世界现代史上,国际关系不断变化、调整,影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料回答问题。
材料一:如图
材料二:1946年,美国总统杜鲁门公开宣称:“美国今天是一个伟大的国家,没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。”
——《政治文明历程》
材料三:近代以来,西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后,美苏两大国崛起,并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到,只有联合成一个整体,才能发展经济、维护自己的安全,并在世界事务中发挥重大作用。
——北师大版《历史》九年级下
材料四:2014年美国因乌克兰危机宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此,俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔•卢基扬诺夫表示:“谈论俄美国关系激化已经没有意义,我们已经转入了另一种现实,……鉴于当今世界是开放的、多元化的,所以将不再有俄美“二人转”游戏。”
(1)材料一中两幅图片分别指的是什么国际会议?图一所示会议形成了怎样的世界新秩序?图二所示会议决定建立哪一个国际组织?
(2)材料二反映出美国怎样的全球战略?为此提出了什么政策?
(3)根据材料三说明,二战后西欧诸国走向联合的目的是什么?20世纪90年代,为促进欧洲的联合,西欧诸国有何重大举措?
(4)根据材料四并结合所学知识指出,“俄美‘二人转’游戏”在冷战时期的主要表现是什么?结合所学知识,从当今世界政治格局角度如何理解材料中“当今世界是多元化的”?
(5)结合所学知识谈谈,在当今世界发展进程中,中国应采取哪些对策实现民族复兴,力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极?
科技是一柄双刃剑,它在促进社会进步的同时,也给人类带来了一些烦恼。请根据相关材料,回答问题。
材料一:科技与生活
材料二: 科技与环境
材料三: 科技与战争
1914~1918年,6300万人被动员入伍,800万人死亡,2200万人严重受伤或残废,还有数以百万计的平民也死于战争。……前工业化国家不可能为这么多的人提供饮食、衣物、装备,并将其运输至杀戮场。……不仅士兵的数量较之前更大,而且每名士兵拥有的火力远远超出了他的祖先所能想象到的范围:1914年的1名机枪手或炮手所造成的死亡,比100年前的整整一个团还要多。
——(美)马克斯·布特《战争改变历史》
(1)根据材料一,写出图一、图二分别是哪两次科技革命中最具代表性的成就?图三代表的科技革命给人类生活带来了怎样的变化?
(2)材料二中三幅图片所反映的状况,分别是哪些能源开发和利用的结果?根据材料并联系实际,指出它们造成了哪些社会问题?
(3)材料三反映出科技对战争产生了什么作用?
(4)你认为我们怎样才能利用好科技?
下面是街头随处可见的几幅图片,这几幅图片反映了
A. 世界多极化的趋势
B. 经济全球化的趋势
C. 外国资本的入侵
D. 人们对国货的不认可
中东战争、海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争、阿富汗战争,这一系列事件表明
A. “和平与发展”是当今世界的两大主题
B. 当今世界局势依然动荡不安干戈不息
C. 世界局势逐渐向多极化发展
D. 美国的霸权主义遭到世界所有国家反对
文学艺术是现实生活的反映。下列作品与其反映的现实不一致的一项是
A. 《美国的悲剧》与美国的生活方式
B. 《战争与和平》和世界多极化
C. 《格尔尼卡》和法西斯暴行
D. 《神曲》与人性
小明同学制作了有关第二次世界大战的知识卡片,其中前后内容搭配不恰当的是
A. 德国突袭波兰——第二次世界大战全面爆发
B. 斯大林格勒战役——第二次世界大战转折点
C. 诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场
D. 德国无条件投降——第二次世界大战结束