如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如表．
| 气体发生装置内物质的总质量 |
| 反应前 | 35.6 |
| 反应后 | 34.8 |
（l）反应中二氧化锰的作用是______．
（2）反应生成氧气的质量为______g（结果精确到0.1g，下同）．
（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程．
考点分析：
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A，B，C，D是初中化学常见的物质，其中A，B的组成元素相同，C，D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件以略去）
写出反应的化学方程式：
①
；②
．
A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是
．（合理即可）
实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是
．（合理即可）（答一条）
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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是
．
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是
．
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
．
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是
．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
．
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绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装黄图．
（1）请你帮他将装置图补充完整：
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置．
（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是
；利用甲装置还能制取
气体．
（2）若在乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从
端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是
．
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通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．
（1）写出图中标示的仪器名称：①______，②______．
（2）实验室用KMnO
4制取O
2，应选用的发生装置为______（填字母序号，下同），收集方法可选用______（写一种即可），取用KMnO
4药品时，应选用仪器______，写出该反应的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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