Question

从18世纪60年代以来，人类社会出现了两次全球性的科技革命，人们的生产生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。阅读下列材料，回答下列问题：

材料一 

	第一次工业革命	第二次工业革命
主要标志	蒸汽机的广泛运用	A
领先国家	英国	美国、B
进入时代	C	电气时代

（1）完成材料一的表格内容。

材料二 

（2）在材料二所示的交通工具中，属于第二次工业革命成果的是哪几项发明？为它们提供动力的机器是什么？这些交通工具的出现促进了什么新能源的广泛运用？

（3）材料二中图一的发明者是谁？蒸汽机车的出现对人类产生了怎样的影响？

材料三  自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活，改变了人们的生产生活方式。……1827年，法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

（4）根据材料三和所学知识，说说工业革命对人类发展有哪些影响？

（5）学习了两次工业革命，谈谈你的感想和启示。

Answer

（1）A：电力的广泛使用：B：德国；C：蒸汽时代。

（2）汽车、飞机；内燃机；石油。

（3）史蒂芬孙：极大地便利了人员和物资的流动，方便了人们的生活。

（4）促进了社会生产力的发展，改变了人们的生产生活方式，同时也带来了环境污染。

（5）科学技术是第一生产力；科学技术也给人类带来环境污染，带来灾难，有负面影响；科学技术是一杷双刃剑；

【解析】

（1）依据所学可知，第二次工业革命兴起于19世纪70年代的美国、德国，电力作为新能源进入生产领域．由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力；工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产，将人类带入蒸汽时代。

（2）第一问依据所学可知，第二次工业革命成果的是汽车、飞机；第二问依据所学可知，为汽车、飞机提供动力的机器是内燃机；第三问依据所学可知，第二次工业革命开始于19世纪70年代，它以电磁学为理论指导，以电力和内燃机的广泛应用为主要标志。内燃机的主要动力是石油，从此时开始，石油逐渐成为重要的能源。

（3）第一问依据所学可知，图一是火车机车，发明者是英国的史蒂芬孙；第二问依据所学可知，蒸汽机车的出现极大地便利了人员和物资的流动，方便了人们的生活。

（4）依据材料信息“烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活，改变了人们的生产生活方式。……1827年，法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖”可知，工业革命促进了社会生产力的发展，改变了人们的生产生活方式，同时也带来了环境污染。

（5）开放性题目，科学技术是第一生产力；科学技术也给人类带来环境污染，带来灾难，有负面影响；科学技术是一杷双刃剑。