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2014-2015学年山东省滕州市高一10月月考语文试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列加点字的注音全都不相同的一项是   

A.视/抵   /目尽裂   烙/根问底    持/汗流

B.首/   赘/危如   伤/满目    使/往不咎

C.言/   怪/目而视   望/眼花    /紫嫣红

D.刀/   益/官野史   /头晕目    声/引高歌

 

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2. 难度:简单

把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是   

从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。

那一朵红莲,昨夜还是含苞的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。

A.①②④③      B.①③②④      C.④①②③      D.④①③②

 

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3. 难度:中等

下列加点的成语,使用恰当的一组是   

A.这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。

B.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品

C.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竟相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜

D.不涉及切身利益时,面纱尚存,一到关键时刻,或是一触及到底线,马上图穷匕见 见了之后呢,再也回不到从前。

 

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4. 难度:中等

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   

直到五四之前,中国诗坛还是旧诗一统天下。               

新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律,其着眼点当然不仅仅在于形式。

尽管旧诗曾有着灿烂的过去,但到了上个世纪初,已成强弩之末。

它那固定的形式、格律已使它很难容纳新的思想、新的内容。

这同时也是一场深刻的思想革命,向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。

很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。

A.①④②③⑤           B.②③⑤①④

C.①④③②⑤           D.②①④⑤③

 

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5. 难度:简单

下列诗句都是描绘秋景的,与《沁园春·长沙》意境相似的一项是(   

A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

B.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

C.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

D.秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。

 

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6. 难度:简单

下列句子中,加点词语的活用类型与例句相同的一项是(   

例句:秦伯说,与郑人

A.若郑而有益于君        B.晋函陵

C.共其乏困                D.缒而出

 

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7. 难度:简单

下列各组句子中,加点的词语意义用法相同的一组是(   

A.而燕国陵之耻除矣     风吹草低牛羊

B.又欲肆其西          

C.使人赵王书           秦王宠臣中庶子蒙嘉

D.诸侯之列             为奸

 

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8. 难度:中等

下列各句中,加点词的语言现象与例句不同的是(   

例句:樊将军以穷困来归丹

A.微夫人之力不及此     B.樊於期偏袒扼腕而进

C.若舍郑以为东道主    D.卒惶急无以击轲

 

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9. 难度:简单

对下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是(   

  夫人之力不及此  太子言,臣愿得谒之

  计不知所出耳    荆轲笑武阳

A.两个“微”字不同,两个“顾”字相同  B.两个“微”字不同,两个“顾”字不同

C.两个“微”字相同,两个“顾”字相同  D.两个“微”字相同,两个“顾”字不同

 

二、名句名篇
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10. 难度:简单

请根据课文默写以下三题。

(1)携来百侣曾游。           。恰同学少年,风华正茂;        

(2)寻梦?撑一支长篙,                ,满载一船星辉,              

(3)荆轲和而歌,                   。…… 复为慷慨羽声,                

 

三、诗歌鉴赏
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11. 难度:简单

阅读《大堰河——我的保姆》第四节,完成以下问题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;

在你搭好了灶火之后,

在你拍去了围裙上的炭灰之后,

在你尝到饭已煮熟了之后,

在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,

在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,

在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,

在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,

在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。

1.本节首尾反复用“厚大的”修饰“手掌”,用意何在?(3分)

2.本节连用八个“在你……之后”句式,请分析其在内容及情感表达上的作用。(4分)

 

四、文言文阅读
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12. 难度:中等

请将课文中重要的文言语句翻译在答卷对应的横线上。(共四句,每句3分)

(1)太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之。

(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

(3)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?

(4)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。

 

五、语言应用
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13. 难度:简单

根据语境,在横线上填入恰当的语句,使上下文语意贯通。(第一空2分,第二空3分)

秋是什么颜色?谷子说:“秋是黄色的,我就是叫秋风吹黄的。”高粱说:“(1)    

                。”棉花说:“秋是白色的,不然,我哪有这身银装?”墨菊说:“秋是黑色的,我开放的花朵就是明证。”松柏说:“秋和夏没什么区别,都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头说:“不,不,我是五彩缤纷的。(2)                    !”

 

六、作文题
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14. 难度:简单

按下面要求作文。

在学习生活中,在某些特定的时节、特定的场面,我们经常遇到难忘的人、事或物,发生了一些故事,这一瞬间让我们记忆犹新,常常回味。

请以“难忘那一刻”为题,写作一篇首尾完整、不少于800字的记叙文。

要求:立意自定;符合文体要求;抓住触动人心灵的细节作文。

特别提醒:本次考试作文书写单独计5分。

 

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