1964年，为改变河南兰考县面貌因劳累而病逝，被称颂为党的好干部是（ ）
A. 焦裕禄 B. 王进喜 C. 雷锋 D. 孔繁森
我国第一个五年计划的基本任务中，主要集中力量发展以下哪一产业 （ ）
A. 农业 B. 手工业 C. 轻工业 D. 重工业
“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是最有力的证明（ ）
A. 抗日战争的胜利 B. 解放战争的胜利
C. 抗美援朝的胜利 D. 三大改造的胜利
某同学在学习中国共产党90多年的奋斗历程时,自制了历史年代尺,其中③处应该填写的是（ ）
A. 开天辟地 B. 当家作主
C. 胜利曙光 D. 重返联合国
从18世纪60年代以来，人类社会出现了两次全球性的科技革命，人们的生产生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。阅读下列材料，回答下列问题：
材料一
| 第一次工业革命 | 第二次工业革命 |
主要标志 | 蒸汽机的广泛运用 | A |
领先国家 | 英国 | 美国、B |
进入时代 | C | 电气时代 |
（1）完成材料一的表格内容。
材料二
（2）在材料二所示的交通工具中，属于第二次工业革命成果的是哪几项发明？为它们提供动力的机器是什么？这些交通工具的出现促进了什么新能源的广泛运用？
（3）材料二中图一的发明者是谁？蒸汽机车的出现对人类产生了怎样的影响？
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活，改变了人们的生产生活方式。……1827年，法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（4）根据材料三和所学知识，说说工业革命对人类发展有哪些影响？
（5）学习了两次工业革命，谈谈你的感想和启示。
改革是一个国家兴旺发达的不竭动力，富强是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会相信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做了。”
（1）材料一反映了当时俄国正在进行哪次改革？这次改革的根本原因是什么？
材料二 在短短的几十年里，日本明治政府就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建国家，到19世纪末，新日本成为一个正在上升的帝国，并很快成为了西方列强一个可怕的竞争对手。
（2）材料二反映的是日本哪次改革？改革的领导者是谁？在这次改革中，最能体现其性质的改革措施是哪一项？
（3）材料一和材料二的两次改革性质是什么？结合所学知识归纳这两次改革在影响上有什么相同之处？
（4）“以史为鉴，面向未来”，谈谈两国的改革对我们国家今天的进一步发展有何借鉴之处？
