研究人类起源的主要依据是（ ）
A. 化石 B. 科学推断 C. 传说 D. 后人想象
阅读下面材料，回答问题。
材料一：最高统治者称皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政，军事和监察权。
材料二 汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和战争和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
（1）根据材料一回答：我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是哪个？为建立统一的中央集权国家，在地方上采取了什么制度？这些措施是诸子百家中哪家思想的体现？请列举出这一思想学派的一位代表人物？
（2） 根据材料二回答：汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？汉武帝为了强化监察制度，在地方上设置了什么官职？针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么？为加强中央集权，汉武帝在思想上接受了谁的建议，推行了什么措施？
（3）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
阅读下列材料，回答问题:
材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二 “治理国家要以德来感化人民。”
“学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。”
材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请问：(1)材料一中，“已所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？ 它体现了这个学派的什么核心思想？该学派在战国时期的代表人物有？材料中“兼爱”、“非攻”属于哪一流派的思想主张？
(2)指出材料二中孔子的政治主张和教育观点。并用最简练的语言指出“他”的历史地位。
(3）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
阅读下列材料，回答问题：
材料一 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……
——据《史记•商君列传》记载
材料二 在战国时代的秦国，平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。
材料三 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请问：（1）根据材料一，概括这则材料所反映的两项内容。
（2）材料二中平民张三获得“爵位”及“田宅”的法律依据是什么？
（3）依据材料三，概括说出商鞅变法的历史作用。
（4）据材料四，分析导致商鞅悲惨结局的原因。
（5）你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么启示？
经过汉初几代统治者的休养生息, 轻徭薄赋政策，社会经济得到了明显的恢复和发展，出现了我国封建社会第一个治世局面，史称___________
公元前206年---前202年，刘邦和项羽为争夺帝位进行了四年的战争，史称________
