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2014高三语文二轮专题训练语言文字运用文学类文本阅读34练习卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(  )

A.近日日本“购岛”闹剧始作俑者东京都知事石原宣布辞职并着手组建新党。作为一个老牌右翼分子他的每一次政治“噱头”都是为了迎合日本社会的右翼势力。

B.我们的领导干部不能像封建官老爷那样扮官样、装官相、示官威官气熏天不可向迩;而应把自己当成人民的勤务员从内心深处摆正自己与人民群众的位置。

C.今年恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年关于他的涂鸦图片在微博上疯转被网友戏称为“杜甫很忙”。大家关注杜甫是好事但此事也折射出国人漠不关心传统文化的心态。

D.莫言在瑞典文学院的报告大厅用一场精彩的演讲充分展示了中国人的平实、淡定、从容、自信让人微知著于“中国故事”中品味“中国精神”。

 

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2. 难度:困难

下列各句中没有语病的一句是(  )

A.近期被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象不只是行人的错恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。

B.用“爱国”来感召年轻人投身工科没有说服力这并不是说年轻人缺少爱国情怀或者爱国已经成为一种大而无当而是将“投身工科”与“爱国”扯在一起存在致命的逻辑缺陷。

C具有历史文化价值的老建筑是一座城市不可复制、独一无二的标志与之紧密相关的历史传说和故事让这座城市具有了浓厚的人文氛围和历史品位。

D.“哥是江南Style”一夜之间成为韩国最流行的时尚短语中年歌手鸟叔极具感染力的“骑马舞”更是风靡一时被大人、孩子们竞相模仿。

 

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3. 难度:中等

依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(  )

历史教育本质上应该是吸取前人智慧因为________________________。________。________________。但历史常常成为人们自豪和光荣的起点学习历史很多时候是为了炫耀祖先。所以历史真相常常被隐藏或者被扭曲。

还能照出丑照出皱纹照出雀斑

由此迅速提高个体和整个物种的生存能力

人类具有一个特殊优势

镜子不仅能照出人的美

历史常被人比喻成镜子

即可以通过文化传播共享生存智慧

A.④①⑤②③⑥    B.⑤④①②③⑥

C.③⑥②⑤④①        D.③⑥②④①⑤

 

二、语言应用
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4. 难度:中等

仿照下面的示例另写两句话。要求:所写句子与例句构成排比表达思念对人的正面作用。(6分)

思念是一首诗让你在普通的日子里诗意起来。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

三、现代文阅读
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5. 难度:中等

阅读下面的文字完成题目。

曼希沃在踮着足尖走进来、撞见孩子坐在太高的键盘前面的那天,忽然心中一亮:“哦,神童!怎么早先没想到呢?这不是家庭的运气吗!他将来可以带着我周游德国,也许还能到国外去。那不是又愉快又高尚的生活吗?”

一吃晚饭,曼希沃就马上把孩子赶到钢琴前面,要他把白天的功课复习三遍,直到他眼睛累得要合拢的时候。从此竟是每天如此。克利斯朵夫很快就厌倦了,后来竟闷得慌了;他连去看看亲爱的河的时间都没有了。他的骄傲与自由都受了伤害,他愤慨极了,他决意不是从此不弄音乐,便是尽量弹得坏,使父亲灰心。这让他自己也不大好受,可是他的自由独立非挽救不可。

从下一课起,他就实行他的计划。他一心一意地把音弹错,把装饰音弄成一团糟。曼希沃叫着喊着,继之以怒吼,戒尺也像雨点一般落下来。克利斯朵夫咬着嘴唇不让自己哭出来,忍着痛苦照旧乱弹。曼希沃和他一样固执,发誓哪怕两天两晚地拼下去,也决不放过一个,直到儿子弹准为止。

“爸爸,我不愿意再弹了。”他鼓足勇气说。

曼希沃气得不能呼吸了。

“怎么!怎么!”他喊道。

“我不愿意再弹,因为我不愿意挨打。”克利斯朵夫大哭大叫地说,“而且,我不喜欢音乐!”

克利斯朵夫被赶到了楼梯上,又脏又暗,踏级都被虫蛀了的楼梯上。从天窗的破玻璃吹进一阵风,墙上湿漉漉的全是潮气。他一边哭一边照旧望着周围的东西,不久他站起来,窗子在吸引他,莱茵河在屋下奔流。在孩子心目中,河仿佛是个有生命的东西,是个不可思议的生物,比他所见到的一切都强得多!什么也拦不住它,不分昼夜,也不问屋里的人是悲是喜,它总是那么流着,那样地恬然自得。要是能像它一样穿过草原,拂着柳枝,在细小晶莹的石子与沙块上面流过,无愁无虑,自由自在,那才快活咧!

孩子全神贯注地瞧着,听着,仿佛自己跟着河一起去了……他闭上眼睛,波涛汹涌,急促的节奏又轻快又热烈地往前冲刺。而多少音乐又跟着那些节奏冒上来,像葡萄藤沿着树干扶摇直上:其中有钢琴清脆的琴音,有凄凉哀怨的提琴,也有缠绵婉转的长笛……那些风景隐灭了。河流也隐灭了。只有一片柔和的、暮霭苍茫的气氛在那里浮动。克利斯朵夫感动得心都颤抖了,凡是可怕可悲的事都没有了,什么都没有了,只有一场轻飘的梦,一阕清朗的音乐,在阳光中浮动,好似仙女座中的众星在夏季的天空闪烁。

然后,什么都隐灭了,一切形象都化掉了……一片汪洋,一线水波在天边颤动——那是大海。河向着海流去,海也向着河奔来,终于河流入海,不见了……音乐在那里回旋打转,舞曲美妙的节奏很疯狂地来回摆动。自由的心灵神游太空,有如被空气陶醉的飞燕,尖声呼叫着翱翔天际……欢乐啊!欢乐啊!什么都没有了!哦!那才是无穷的幸福!

时间流逝,黄昏来了,楼梯那边已经黑了。小克利斯朵夫老是伏在窗洞边上,抹得乌七八糟的苍白的脸上闪着幸福的光彩。他睡熟了。

他不得不让步了。虽然英勇地抵抗极其顽强终究被戒尺制服了每天大部分时间他必须坐在这架刑具前面。

他自以为对音乐恨透了但他拼命用功那可不单单是怕父亲的缘故。祖父有过几句话给了他深刻的印象。老人看见小孙子,就郑重其事地对他说,为着人间最美最高尚的艺术,为着安慰苍生,为着能为人类增光的艺术而吃些苦是值得的。克利斯朵夫一方面因为祖父把他当作大人看待而非常感激,一方面因为那些话跟他高傲的精神非常投合而深为感动。

但主要的原因,还是音乐所引起的某些情绪深深地印在心头使他不由自主地留恋音乐,把一生奉献给这个他自以为深恶痛绝、竭力反抗而无效的艺术。

(节选自罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》有删改)

1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是(5分)(  )

A.小说通过小克利斯朵夫热爱音乐——反抗弹琴——决定把一生献给音乐的情节再现了他走上音乐之路的经历引人深思。

B.曼希沃让贪恋玩耍的小克利斯朵夫闷在屋子里练琴这使钢琴成了小克利斯朵夫的刑具也使他开始在自由与音乐间挣扎。

C.“尽量弹得坏”“一心一意地把音弹错”就是因为小克利斯朵夫连看看河的时间都没有了从而对练琴感到厌倦和烦闷。

D.黄昏时小克利斯朵夫“脸上闪着幸福的光彩”,说明他看清并真正踏上了自己的音乐之路,这一细节描写推动了情节发展。

E小说刻画人物形象的手法多样既有语言、动作、心理描写又有联想与想象使富有音乐天赋的小克利斯朵夫的形象跃然纸上。

2.小约翰·克利斯朵夫这个形象有哪些特点?请简要分析。(6分)

答:________________________________________________________________________

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3.小约翰·克利斯朵夫决定把一生奉献给“竭力反抗而无效的艺术”,请概述他反抗“无效”的原因。(6分)

答:________________________________________________________________________

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4.有人说约翰·克利斯朵夫能够取得音乐成就应该感谢父亲曼希沃也有人说一个音乐天才几乎毁在父亲曼希沃的手里。请选择其中一种看法结合全文谈谈你的观点并阐述理由。(8分)

答:________________________________________________________________________

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