改革之心，可谓勇矣”？
（4）综合上述材料，概括国家走向富强的共同途径。
学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——（美）费正清等《中国：传统与变革》
（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？
材料二：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以（因为）有诸侯
——《史记•秦始皇本纪》
（2）为改变材料二中“天下战斗不休的局面”秦始皇采在地方上采取什么制度加强统治的？
材料三：“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计
——《史记》
（3）汉武帝商讨要解决什么问题？采取的措施是什么？
材料四：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣
——《汉书》
（4）为加强思想控制，汉武帝接受建议，这个建议是什么？
（5）汉武帝除了在政治、思想上加强统一，还在经济上进行了改革，请列举一项主要措施并说明其效果？
我国是四大文明古国之一，有悠久的文明，灿烂的文化。
（1）商周时期，我国青铜器制作工艺高超，商朝现存世界最重的青铜器是四羊方尊。
改正：
（2）造纸术是四大发明之一。东汉蔡伦发明了造纸术，有利于文化的传播。
改正：
（3）东汉华佗把自己的临床治疗经验写成《伤寒杂病论》，医德高尚被后世尊为“医圣”。
改正：
（4）南朝祖冲之在前人的基础上把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年。
改正：
春秋战国时期是我国古代学术思想非常活跃的时期。根据提示信息列举先秦思想成就。
（1）儒家孔子的核心思想是：___________；
（2）老子的思想学说集中于道家的经典《___________》；
（3）孔子的思想言论由其弟子整理成儒家经典《___________》；
（4）战国时期主张“兼爱非攻，尚贤节俭”的学派是：___________；
（5）战国时期强调依法治国，主张建立中央集权专制统治的法家集大成者：___________。
