1. 难度:中等 | |
﹣的相反数是( ) A. B. ﹣ C. ﹣2 D. 2
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2. 难度:中等 | |
2017年春节黄金周我市共接待游客2234000人次,将2234000用科学记数法表示为( ) A. 22.34×105 B. 2.234×105 C. 2.234×106 D. 0.2234×107
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3. 难度:中等 | |
随着时间的变迁,三亚的气候变得与过去大不一样,今年夏天的最高气温是39℃,而冬天的最低气温是﹣5℃,那么三亚今年气候的最大温差是( )℃. A. 44 B. 34 C. ﹣44 D. ﹣34
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4. 难度:中等 | |
下列算式正确的是( ) A. (-14)-5=-9 B. 0-(-3)=3 C. (-3)-(-3)=-6 D. |5-3|=-(5-3)
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5. 难度:简单 | |
在数轴上距离原点2个单位长度的点所表示的数是( ) A. 2 B. -2 C. 2或-2 D. 1或-1
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6. 难度:简单 | |
下列说法正确的是( ) A. 一个数不是正数就是负数 B. 带负号的数是负数 C. 0℃表示没有温度 D. 若a是正数,那么﹣a一定是负数
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7. 难度:中等 | |
下列算式中,积为负数的是( ) A. 0×(–5) B. C. D.
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8. 难度:简单 | |
有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则( ) A. a+b<0 B. a+b>0 C. a﹣b=0 D. a﹣b<0
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9. 难度:中等 | |
若|a|=5,b=﹣3,则a﹣b=( ) A. 2或8 B. ﹣2或8 C. 2或﹣8 D. ﹣2或﹣8
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10. 难度:简单 | |
已知数轴上的三点A、B、C分别表示有理数a,1,-1,那么|a+1|表示( ). A. A、B两点的距离 B. A、C两点的距离 C. A、B两点到原点的距离之和 D. A、C两点到原点的距离之和
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11. 难度:中等 | |
-3的相反数是_______,-2018的倒数是_______.
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12. 难度:中等 | |
一天早晨的气温为-3℃,中午上升了5℃,半夜又下降了7℃,则半夜的气温为______.
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13. 难度:中等 | |
点A,B表示数轴上互为相反数的两个数,且点A向左平移8个单位长度到达点B,则这两点所表示的数分别是____________和___________.
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14. 难度:简单 | |
如图是一个简单的数值运算程序.当输入x的值为-1时,则输出的数值为______. ―→―→―→
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15. 难度:中等 | |
比较大小:|-23|______|23|,﹣|﹣2.65|________﹣(﹣2.6),﹣___﹣(填“>”,“=”或“<”).
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16. 难度:中等 | |
太阳的半径为696000千米,用科学记数法表示为________千米;把210400精确到万位是________.
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17. 难度:中等 | |
已知(a-3)2与|b-1|互为相反数,则式子a2+b2的值为________.
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18. 难度:中等 | |
填在下面各正方形中的四个数之间都有一定的规律,据此规律得出a+b+c=________.
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19. 难度:中等 | |
计算: (1)﹣0.5﹣(﹣3)+2.75﹣(+7) (2)(﹣5)×(﹣7)+20÷(﹣4) (3)(-24)×; (4)-14-(1-0×4)÷×[(-2)2-6].
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20. 难度:中等 | |
在数轴上把下列各数表示出来,并用从小到大排列出来 2.5,﹣2,|﹣4|,﹣(﹣1),0,﹣(+3)
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21. 难度:中等 | |
如果规定符号“*”的意义是a*b=,如1*2=,求2*(-3)*4的值.
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22. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||
某班6名同学的身高(单位:cm)情况如下表:
(1)完成表中空白的部分; (2)他们的最高身高与最矮身高相差多少? (3)他们6人的平均身高是多少?
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23. 难度:简单 | |
已知、互为相反数,、互为倒数,的绝对值是2,求的值.
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24. 难度:中等 | |
小明早晨跑步,他从自己家出发,向东跑了2km到达小彬家,继续向东跑了1.5km到达小红家,然后又向西跑了4.5km到达学校,最后又向东,跑回到自己家. (1)以小明家为原点,以向东为正方向,用1个单位长度表示1km,在图中的数轴上,分别用点A表示出小彬家,用点B表示出小红家,用点C表示出学校的位置; (2)求小彬家与学校之间的距离; (3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多长时间?
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25. 难度:中等 | |
下面有8个算式,排成4行2列 2+2, 2×2 3+, 3× 4+, 4× 5+, 5× ……, …… (1)同一行中两个算式的结果怎样? (2)算式2017+和2017×的结果相等吗? (3)请你试写出算式,试一试,再探索其规律,并用含自然数n的代数式表示这一规律。
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