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苏州地区江河湖泊众多,号称“江南水乡”.为了保护秀美的湖光山色,我市采取了许多保...

苏州地区江河湖泊众多,号称“江南水乡”.为了保护秀美的湖光山色,我市采取了许多保护水资源的措施.下列做法不能起到保护我市整个水环境作用的是( )
A.推广使用无磷洗涤剂
B.生活、工业污水经处理合格后排放
C.在太湖中放养花白鲢以减少蓝藻的爆发
D.引太湖水进城市内河,以保证内河水清澈
保护水资源的做法很多,如生活、工业废水经过处理后排放,农业上合理使用农药和化肥、应用新工艺、新技术减少污染物的生产等都可以保护水资源,放养花白鲢以减少蓝藻的爆发也是减少水污染的一种方法. 【解析】 A、使用含磷洗衣粉会使水体富营养化,造成水污染,推广使用无磷洗涤剂,可以保护水资源,故A不可选; B、生活、工业污水经处理合格后排放,可以保护水资源,故B不可选; C、太湖蓝藻爆发使太湖水富营养化,就是含有的氮、磷元素过多造成水污染,放养花白鲢以减少蓝藻的爆发,可以保护水资源,故C不可选; D、引太湖水进城市内河,以保证内河水清澈,不能有效的改变水污染的总量,措施错误,故D可选. 故选D.
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考点分析:
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钙是维持人体正常功能所必需的元素.右图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分.取1片钙尔奇,放入盛有10g稀盐酸的烧杯中,其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其它成分与盐酸不反应).烧杯内物质质量变为11.34g.试计算:
(1)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量.
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是____________
产生此气体的一个化学方程式是______
 2H2O+O2查看答案
我们生活在物质世界里,我们周围的成千上万种物质都是由    组成的(填“分子”或“原子”或“元素”).
(1)我们每天喝的水是由        组成的.
(2)去年春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱.一些灾区群众用水极其困难,他们在政府的帮助下,多方寻找水源.
①将浑浊的水变澄清的简单方法是     (其他合理答案均可).
②将澄清后的水煮沸,若水中出现较多水垢,该水为    (选填“硬水”或“软水”),日常生活中用    区分硬水和软水.
③全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发.面对全球气候变暖的严峻挑战,各国都应采取的措施有    (写一条即可). 查看答案
在H、C、O、Ca、Cl五种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
(1)①打开汽水瓶时,大量逸出的气体   
②汽水中含有的酸是   
③煤矿坑道中含量超标易爆炸的气体中的主要物质是   
④家用水壶中沉积的水垢的主要成分   
(2)用上述五种元素组成适当的物质,写出符合下列要求的化学方程式.(各写一个)
①化合反应   
②分解反应    查看答案
构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.
(1)概念间的相互关系(如图所示).:
______、②______
(2)概念间的辨析和应用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序号,下同)______;能表示离子的是______;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是______,能表示元素化合价的是______

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