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下列做法科学的是（ ） A．用嘴吹灭酒精灯 B．锅内的油着火时，用水浇灭 C．高...

下列做法科学的是（ ）
A．用嘴吹灭酒精灯
B．锅内的油着火时，用水浇灭
C．高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼
D．逃离浓烟密布的火灾现场时．人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻
根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题． 【解析】 A、熄灭酒精灯应该用灯冒盖灭，不能用嘴来吹灭，以防着火，故错； B、油的密度小于水，会漂浮在水面上，所以炒菜时油锅着火不能用水浇灭，故错； C、高层建筑内发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，因为电梯随时可能因断电而停运，故错； D、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会向上浮，因此人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻逃离，故对． 故选D．
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考点分析：
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化学式“CO2”中数字2表示（ ）
A．2个二氧化碳分子
B．二氧化碳中有2个氧元素
C．1个二氧化碳分子中有2个氧离子
D．1个二氧化碳分子中有2个氧原子
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长期使用的保温瓶胆内壁有一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2． 厉山中学马立同学设计了如下实验测定水垢中CaCO3的含量：取1 00g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测定5分钟内生成气体的质量，结果如下表：
时间/min  12345
 质量/g    15    25    30    33    33
试问：
（1）4分钟后，反应停止．此时，固体水垢______ （填“消失“或“部分消失”）；
（2）请你简要说明，计算100g水垢中含CaCO3质量的解题思路．
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实验中学小春和小玲同学在张老师的指导下，对呼吸作用是否产生CO2气体进行探究．请你一同参与：
【提出问题】人呼出的气体中是否含有CO2气体？
【设计方案并实验】小春：在试管中加入2mL蒸馏水，用玻璃导管向其中吹气，未发现明显现象．小玲：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向其中吹气，溶液变浑浊．
【解释与结论】小玲的实验结果证实了人呼出的气体中含有CO2气体．其方案中的实验原理用化学反应方程式表示为______．
【评价与反思】小春的实验若继续进行，也能得到与小玲同样的结论．请你帮助设计后续方案；实验操作______；
实验现象______．
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经过学习我们初步认识到；化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量、反应条件等有密切的关系、请各举一例说明
（1）使用催化剂，能改变化学反应速率：______．
（2）反应物的量不同，生成物可能不同：______．
（3）反应物的量不同，反应现象可能不同：______．
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如图是化学实验中的一些常见装置，试回答下列问题：
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（1）写出实验室用上述反应装置制取氧气的化学方程式    ；
（2）若要制取一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是    （填序号）；
（3）某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是    （答一条即可）；
（4）若A装置中反应很剧烈，请你提出一条与该实验有关的安全注意事项．    ． 查看答案
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