教育是民族振兴和社会进步的基石,下列关于教育的描述正确的是
A. 太学是我国春秋时期最高学府
B. 唐太宗时期诗赋成为进士科主要的考试内容,促进了唐诗的繁荣
C. 京师同文馆是戊戌变法时期创办的新式学校
D. 20世纪90年代我国提出“科教兴国”战略,其奠基工程是九年义务教育
“生我兮父母,长我兮疆土,我生不逢时兮,疆土多遭倭寇侵辱,救我再生兮,就是戚继光。”该诗歌主要颂扬了戚继光
A. 打败了阿古柏 B. 平息了东南沿海的倭寇
C. 赶走了荷兰殖民者 D. 打败了沙俄侵略军
“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,将中国历史推进到到一个崭新的阶段。”这里的“它”与哪个朝代有关?( )
A.夏 B.商
C.周 D.秦
世界现代史上,国际关系不断变化、调整,影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料回答问题。
材料一:如图
材料二:1946年,美国总统杜鲁门公开宣称:“美国今天是一个伟大的国家,没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。”
——《政治文明历程》
材料三:近代以来,西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后,美苏两大国崛起,并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到,只有联合成一个整体,才能发展经济、维护自己的安全,并在世界事务中发挥重大作用。
——北师大版《历史》九年级下
材料四:2014年美国因乌克兰危机宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此,俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔•卢基扬诺夫表示:“谈论俄美国关系激化已经没有意义,我们已经转入了另一种现实,……鉴于当今世界是开放的、多元化的,所以将不再有俄美“二人转”游戏。”
(1)材料一中两幅图片分别指的是什么国际会议?图一所示会议形成了怎样的世界新秩序?图二所示会议决定建立哪一个国际组织?
(2)材料二反映出美国怎样的全球战略?为此提出了什么政策?
(3)根据材料三说明,二战后西欧诸国走向联合的目的是什么?20世纪90年代,为促进欧洲的联合,西欧诸国有何重大举措?
(4)根据材料四并结合所学知识指出,“俄美‘二人转’游戏”在冷战时期的主要表现是什么?结合所学知识,从当今世界政治格局角度如何理解材料中“当今世界是多元化的”?
(5)结合所学知识谈谈,在当今世界发展进程中,中国应采取哪些对策实现民族复兴,力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极?
科技是一柄双刃剑,它在促进社会进步的同时,也给人类带来了一些烦恼。请根据相关材料,回答问题。
材料一:科技与生活
材料二: 科技与环境
材料三: 科技与战争
1914~1918年,6300万人被动员入伍,800万人死亡,2200万人严重受伤或残废,还有数以百万计的平民也死于战争。……前工业化国家不可能为这么多的人提供饮食、衣物、装备,并将其运输至杀戮场。……不仅士兵的数量较之前更大,而且每名士兵拥有的火力远远超出了他的祖先所能想象到的范围:1914年的1名机枪手或炮手所造成的死亡,比100年前的整整一个团还要多。
——(美)马克斯·布特《战争改变历史》
(1)根据材料一,写出图一、图二分别是哪两次科技革命中最具代表性的成就?图三代表的科技革命给人类生活带来了怎样的变化?
(2)材料二中三幅图片所反映的状况,分别是哪些能源开发和利用的结果?根据材料并联系实际,指出它们造成了哪些社会问题?
(3)材料三反映出科技对战争产生了什么作用?
(4)你认为我们怎样才能利用好科技?
下面是街头随处可见的几幅图片,这几幅图片反映了
A. 世界多极化的趋势
B. 经济全球化的趋势
C. 外国资本的入侵
D. 人们对国货的不认可