他家住北京，距今约3万年，有爱美观念，已经掌握“人工取火”技术，他是（ ）
A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 大汶口人
这是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址，这个遗址是（ ）。
A. 山顶洞人遗址 B. 元谋人遗址
C. 半坡人遗址 D. 北京人遗址
我国境内已知最早的人类距今约170万年，他是：（ ）
A. 北京人 B. 蓝田人 C. 山顶洞人 D. 元谋人
关于人类的起源下列说法最为科学的是： （ ）
A. 上帝造人说 B. 女娲造人说
C. 古猿进化说 D. 星外来客说
中国近代史上，国共关系的演变呈现出了“合作一分裂一再合作一再分裂”的曲折发展历程，二者关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。因此它是学习中国近代史的重要内容之一。
（党内合作 爱国一家）
材料一：80年前，以孙中山为核心的国共两党领导人运用高超的政治智能，建立了国共两党联合统一战线，创造性地实行政治改革和军事改革，开辟了一条适合中国特点的民族独立和民族解放的道路。
——《国共两党合作筹备黄埔军校始末》
(1)第一次国共合作建立以后，革命得到全面迅速的发展，这一时期两党合作取得的最大革命成果是什么?
（兄弟阋墙 对峙十年）
材料二：人民军队经历了从无到有，从弱到强的发展历程。红军、游击队和红色区城的建立和发展、是半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。
——《星星之火，可以燎原》
(2)人民军队“从无到有”的标志性事件是什么?长征中红军生死存亡的关键时刻，是什么事件使红军转危为安?结合史实试用一例来说明。
（党外合作 誓死抗战）
材料三：日本帝国主义者发动对华侵略战争，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处在生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
——金冲及《20世纪中国史纲》
(3)面对日本帝国主义的侵略，中国民主主义革命进入新的历史时期，请在时间轴上标出这一历史时期的起止时间，并写出这个时期的名称。
(4)材料三中的“民族凝聚力”在政治上的主要表现是什么?
（硝烟弥漫 全面内战）
材料四：毛泽东说：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点，这是一百多年来帝国主义在中国统治由发展到消灭的转折点。”
(5)结合史实，判断材料四中毛泽东所说的“转折点”是什么?
(6)结合材料中国共关系的史实，谈谈你的感想。
近代以来，中国的仁人志士为挽救民族危机，经过了走西方的路，走俄国的路，走自己的路的探索。下列材料以“忆沉浮，探复兴”为主题进行探究式学习，阅读后回答问题。
材料一：伴随着中国半殖民地半封建社会程度的不断加深，封建统治飘摇不定，以曾国藩、李鸿章为首的封建大吏着手开始由上至下的改良。但是他们始终没有触及封建体制的改变，始终维护着封建阶层的利益核心。
材料二：资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导，却以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶级核心利益和统治体制而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级暴力派，夺取了国家政权，却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。
——材料一、材料二摘自《浅论近代中国道路选择的曲折性》
材料三：1915年，陈独秀在《敬告青年》一文中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之个民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
——改编自岳麓版历史教材八上
材料四：“走俄国人的路”，是对“社会主义”的追求与认同，由于没有看到国情上的差异，中国革命道受一系列挫折与失败。后来，毛泽东号召要立足中国国情，探索“有中国特色”的革命道路。
——《近代中国社会发展道路选择的历史考察及启示》
(1)根据材料一，并结合所学知识回答，曾国藩、李鸿章为首的这场改良运动是指什么事件?这次以维护“封建阶层的利益核心”而发起的运动失败的原因是什么?
(2)材料二中的“改良主义”“暴力革命”主要学习西方的什么内容?结合所学知识，这次“暴力革命”的果实尽管被“断送”，但仍有哪些积极意义?
(3)根据材料三，结合所学知识回答，材料中“科学与人权”并重的思想产生于哪一运动之中?
(4)根据材料四，结合所学知识毛泽东在实践中探索“有中国特色的革命道路”所迈出的第一步是什么?
