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下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.慰藉(jiè) 干瘪（biē） 曝晒（bào） 什刹(chà)海 B.跬步(kuǐ) 蛟龙（jiāo） 遒劲（jìn） 瞠目结舌（chēng） C.赭(zhě)色 诳(kuáng)语 饿殍(piǎo) 自怨自艾（ ài ） D.戕害（qiāng） 摭（zhí）拾 给予(jǐ) 恣(zì)意妄为
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下列没有错别字的一项是（ ） A．恶运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。 B．花草是种费钱的玩艺，可是北平的“花草儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。 C．六只小狼喜气洋洋地摇着尾巴，嘻戏地搅在一起，在峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞。 D.朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年青，相信未来，热爱生命。
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依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ） （1）为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地 和掌握各国的作家和思想家的作品。 （2）很少看见人，除了 隔着玻璃窗向我们叽里哇啦说些法语的公园游客。 （3）西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般地 了。 A. 熟悉 偶然 消逝 B. 熟悉 偶尔 消失 C. 熟习 偶尔 消失 D. 熟习 偶然 消逝
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下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（ ）（3分） A、中国羽毛球队全体队员不畏强敌，英勇拼搏，铩羽而归，夺得了汤姆斯杯，完成了赛前的既定任务。 B、作为央视数一数二的花旦主持人，她以“央视工资低”为由毅然抽身，竟使自己在央视的前程戛然而止。 C、年逾花甲的联合国秘书长潘基文谈起《论语》来如数家珍，其深厚的中华文化功底，让在场嘉宾不禁暗暗称道。 D、旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。
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下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 国庆长假期间，为了确保将旅客送达目的地，我市长途汽车运输公司的200多辆汽车、300多名工作人员放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。 B.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。 C.最近一段时间，中科院以及北大、清华等纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾。 D.许多世界经典名著对我们现在的高中生是非常熟悉的。
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下列各句中，谦辞和敬辞使用不正确的一句是（ ） A.老师，真想不到您能亲自来寒舍，还送来了大作，令蓬荜生辉啊！ B.我希望您能将令嫒引荐给我们，我们真需要她。 C.家慈外出了，但他让我留您盘桓几日。 D.这个活动只要有您鼎力相助，一定能成功。
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在下面一段文字中横线处，依次填入与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：是天真无邪的童话，展开我色彩缤纷的想象； ，牵动我亲临其境的目光； ，教会我寓情于物的感观； ，演绎我字正腔圆的对白；是意韵深远的诗歌，美化我独抒性灵的意象。 ①是跌宕起伏的戏剧 ②是情节曲折的小说 ③是优雅闲适的散文 A. ①②③ B. ②③① C.③②① D.①③②
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下列加线词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（ ） ①古之学者必有师。 ②挟飞仙以遨游 ③今之众人，其下圣人也亦远矣。 ④犹且从师而问焉 ⑤术业有专攻 ⑥小学而大遗，吾未见其明也 ⑦弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑧吾从而师之 A．②④⑥⑧和现在的用法全都相同 B．②③⑤⑦和现在的用法全都相同 C．①③⑦⑧和现在的用法全不相同 D．①③④⑥和现在的用法全不相同
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阅读下面文章，回答下列小题。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” （苏轼《赤壁赋》） 1.下列选项中加点字意义和用法都相同的一项是（ ）（2分） A．渺渺兮予怀 渺沧海之一粟 B．扣舷而歌之 倚歌而和之 C．其声呜呜然 何为其然也 D．举匏尊以相属 举酒属客 2.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．哀吾生之须臾 巫医乐师百工之人 B．而今安在哉 非能水也，而绝江河 C．其声呜呜然 其皆出于此乎 D．况吾与子渔樵于江渚之上 善假于物也。 3.下列加点字的用法完全相同的一项是（ ）（2分） A．正襟危坐，而问客曰 小学而大遗 B．泣孤舟之嫠妇 始指异之 C．侣鱼虾而友麋鹿 粪土当年万户侯 D．西望夏口，东望武昌 师道之不传也久已 4.下列文言句式与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：而又何羡乎 A．句读之不知，惑之不解 B．以为凡是州之山水有异态者 C．渺渺兮予怀 D．月出于东山之上 5.翻译下列各句（共5分） ⑴固一世之雄也，而今安在哉？（2分）
⑵是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（3分）
6.分别概括最后两段文字的主旨。（2分）
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阅读下面文章，回答下列小题。 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣非独猎也百事也尽然。 用斜线（/）给划线的句子断句。（3分） 疾 耕 则 家 富 家 富 则 市 得 良 犬 于 是 猎 兽 之 获 常 过 人 矣 非 独 猎 也 百 事 也 尽 然
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阅读下面文章，回答下列小题。 如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。 可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！ 1.赏析文中划线的句子。 2.作者反复说自己“爱北平”，可为什么又反复说这种爱“说不出”呢？（2分）
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阅读下面文章，回答下列小题。 灯火 萧萧 乌黑油污的媒油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。 “生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。 在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子。一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①。 家用的煤油灯主体是太约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。 夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！ 最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起…… 当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！ 煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。 那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝②？风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。 那情景仿佛护着累世的家产。 在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。 虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火。一直亮在童年的心中。 多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始。我们只要五烛光的灯泡。五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁。那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。 此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅然在良好的灯光下写作。 继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚。每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。 有一次，我从华闪上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷! 我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。 (有删节) [注]①祝融、回禄：传说中的火神，借指火灾。②土埆厝：台湾的一种民居。 1.文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么?(4分) 2.解释下列两句话在文中的含意。(4分) (1)那情景仿佛护着累世的家产。 (2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 3.文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用?(4分) 4.文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。” 综观全文，灯火在作者心中有什么样的意义？(6分)
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面诗歌，回答下列小题。 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 （1）颔联描写了怎样的景色？所写景色具有什么样的特征？（3分） （2）全诗主要采用什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？（3分）
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| 14. 难度：中等 | |
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名句默写 （1）、 ▲ ， ▲ ，輮使之然也。（《荀子·劝学》） （2）、 ▲ ， ▲ ，非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》) （3）、举酒属客， ▲ ， ▲ 。(苏轼《赤壁赋》) （4）、 ▲ 。 ▲ ，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》） （5）、谁家玉笛暗飞声， ▲ 。 此夜曲中闻折柳， ▲ ！(李白《春夜洛城闻笛》)
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阅读下面一段话，根据具体的语言环境，在横线上填入最恰当的话。（不超过30个字，3分） 有三个能说会道的人，一个是厨师，一个是裁缝，一个是船夫。一家兄弟分家，请这三人去“说和”，这三人先在厨师家碰头。厨师说：“咱们去了以后要快刀斩乱麻，别锅呀碗呀搅不清。”裁缝说：“我们办事情不能偏，针要过去，线也得过去才行。”最后，船夫说：
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，根据要求作文。(30分) 世界上的路有千万条,自然界有山路,水路,阳关大路,羊肠小路,候鸟迁徙,驼行沙漠……人类社会有远行的路,回乡的路，求学的路，情感的路，人生的路……每一条路都有不同的走法。 请以“在路上”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：⑴角度自选；⑵立意自定；⑶不得抄袭；⑷书写清楚，卷面整洁。
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