观察下图，④处476年在西欧社会发展史上的影响是（ ）
A. 西欧文明的开端 B. 奴隶制社会的开端
C. 奴隶制社会的结束 D. 封建社会的全盛
12世纪30年代后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政宫”，一些地区出现城市“共和国”，市政体制也随之产生。这反映的是西欧的（ ）
A. 城市自治 B. 大学兴起
C. 行会发展 D. 政局混乱
对世界三大宗教的认识，符合史实的是（ ）
A. 佛教产生于古印度，宣扬众生平等、得道成仙
B. 基督教信仰者宣传耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂
C. 伊斯兰教信仰真主，加剧了阿拉伯半岛的分裂
D. 三大宗教诞生顺序是基督教、佛教、伊斯兰教
以下历史事件，能够起到促进欧亚文明交流作用的有（ ）
①亚历山大帝国的征服
②罗马帝国的扩张
③日耳曼人的西迁
④古代阿拉伯人的经商
A. ②③④ B. ①③④
C. ①②③ D. ①②④
用地图学习历史是一种基本的能力，下图最适合研究的历史是（ ）
A. 大河流域的文明 B. 海洋文明的发展
C. 宗教的起源 D. 大学的兴起
阅读下列材料：
材料一 在当时被称为“德先生”和“赛先生”，即德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生。陈独秀等人认为，这两位先生如“车之两轮，鸟之两翼”，是近代欧洲的时代精神。于是他们就掀起了一场思想启蒙运动。
材料二 学生的爱国举动震动全国。天津、上海多地的学生罢课游行，社会各界也纷纷通电声援。恼羞成怒的列强随即向中国政府施压，先后有800多名学生被捕。到6月5日以后，该事件发生了剧变。
（1）材料一 中的“德先生”“赛先生”指的是什么？这场“思想启蒙运动”指的是什么？
（2）材料二 反映了什么事件？该事件在6月5日以后发生了怎样的变化？说出该事件中的两个口号。
（3）根据上述材料和所学知识，说说材料一、材料二、相关历史事件之间的关系。
