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下边为甲()与乙( )反应生成丙( )的微粒数变化示意图,则下列说法正确的是 A...

下边为甲()与乙( )反应生成丙( )的微粒数变化示意图,则下列说法正确的是

A. 甲一定是氧化物    B. 右框图的物质是纯净物

C. 该反应类型是置换反应    D. 甲、乙、丙的化学计量数之比为2:1:2

 

D 【解析】 A、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物,由于不能确定甲中一定含氧元素,故甲不一定是氧化物,故说法错误;B、由图可知,右框图中的微粒有两个丙和一个乙,含有两种分子,故属于混合物,故说法错误;C、用化学方程式表示为:2XY+Y2═2XY2,其基本反应类型属于化合反应,故说法错误;D、图中共汲及的原子有黑、白两种,可用字母X、Y分别表示它们,则甲、乙、丙的化学式分别可表示为:XY、Y2、XY2.通过比较可知,乙微粒在反应后仍有一个剩余,即实际参加反应的甲、乙、丙的微粒个数比为2:1:2,故说法正确。故选D。  
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考点分析:
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下列关于乙硫醇(化学式C2H5SH)的说法中,正确的是

A. 含有单质硫

B. 碳、氢、硫三种元素间的质量比为2:6:1

C. 由碳、氢、硫三种元素组成

D. 碳元素的质量分数的表示式为:12/(12×3+1×6+32)

 

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下列总结性描述中,错误的是

A. 试管、烧杯、量筒都可以用作反应容器

B. 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质

C. CO 、SO2 、NO2 都是污染空气的有害气体

D. 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子

 

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下列对有关事实的解释中,错误的是(     )

A. 花香四溢——分子在不断运动

B. H2OH2O2的化学性质不同——分子构成不同

C. 气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少

D. 水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变

 

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空气成分中,体积分数约占78%的是

A. 氮气    B. 氧气    C. 二氧化碳    D. 稀有气体

 

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人教版新课标化学九年级上册教材中分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5%过氧化氢溶液放出A、B两支试管中,向A试管中加入氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象

试管中均产生所泡,带火星的木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为

 

Ⅳ.分别量取5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入氧化铁粉末,向D试管中加入二氧化锰粉末,观察现象

 

 

(实验结论)

(1)A中产生的气体是______

(2)实验ⅡⅢ证明:氧化铁的____________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:________

(实验评价)

(4)设计实验Ⅳ的目的是_________

(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是____________

(6)兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。

根据实验数据可以得出的结论是_____________

(实验拓展)

(7)查阅资料得知:、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______

A.只能作氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

(8)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。因素__________;实验方法:__________

 

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