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初中化学试题 >
实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示. (1)若用高锰酸钾加热制取氧气,可...
实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用高锰酸钾加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有______(填一种),反应的化学表达式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
考点分析:
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现有下列仪器:
(1)可以直接加热的仪器是______(填仪器名称);用来夹铁丝燃烧的仪器是______(填仪器名称).用仪器⑥能否量取8.68mL溶液______(填“能”或“否”).
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是______.
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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
.
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
.
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
.
(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是
.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
.
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元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:
(1)表中9号元素属于
(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中易
(填“失去”或“得到”)电子,形成
(填化学符号).
(2)氮化镁的化学式为
.
(3)He、Ne、Ar分别位于每一周期最后的原因是
.
(4)F、Cl、S三种非金属元素的原子得电子能力逐渐减弱,我能根据这三种非金属元素的原子结构推测:非金属元素的原子得电子能力的强弱主要与
有关(任填一点合理答案即可).
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构建知识网络是一种重要的学习方法.
(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上.
(2)用“
”和“
”分别表示氧原子和汞原子.如图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图.请回答下列问题:
①结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是
;
②画出氧原子结构示意图
.
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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)符号“Fe
3+”的名称是
.
(2)锰酸钾中所含根的离子符号为
.
(3)若“
”表示一个氮原子,则“
”表示
(填化学符号).
(4)金属镁由
构成,氯化钠由
构成(填“分子”、“原子”或“离子”).
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