Question

科技是一柄双刃剑，它在促进社会进步的同时，也给人类带来了一些烦恼。请根据相关材料，回答问题。

材料一:科技与生活

材料二: 科技与环境

材料三: 科技与战争

1914～1918年，6300万人被动员入伍，800万人死亡，2200万人严重受伤或残废，还有数以百万计的平民也死于战争。……前工业化国家不可能为这么多的人提供饮食、衣物、装备，并将其运输至杀戮场。……不仅士兵的数量较之前更大，而且每名士兵拥有的火力远远超出了他的祖先所能想象到的范围：1914年的1名机枪手或炮手所造成的死亡，比100年前的整整一个团还要多。                                                               

                                      ——（美）马克斯·布特《战争改变历史》

（1）根据材料一，写出图一、图二分别是哪两次科技革命中最具代表性的成就？图三代表的科技革命给人类生活带来了怎样的变化？

（2）材料二中三幅图片所反映的状况，分别是哪些能源开发和利用的结果？根据材料并联系实际，指出它们造成了哪些社会问题？

（3）材料三反映出科技对战争产生了什么作用？

（4）你认为我们怎样才能利用好科技？

Answer

（1）第一次工业革命、第二次工业革命；互联网缩短了人与人之间的距离，给人们生活带来便捷，改变人们的生活方式等。（言之有理即可）

（2）分别是煤炭、石油和原子能或核能；环境污染、交通堵塞、危害人类身体健康等（任答1点）

（3）科技提升武器火力，增加战争的残酷性；战争加速了科技的发展，推动了新科技革命的到来；战争是科技发展的催化剂(任答1点）

（4）科学技术是第一生产力；坚持科教兴国战略；利用科技造福人类等（言之有理，任答1点）

【解析】（1）第一问，依据图1所给信息“引领时代”，结合所学可知，图中人物为瓦特，1785年瓦特改良的蒸汽机投入生产，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人力的革命性飞跃，这是第一次工业革命的成就。依据图2所给信息“汽车之父”，结合所学知识可知，1885年，卡尔·本茨 (汽车之父) 成功设计世界第一辆使用汽油内燃机的汽车，这是第二次工业革命的成就。第二问，依据图3所给信息“网络长椅”，结合所学知识可知，这是第三次科技革命的成果，互联网缩短了时空距离，使地球变成一个联系紧密的“地球村”，给人们生活带来便捷，改变人们的生活方式；在传递知识、共享资源的基础上，使人类进入了信息时代。

（2）第一问，依据图四所给信息“19世纪英国工厂”，结合所学知识可知，第一次工业革命中，蒸汽机作为动力运用到生产和生活领域，促进了煤炭开采业的发展；依据图五所给信息“20世纪20年代美国的汽车长龙”，结合所学知识可知，第二次工业革命中内燃机作为新机器的发明，得到了广泛的应用，并带动了石油这一新能源的利用；依据图六所给信息“日本核电站爆炸引起核泄漏”，结合所学知识可知，第三次科技革命是以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，主要动力是原子能或核能。第二问，依据图四可知，第一次工业革命创造了大量财富，同时制造了垃圾带来环境污染；依据图五可知，汽车方便了人们的出行，扩大了人们的活动范围，但是也带来了交通阻塞，环境污染；依据图六可知，原子能或核能也会带来环境污染，危害人类身体健康等。

（3）依据材料三所给信息“1914—1918年，6300万人被动员入伍，800万人死亡，2200万人严重受伤或残废，还有数以百万计的平民也死于战争”、“每名士兵拥有的火力远远超出了他的祖先所能想象到的范围：1914年的1名机枪手或炮手所造成的死亡，比100年前的整整一个团还要多”，结合所学知识可知，战争推动了科技的发展，而新的科技成果在战争中的使用将对战争的胜败起着越来越重要的作用，大量新式武器在战争中的使用使得战争的破坏性越来越大，增加战争的残酷性，给人类带来的灾难越来越严重。

（4）依据材料所给信息，结合所学可知，科学技术是第一生产力，科学技术推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；树立崇尚科学为荣的观念；要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。科技的发展也带来了各种社会问题，要树立可持续发展思想，扬长避短等。