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生活中下列物质属于纯净物的是（ ） A．无尘空气 B．加碘食盐 C．蒸馏水 D．...
生活中下列物质属于纯净物的是（ ）
A．无尘空气
B．加碘食盐
C．蒸馏水
D．可口可乐
考点分析：
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图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：
a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是______．
（2）进行操作b时观察到的现象是______．
（3）由此可以得到的实验结论是①______，②______．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______．
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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图一所示装置和药品进行实验，整个实验中可观察到的现象是：______、______．其反应的文字表达式______
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如图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题．
（1）写出标有字母的仪器名称：a______、b______．
（2）实验室用过氧化氢制取O
2应选择的发生装置是______（填序号），装药品前应进行的操作是______，其反应的文字表达式为______
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将白色固体A加热得到固体B，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入D中能使木条重新燃烧，若在白色固体A中加入C就能迅速产生D，将C加入到另一种无色液体E中混合后又能得到D，并得一种常见的无色液体F．写出以上物质名称 A、______ B、______ C、______ D、______ E、______ F、______．
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宏观和微观相结合是化学学习的特点．
（1）图中“
”和“
”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是______（填序号，下同）
（2）下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能表示3个氧分子的是______，能表示3个水分子的是______
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