Question

思想的解放推动社会进步。阅读下列材料回答问题。

【思想的自由竞放】

材料一

（1）图一中的人物是谁？“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是他的至理名言，由此我们可以看出他的主要思想主张是什么？

（2）图二是一位伟大的思想家、教育家，他的治国主张中的很多观点在今天被世界各国广泛应用，他治理国家的核心观点是什么？他在教育上有什么突出贡献？

【思想的实践运用】

材料二韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳……后来，韩非被韩王派遣出使秦国，得到秦王赢政的赏识并受到重用。

（3）从材料二中可以看出韩非的主要思想主张是什么？他受到秦王嬴政赏识和重用的主要原因是什么？

材料三臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——摘自《汉书·董仲舒传》

（4）材料三中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？用历史术语概括这个建议。

Answer

（1）老子。思想主张：他认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。

（2）治理国家的核心观点：主张以德治国。

教育贡献：创办私学；主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；提出了一系列教学原则和方法。（答出2个要点即可）

（3）思想主张：强调以法治国。他提出建立中央集权专制统治，深受秦王赢政的赏识

（4）董仲舒。汉武帝。“罢黜百家，独尊儒术”。

【解析】

试题分析：（1）此题考查老子的思想主张。图一中的人物是春秋晚期的老子，他是道家学派的创始人。“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是他的至理名言，由此我们可以看出他的主要思想主张是认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。

（2）此题考查孔子的思想主张。图二是春秋晚期的孔子，他是伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子的治国主张中的很多观点在今天被世界各国广泛应用，他治理国家的核心观点是“以德治国”。孔子在教育上的突出贡献包括：创办私学；主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；提出了一系列教学原则和方法，如“因材施教”、“温故而知新”等。

（3）此题考查韩非子的思想主张。材料二中韩非子“希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况”，主张强调以法治国。韩非子受到秦王嬴政赏识和重用的主要原因是他提出建立中央集权专制统治，深受秦王赢政的赏识。

（4）此题考查汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的相关知识点。材料三中“臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”出自董仲舒，所以“臣”指董仲舒。这是他给汉武帝提出的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想。

考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·老子和孔子；人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·韩非子；人教版七年级上·统一国家的建立·“罢黜百家，独尊儒术”