化学是研究物质的科学。
⑴ C3H8O是重要的有机物，由______种元素组成，H与O的元素质量比为_____。
⑵ C3H8O也可用作燃料，在氧气中完全燃烧的方程式为：____________。
⑶ 下图装置可模拟植物光合作用，被称为“人工树叶”。
下列说法正确的是（_________）
A．该装置的外形肯定像树叶 B．装置将化学能转化为光能
C．反应生成物为C3H8O和O2 D．反应实现了无机物向有机物的转化
下图是某食盐包装上的部分说明。食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素___________。
【提出问题】为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐才能确保碘效？
【查阅资料】碘酸钾的化学式是KIO3，是一种白色粉末，熔点560℃。采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的的质量分数（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图10所示。
【猜想假设1】KIO3与KClO3性质类似，受热分解产生O2。
【实验探究1】研究小组进行如图11所示实验，宜选用装置___________进行。验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为_________________________。
【得出结论1】KIO3受热同时生成碘化钾（KI），反应方程式为_____________________。
【提出新问题】为什么生成KI就会降低碘效？
【查阅资料2】KIO3在人体内转化为I-而被吸收。KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。
【实验探究2】研究小组开展以下实验。
操 作 | 现 象 | 结 论 |
如下图所示，在燃烧匙中放入KI固体，然后分别放置在① ② ③号试管中，数日后观察现象。
| _________ | KI固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质导致碘效降低。 |
【反思提高】
⑴ 讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。甲同学做了补充实验：_____________，数日后观察无明显现象，证明以上结论正确。
⑵ 乙同学推测另一种产物是碳酸盐，请用实验加以证明：______________，证明推测正确。
【拓展应用】生活中鉴别真假加碘盐的方法是：取少量碘盐样品在干净的锅里高温爆炒2分钟，再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合，加少量白醋，再把刚切好的土豆片浸泡其中，20分钟后若溶液变蓝，则是加碘盐。下列说法不正确的是（_________）
A．实验中土豆片不可用其它食品代替
B．直接将加碘盐放在土豆片上不能呈现蓝色
C．可能是酸性条件下KIO3和KI能反应生成I2
D．烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失
某科研小组对废弃辉铜矿（主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性杂质）进行物质提纯以实现废物综合利用。部分实验流程如下：
请根据上述实验流程回答下列问题:
⑴ “焙烧”中生成CuO和SO2，该气体直接排放会使雨水pH小于___________，形成酸雨。
⑵ “酸浸”时发生的反应类型是________________________。
⑶ “置换”时反应的化学方程式为__________（写出一个即可）。滤渣2的成分为_____（填化学式）。
⑷ “氧化”时高锰酸钾溶液和双氧水都能将Fe2+氧化为Fe3+，从绿色化学角度考虑物质A选用____较合适。
⑸ 聚合硫酸铁常用于净水，其化学式可表示为[Fea(OH)b(SO4)c]n。实验测得某聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为7∶15，则b∶a =_____________。
某研究小组对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究。小组人员选用海藻酸钠（海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定）作为催化剂支架，制备负载不同催化剂的海藻酸钠微球，利用数字化手持技术展开探究。
【实验过程】 取负载各种催化剂的海藻酸钠微球各30粒分别放入4个锥形瓶中，连接压力传感器（如图1所示）。用注射器分别向每个锥形瓶中注入20 mL浓度为5% H2O2溶液，溶液全部注入瞬间立即采集200 s内压强数据，最后用软件绘制实验图形如图2所示（肝脏研磨液富含过氧化氢酶，酶主要成分为蛋白质）。 
【实验分析】
⑴ 写出b瓶中反应的化学方程式____。上述四种中催化效果最差的物质是___。
⑵ a、b、c瓶中的海藻酸钠微球都浮了起来，主要原因是_______。
⑶ a 、b瓶在60秒左右时压强突然恢复到常压，最可能原因是_____。
⑷ 前50秒内，b、c、d瓶中反应速率越来越快，可能原因是_____,实验中发现a瓶中催化剂的性能随反应进行越来越弱，可能原因是：__________。
⑸ 若实验中过氧化氢溶液完全反应，则本实验理论上每瓶能得到氧气的质量为多少__________？（5%的过氧化氢溶液密度约为1g/mL，最终结果精确到小数点后两位）
下图是实验室常用实验装置。
⑴ 仪器a的名称是____________。
⑵ 制取气体。
① 用于制取H2时，多孔隔板上放的物质是___________。
② 制取CO2时有关反应方程式为___________________。
③ 制取气体时该装置的主要优点是_________________。
⑶ 验证燃烧条件。
在多孔隔板上面放置一粒白磷。打开活塞，向试管内注入42℃的温水并浸没白磷（白磷着火点约40℃），此时白磷不燃烧，原因是_____________，若用注射器连接b导管口，_____________，可观察到a 内液面上升，白磷燃烧。
微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。下图是某物质燃烧的微观示意图。
⑴ 第一个框内物质属于_______（填：“混合物”、“化合物”、“单质”）。
⑵ 请在第二个方框中把微观粒子补充完整。________。
⑶ 该反应的化学方程式为_______。参加反应的两种物质的质量比为______。
⑷ 燃烧时用干而冷的小烧杯即可检验其中的一种生成物，方法是________。
