| 1. 难度：中等 | |
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热播的电视剧《芈月传》中提到了春秋战国时期流派繁多的哲学，但无论哪种哲学都是 ①属于古代朴素唯物主义 ②世界观与方法论的统一 ③理论化系统化的世界观 ④意识对物质的正确反映 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 2. 难度：简单 | |
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爱因斯坦说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子。”这表明 A. 各门具体科学是哲学的分支 B. 哲学是各门具体科学的基础 C. 哲学以各门具体科学为基础 D. 哲学是各门具体科学的总和
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| 3. 难度：简单 | |
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哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是（ ） A. 世界观践行方法论 B. 方法论体现世界观 C. 世界观反映方法论 D. 方法论指导世界观
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| 4. 难度：中等 | |
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划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 A. 思维和存在有没有同一性 B. 物质与运动的关系问题 C. 物质和意识的关系问题 D. 思维与存在何为本原问题
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| 5. 难度：中等 | |
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唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。下列观点中，坚持了唯物主义根本方向的是 A. 物是观念的集合 B. 未有此气，已有此理 C. 气者，理之依也 D. 死生有命，富贵在天
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| 6. 难度：中等 | |
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物质的唯一特性是 ，根本属性是 。 A. 主观能动性 运动 B. 相对独立性 联系 C. 客观实在性 联系 D. 客观实在性 运动
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| 7. 难度：中等 | |
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苟子说：“凡以知，人之性也；可以知，物之理也。”费尔巴哈说：“自然界是一本不隐藏自己的大书，只要我们去读它，我们就可以认识它。”对上述两种观点认识正确的是 ①都属于可知论 ③都认为思维能够正确认识存在 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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| 8. 难度：中等 | |
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古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于 A. 否认了事物的客观性 B. 夸大了人的主观能动性 C. 否认了事物的相对静止 D. 否认了运动的绝对性
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| 9. 难度：中等 | |
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下列对马克思主义哲学的静止概念理解正确的是 ①静止是运动的特殊状态，是相对的、有条件的 ②静止是物质固有的根本属性和存在方式，是永恒的的 ③事物在其发展的一定时期与一定阶段上根本性质的变化 ④事物相对于某一参照系来说没有发生某种运动 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④
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| 10. 难度：中等 | |
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“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这一观点 A. 否认了运动的绝对性 B. 否认了静止的相对性 C. 认为运动是绝对的，静止是相对的 D. 认为运动是相对的，静止是绝对的
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| 11. 难度：中等 | |
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“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。荀子的话说明了规律具有 A. 普遍性 B. 主观性 C. 稳定性 D. 客观性
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| 12. 难度：中等 | |
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目前，不少学校组织学生参加通用技术实践，在实践中学习技能。学生参加通用技术实践的唯物论依据是 A. 实践是认识的来源 B. 客观存在通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映 C. 意识对物质有反作用 D. 一切事物都是变化发展的
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| 13. 难度：中等 | |
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从意识产生的生理基础看，意识是 A. 自然界长期发展的产物 B. 人脑的机能 C. 社会实践的产物 D. 客观存在在人脑中的反映
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| 14. 难度：中等 | |
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3D打印理念起源于19世纪末的美国，但直到本世纪初在互联网科技的推动下，其产业才初步形成并显示出巨大的发展潜力。这表明 A. 实践是主观能动的物质活动 B. 实践是认识客观世界的活动 C. 实践活动具有社会历史性 D. 认识是改造主观世界的活动
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| 15. 难度：中等 | |
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习近平强调,要从推进科学决策、民主决策,推进国家治理体系和治理能力现代化,增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是（ ） ①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 16. 难度：中等 | |
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实践之所以能够检验认识是否正确，是因为 A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是连接主观和客观的桥梁 D. 实践是认识的目的
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| 17. 难度：中等 | |
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骑自行车和游泳，虽然自己理论上能讲得很清楚，但如果没有去尝试，还是不会骑，不会游。这告诉我们 A. 客观与主观是具体的历史的统一 B. 真理是有条件的 C. 只有实践才能真正改造世界 D. 人的认识是一种圆圈式的循环运动
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| 18. 难度：简单 | |
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2016年10月17日，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬两名航天员送上太空。材料表明 ①人们可以改变和创造规律 ②人们可以认识世界和改造世界 ③人们可以认识和利用规律 ④规律是客观的永恒的 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
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| 19. 难度：中等 | |
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“真理面前人人平等”，表明真理具有 A. 客观性 B. 条件性 C. 具体性 D. 绝对性
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| 20. 难度：中等 | |
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即使像1+1=2这样简单的公式，也有它不成立的地方。例如在布尔代数中，1+1=0。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明 A. 真理是对事物和规律的反映 B. 真理具有客观性 C. 真理是具体的有条件的 D. 人的认识具有反复性
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| 21. 难度：中等 | |
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长期以来光学显微镜的分辨率都被认为是有极限的，而获得2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了这一极限，使光学显微镜步入了纳米时代。这表明 A. 认识只有超越历史条件才会成为真理 B. 对真理的追求是永无止境的循环过程 C. 真理性认识总是在新的实践活动中被否定 D. 真理总是在实践中不断超越自身实现发展
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| 22. 难度：中等 | |
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2014年9月以来，香港一部分人发起“让爱与和平占领中环”的非法集会，直接影响香港商业、交通业、旅游业，估计经济损失超过3500亿元。这表明 A. 任何两个事物之间都有联系 B. 部分对整体具有决定作用 C. 人们可以建立自在事物的联系 D. 一切事物都处于普遍联系之中
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| 23. 难度：中等 | |
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一些大学生在应聘时遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学，就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的职位，老板说，“裴”和“赔”同音，不吉利。姓“裴”不吉利的认识 A. 夸大了意识的反作用 B. 割裂了实践和认识的关系 C. 否认了联系的客观性 D. 否认了联系的普遍性
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| 24. 难度：中等 | |
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针对学生群体中的“拖延症”现象,某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件。该软件具有如下功能:
目标专注:45分钟内,专注于要完成的学习任务,直到铃声响起,休息5分钟后重新进入学习 任务拆分:将无法一次性解决的复杂学习任务拆分为多个小任务 量化评估:对学习任务的完成情况进行实时统计 同伴激励:同伴各自将学习任务完成情况上传至平台,相互激励 同学们从哲学角度对这一设计进行讨论,下列分析合理的有( ) ①“目标专注”强调意识的目的性,能使我心无旁骛,抓紧时间 ②“任务拆分”把整体分解成部分,避免因为任务庞大而畏难不前 ③“量化评估”创造了新的规律,督促我有条不紊地完成任务 ④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要,大家会因此不甘落后 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 25. 难度：中等 | |
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在西部大开发的过程中，必须对生态功能、生态系统、自然资源进行综合研究和分析，规划生态环境保护的总体框架。这一要求的理论依据主要是 A. 整体功能总是大于部分功能之和 B. 树立全局观念，实现整体的最优目标 C. 搞好局部，用局部的发展推动整体发展 D. 部分的功能对整体的功能起决定作用
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| 26. 难度：中等 | |
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成语“当机立断”和“机不可失、时不再来”都说明 A. 要注重量的积累 B. 要积极地促成质变 C. 要把握适度原则 D. 要防止质变的发生
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| 27. 难度：中等 | |
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福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两个相同的鼻子。”这启示我们 A. 要承认矛盾不能回避矛盾 B. 要善于抓住主要矛盾 C. 要坚持具体问题具体分析 D. 不能忽视矛盾的次要方面
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| 28. 难度：中等 | |
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“打蛇要打七寸”“伤其十指不如断其一指”，这些说法告诉我们 A. 要善于抓住主要矛盾 B. 要学会统筹兼顾 C. 要注意分清主流和支流 D. 要坚持两点论反对一点论
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| 29. 难度：中等 | |
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唯物辩证法的根本观点是（ ） A. 联系观 B. 发展观眉吐气 C. 矛盾的观点 D. 物质观
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| 30. 难度：中等 | |
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日前江苏开始启动“推动城乡品质提升”的工程，为江苏13个城市空间特色找定位，避免江南江北一个样，城市乡镇一个样。这蕴含的哲理是 A．办事情要善于抓重点 B．要把握矛盾的主要方面 C．坚持具体问题具体分析 D．特殊性寓于普遍性之中
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| 31. 难度：中等 | |
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哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
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| 32. 难度：中等 | |
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具体科学和哲学是个性与共性的关系。
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| 33. 难度：简单 | |
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世界的真正统一性在于它的物质性。
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| 34. 难度：中等 | |
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运动是无条件的、永恒的和绝对的。
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| 35. 难度：中等 | |
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规律是事物运动过程中固有的、现象的、必然的、稳定的联系。
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| 36. 难度：中等 | |
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实践是人们改造世界的一切活动。
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| 37. 难度：中等 | |
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实践是获得认识的唯一途径。
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| 38. 难度：简单 | |
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真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
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| 39. 难度：中等 | |
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联系就是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用。
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| 40. 难度：中等 | |
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发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。（ ）
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| 41. 难度：中等 | |
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材料一：个人所得税的推进将成为2017年我国税收制度改革的最大看点。此次个税改革引起了社会各界的广泛争论，有人认为，“居民缴纳的个税越少，越有利于提高消费水平。”据此，不少人希望把起征点（免征额）提高到8000-10000元。 材料二：修法先行、分步实施将成为这次个税改革的现实选择。在“增低、扩中、调高”的总原则下，“扩中”也就是减轻中等收入群体税收负担将作为重点先行推进。 （1）请你用最合适的一个哲理分析材料一。 （2）请揭示材料二个税改革策略中蕴含的辩证法道理。
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| 42. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 由中共中央明确、国务院发布的《中国足球改革发展总体方案》用了7千多字的篇幅，为中国足球的未来指明方向，使得足球这项世界第一运动在中国上升到国家战略的高度。在此前足球改革几乎停滞不前的情况下，《中国足球改革总体方案》的通过，给中国足球带来了春风。 改革方案中提到“要让校园足球、新型足球学校、职业俱乐部、社会足球等各种培养途径衔接贯通”。上学还是踢球，对于青少年来说，可能从此不再意味着是一道单选题。“从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起，从群众性参与抓起”，这意味着对足球社会功能的深刻认识和充分发掘，而更广泛的参与也能让足球以及体育的教育功能被更多人感知。 (1)结合材料，运用生活与哲学中量变质变辩证关系理论，谈谈你对落实足球国家战略的认识。 (2)足球“从娃娃抓起，让足球走进校园”，一些老师和家长却担心踢球会耽误学习。请你运用辩证法相关知识向老师和家长发出倡议。（100字以内）
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| 43. 难度：中等 | |
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每年世界环境日的主题都旨在强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。某校高-(1)班同学开展“低碳生活、绿色出行”为主题的探究活动。请你一起参与！ 【交流感悟】同学们就自行车这一出行工具展开讨论： 甲同学：1860年第一代自行车出现后，就深受富有阶层的青睐，将其当作寻求刺激的冒险玩具。上世纪50年代到80年代，自行车因其安全、轻快、便捷，倍受中国老百姓的追捧，成为平民化的交通工具。 乙同学：近年来，随着我国汽车产业的大发展，汽车进入寻常百姓家。驾车出行舒适、高效、时尚，自行车这种出行工具逐渐“失宠”。 丙同学：在全球气候变暖，环境恶化的今天，自行车这种“落后”的交通工具因其占地少、投资小、节能环保，还可减少交通拥堵等优点，重新受到人们的眷顾。 (1)他们的讨论体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理？ 【理性分析】 同学们通过调查了解到，目前自行车在城市交通中的弱势地位越来越突出：自行车停放场所普遍缺乏，路权严重受损，许多自行车道被用作汽车泊车位；汽车文明欠缺，骑车人存在安全隐患；等等。 (2)结合材料，运用辩证唯物论知识，谈谈政府应如何解决绿色出行难的问题。 【建言献策】 未来10年是我国新能源汽车发展的战略机遇期。中国工程院院士、世界电动车协会主席陈清泉指出：新能源汽车的发展既要靠市场来推动，又要靠政府来扶持；可以在某些地区率先发展，然后再带动全国的发展。 (3)结合材料，运用唯物辩证法联系观的相关知识，为我国新能源汽车的发展支招献策。
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