古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后。那在古代的中国从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”呢( )
A. 西周 B. 秦朝 C. 汉代 D. 唐代
考古专家在江西省南昌新建区大塘坪乡观西村东南约1000米的墎墩山西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某报刊评论：“可见墓主人刘贺对儒家典藉尤其是与孔子相关的著作特别重视。除了大风气外，个人的喜好恐怕也是重要一面。”“大风气”指的是
A. 百家争鸣 B. 罢黜百家独尊儒术
C. 焚书坑儒 D. 尊孔复古
秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇种（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。”因此秦朝实行了
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 分封制
战国历史的特点一是“乱”二是“变”以下各项中，不属于战国历史的是
A. 商鞅变法 B. 长平之战 C. 楚王问鼎 D. 合纵连横
近代以来欧洲大陆的历史发展进程是曲跌宕起伏的歌，有时曲折连环；有时高歌猛进，耐人寻味。
【历史名人】
材料―读两幅图片
（1）图中的人物都曾企图以武力方式统欧洲，分别对欧洲产生了什么影响？
【分裂对峙】
材料二
（2）依据1图欧洲分裂对峙的史实分析其对当时国际局势产生的重要影响。
【走向联合】
材料三 二战后，复杂的政治局势和严峻的经济形势，使欧洲一些远见卓识的政治家们认识到欧洲合作的必要性。20世纪50年代随着西欧经济的恢复和发展越来越多的人主张建立一个密切合作的联盟，…1967年，欧洲共同体正式成立：1993年欧盟正式成立，2007年欧盟拥有27个成员国。
（3）根据材料三并结合所学知识分析欧洲联合的区域影响和国际影响。
【历史感悟】
（4）通过探究欧洲的发展历程，你有何认识？
请你参与某历史兴趣小组“学习借鉴国外先进经验＂的研习活动。
【知识梳理】
挽救民族危亡，中国知识分子睁眼看世界，学习西方近代化，主要经历了三个阶段，
（1）根据要求完成下列表格.
| 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 | |
运动名称 | 洋务运动 | 戊戌变法 | 辛亥革命 | 新文化运动 |
指导思想（口号） |
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【图表解析】
（2）上面表格中1925年的生产情况与1920年相比发生变化的主要政策因素是什么？1929-1932年和1933—1937年美国股市走势不同的主要原因分别是什么？
【学会运用】
（3）上图中两位同学对历史事件的评价方法是否正确？说明理由。【正确认识】
材料 1992年初，88岁高龄的邓小平视察了武昌、深圳、珠海、上海等地，他反复对大家将这样的道理：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划”“计划和市场都是经济手段”。邓小平南方谈话激起春潮澎湃，带来了改革开放的第二个春天。
（4）依据本材料及对上述问题的回答指出我国经济体制改革的目标。
