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下列实验操作错误的是（ ） A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并搅拌...
下列实验操作错误的是（ ）
A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并搅拌
B．向烧杯中滴加液体时，滴管不能接触烧杯内壁
C．为加快固体在水中的溶解，用温度计轻轻地进行搅拌
D．为防止液体加热沸腾后冲出试管伤人，用橡皮塞塞紧试管后再加热
考点分析：
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下列液体在敞口的容器中放置一段时间后，浓度会降低的是（ ）
A．浓硫酸
B．浓盐酸
C．氯化钠溶液
D．硝酸钾溶液
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原煤中含有硫元素，在燃烧过程中产生的二氧化硫会造成大气的污染．某煤场向原煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，消弱二氧化硫对空气的污染．燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+mSO
2+O
2
nCaSO
4请回答下列问题：
（1）m值是______；
（2）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？
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如图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：
（1）硫酸的相对分子质量______，硫酸中H、S、O元素的质量比______．
（2）欲配制200g溶质质量分数为20%的稀硫酸，需用这种浓硫酸的体积是______；需加水的质量是______ （保留一位小数）．
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某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO
2、O
2、H
2．
【查阅资料】SO
2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na
2SO
3．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O
2，则检验方法是
．
（2）乙同学认为是SO
2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO
2与NaOH反应的化学方程式
．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
如果放出的是O
2和H
2，你认为方案中的安全隐患是
．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指
，若不发出
，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】
经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有
物质．
（2）不通过称量，如何判断SO
2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如乙图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO
2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是
．
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几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
（1）写出上述装置中二种玻璃仪器的名称：______、______
（2）万超同学说：“选择A与______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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