| 1. 难度：中等 | |
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某作家在谈及“文化是什么”的话题时描述道：“文化？它是随便一个人迎面走，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，踏实怜悯的避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开……”上述描述说明 A.文化具有认同感和归属感 B.文化素养是教育培养出来的 C.文化是在个人成长中自发形成的 D.文化通过人的社会行为体现出来
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| 2. 难度：中等 | |
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春节是我国最重要的传统节日。回答下列问题。 1.尽管很多人在外打工，离家千里之外，但“千万里，一定要回到我的家”，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家与家人团聚。这说明 A.民族节日是不同社会经济、政治制度的产物 B.民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志 C.庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 D.经济生活对传统文化产生重要影响 2.贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它 A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感 B.引导者现代科技发展的最新潮流 C.汇集了中华民族优秀传统文化之大全 D.展现各民族和睦相处的美好图景 3.2016年央视猴年春晚为我们奉献了一出精彩的文艺大餐，但是不同民族、地区、年龄、性别、职业的人，对每年春晚的评价也有所不同，要求越来越高。这表明 A.人们对文化的需求呈现多层次、多样化的特点 B.要博采众长，生产适合所有人文化需求的产品 C.为人民大众所喜闻乐见的文化就是先进文化 D.文化建设必须面向世界、推陈出新、革故鼎新
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| 3. 难度：中等 | |
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每年的五月第二个星期日是母亲节。在母亲节这天，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家通常是送康乃馨，以此来表达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情：在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明 ①文化具有多样性 ②文化无国界，民族节日所具有的特色正逐渐消失 ③文化影响人的交往方式和交往行为 ④文化是共性与个性的统一 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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网络时代阅读方式也在改变，人们既可以利用网络获取阅读内容，读完也可以把感想发表到微博或微信，在更广的范围进行思想交流。这说明网络传媒 A.已逐步取代传统传媒形式 B.创造了丰富的文化内容 C.在现代文化传播中具有强大功能 D.有利于促进人的全面发展
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| 5. 难度：简单 | |
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2015年6月13日是我国第10个文化遗产日。活动的主体确定为“保护成果，全民共享”，其宣传口号为：像爱惜自己生命一样保护文化遗产；为文化遗产点赞，为美丽中国添彩等。我国这样做的合理性在于 A.既能保持自己思想文化的独立，又能反对文化霸权 B.既能让自己的文化参与国际竞争，又防止全盘西化 C.既能发展本民族文化，又能保持本民族文化的优越感 D.既能保护优秀传统文化，又能形成公众的民族认同感
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| 6. 难度：中等 | |
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近年来中国经济不断腾飞，但在文化的传播力与影响力方面，与西方发达国家相比，从思想理念、文化产品到文化符号，都存在较为严重的“认知逆差”现象。许多国家对中国文化的了解还比较零碎、片面和肤浅。这启示我们应 A.加强中外文化交流 B.继承传统、推陈出新 C.不断推动文化创新 D.将文化与经济相交融
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| 7. 难度：中等 | |
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目前，顶尖的设计师都倾向把中国传统文化与现代理念结合起来，既展现了中国灿烂的文化，又弘扬了现代理念。这说明文化发展应 ①继承优秀传统文化，做好文化的积累与发展 ②在继承的基础上，充分体现时代精神 ③发挥传统文化在现实生活中的作用 ④发展先进文化，摆脱传统文化的羁绊 A.①② B.③④ C.②③ D.①③
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| 8. 难度：中等 | |
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我国将试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。从文化角度看，拓宽终身学习通道是基于 A.教育是文化创新的根本动力 B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C.教育是维护社会稳定、实现社会公平的基石 D.教育是综合国力竞争的基础
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| 9. 难度：简单 | |
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丝绸之路犹如一条彩带，曾将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。今天，“一带一路”经济贸易合作将进一步加强文化的传播与交流。这表明文化交流与传播的重要途径是 A.商业贸易 B.人口迁徙 C.教育 D.政治活动
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| 10. 难度：中等 | |
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近年来，我国在世界许多国家成功举办了“中国文化周”“中国文化月”“中国文化年”等活动。假如让你写一篇我国文化走向世界的时下论文，需要确定一组符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词，你认为下列各组中最准确的一组是 A.相互借鉴、拒绝融合、维护我国文化安全 B.和平共处、文化渗透、扩大文化影响力 C.尊重差异、理解个性、维护和固守传统文化 D.相互尊重、和睦相处、各民族文化一律平等
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| 11. 难度：中等 | |
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将非物质文化遗产保护写入政府工作报告，是传统文化复苏升温的新信号。我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产 ①是中华文化创新的源泉 ②是中华文化的基本载体 ③体现我国历史文化成就 ④是中华民族文明的结晶 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 12. 难度：中等 | |
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书法是以汉字为表现对象，以线条为表现手段的造型艺术。“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对此正确的理解是（ ） A. 对待传统文化我们应该批判继承，古为今用 B. 优秀的传统文化是财富，应该继承和发展 C. 中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分 D. 传统文化都是精粹，我们应该继承发展
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| 13. 难度：中等 | |
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千百年来，一批批先民，横渡海峡，移民台湾，海峡两岸形成了大批同名村。“台湾有板桥，大陆也有板桥。”在厦门集美板桥村举行的两岸同名村恳亲会上，祭祖访亲，老乡见老乡，亲情说不完。同名村恳亲会的举办能 ①提升中华民族的整体意识 ②增强全民族文化创造活力 ③增强对中华文化的归属感 ④夯实中华民族的立业根基 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 14. 难度：中等 | |
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“水性使人通，山性使人塞”。地处华东水乡的吴越文化和处于内陆山寨的滇黔文化，虽然都是多种文化交融的产物，但两者之间也存在着差异。这说明 A.中华文化薪火相传，一脉相承 B.中华文化独树一帜，独领风骚 C.中华文化博大精深，区域特征明显 D.在中华大地上，各具特色的民族文化相互融合
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| 15. 难度：中等 | |
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从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，从新闻标题戾气十足到泄愤贴无处不在，贴吧里遍布人身攻击……针对网络上出现的此种现象，国家应 A.拒绝多元，倡导唯一 B.弘扬经典，抵制流行 C.提倡自由，兼收并蓄 D.加强管理，正确引导
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| 16. 难度：中等 | |
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近年来，中国政府正着力丰富基层民众的文化生活。政府鼓励公共文化设施向社会免费开放，在基层兴建文化站和图书馆等；改善文化投入结构，文化事业费用进一步向西部地区、向基层倾斜。上述做法 ①利于缩小城乡间的文化差距，实现文化成功全民共享 ②抓住不断满足群众文化需求这一文化发展的中心环节 ③有效改善了文化民生，促进了文化权益均等化 ④标志着我国建立起了完善的公共文化服务体系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 17. 难度：中等 | |
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当前，中国游客正成为世界旅游业的中坚力量。据预测，中国出境旅游的人数将从2011年的7000万人次达到2020年的1亿人次。但中国游客在国外乱丢垃圾、随意吐痰等现象仍时有发生，并成为热议话题。为提高全体公民文明素质，杜绝不文明现象发生，国家应 A.倡导和践行传统文化的价值观 B.拓展群众性精神文明创建活动 C.优先提高公民的科学文化素养 D.改造腐朽文化并取缔落后文化
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| 18. 难度：中等 | |
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商品的外包装对商品起保护和美化作用，但是过度的外包装增加了商品的成本和价格，既造成资源的浪费，又增加了消费者的开支。这一经济现象告诉我们 ①要坚持适度原则 ②量变达到一定程度会发生质变 ③矛盾双方的转化是无条件的 ④只要发生量变，就会引起质变的发生 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 19. 难度：中等 | |
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在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明 ①新事物具有旧事物无可比拟的优越性 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 ③新事物的成长壮大不是一帆风顺的 ④旧事物必然要走向灭亡 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 20. 难度：中等 | |
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党的十八届五中全会提出，必须切实转变政府职能，深化行政体制改革。有人认为“深化行政体制改革就是彻底变革现有的行政体制。”这一观点 A.承认了否定都是外力作用的结果 B.承认了辩证否定的实质是“扬弃” C.否认了辩证的否定是发展的环节 D.否认了辩证的否定是联系的环节
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| 21. 难度：中等 | |
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今年两会期间，李克强总理在《政府工作报告》中强调，要坚持以人民为中心的发展思想，努力补齐基本民生保障的短板，朝着共同富裕方向稳步前进。“坚持以人民为中心的发展思想”的哲学依据是 A.社会意识是社会存在的反映 B.人民群众是历史的创造者 C.人民群众可以创造真理 D.一切社会财富都是人民群众创造的
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| 22. 难度：中等 | |
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要实施“中国制造2025”，必须坚持创新驱动和绿色发展，必须要坚持和完善科技要素参与分配的制度。从历史唯物主义角度看，其依据在于 A.创新推动社会生产力的发展 B.上层建筑要适合经济基础的状况 C.改革的根本目的是消除社会基本矛盾 D.生产关系要适合生产力的状况
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| 23. 难度：中等 | |
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下列漫画《相互“关照”》主要告诫我们
A.要充分发挥人的主观能动性 B.矛盾同一性寓于斗争性之中 C.要做出正确的价值判断和价值选择 D.要在个人与社会的统一中实现人生价值
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| 24. 难度：中等 | |
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2015年10月，屠呦呦成为中国“本土选手”首获诺贝尔生理学或医学奖的科学家，为寻良药，她苦读医籍药志，从古医古典文献《肘后备急方》中获取灵感，并走访中西医专家，展开实验研究，经过坚持不懈的努力，发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，世界数亿人因此受益。“获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，是中国科学家集体的荣誉。”“中医是宝库，但拿来就用还不够。”“如果死守着老祖宗的宝贝，固步自封，中药只能是‘一筐草’，无法变成‘一块宝’”。屠呦呦如是说。 （1）分析上述材料是如何体现辩证法联系观的？ （2）结合材料，运用“文化创新的途径”的有关知识，谈谈屠呦呦获得诺贝尔奖的原因。
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| 25. 难度：中等 | |
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国民经济问题可以简单理解为总供给和总需求的平衡。以往靠投消费和出口“三驾马车”拉动需求带动经济发展的方式属于需求侧管理。目前，中国的供给体系无法更好适应需求结构的变化，在需求倒逼的压力之下，“供给侧改革”势在必行。2015年11月10日，习近平同志在中央工作会议中强调：在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。 结合材料，运用唯物辩证法实质与核心的知识，分析从单纯的需求刺激，到需求和供给“双轮驱动”的必要性。
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| 26. 难度：中等 | |
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家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多达变化，不论生活格局发生多达变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。好的社会风气离不开好家风，好家风建设是精神文明建设中重要一环。 结合材料，简述如何用社会主义核心价值观引领家风建设？
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| 27. 难度：中等 | |
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中国历史上不乏能工巧匠：游刃有余的庖丁，技艺精湛的鲁班……。如今，中国制造也经过数十年发展，早已蜚声海外。但近年来，中国人争相到海外抢购电饭煲、马桶盖、牙膏、洗发水……让“中国制造”颜面尽失。其原因之一就是“工匠精神”的沦落。痛定思痛，重拾缺失的工匠精神，以“工匠精神”涵养中国制造，使中国制造筋骨更强健、品牌更响亮，对推动中国经济向全球产业价值链中高端升级，使“中国制造”成为“优质制造”具有重要的现实意义。 （1）结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析为什么要以“工匠精神”涵养中国制造？ （2）时代呼唤“工匠精神”，创新需要“工匠精神”。请从民族精神的角度为培育我国“工匠精神”提出两条建议。
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国奖领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料，运用文化生活知识，说明抗战精神与中华民族精神的关系。
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 “自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。”——毛泽东 “过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信仰，有了共同的理想，也就有了铁的纪律。”——邓小平 我们要着力建设中华民族共有的精神家园。民族文化身份的认同，是在传承、更新、整合与重塑中完成的，尤其在现代社会，在民族共有的精神家园里，中国古代的优秀文化、“五四”以来的革命传统文化、中国化的马克思主义文化，已经成了民族共有精神家园的主要成分。 结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明树立文化自觉和文化自信与马克思主义的关系。
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| 30. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 “感动中国”2015年度人物中有获得诺贝尔奖的老科学家，也有雕刻火药的大国工匠；有琴弦上的放歌者，见义勇为的大学生；有女排主教练、基层村官，也有好校长、热心公益人士。他们来自全国各地，身份各异，却都有着打动人心的感人事迹。 结合材料，运用实现人生价值的知识，谈谈感动中国人物事迹给我们的启示。
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