2016-2017学年广东省高一上学期期末考试物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

最早将实验和逻辑推理和谐地结合起来（理想实验），从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法并首次提出“物体的运动不需要力来维持”的科学家是(     )

A. 笛卡尔    B. 牛顿    C. 伽利略    D. 亚里士多德

2. 难度：简单

下列说法正确的是（       ）

A. 小球做自由落体运动时，速度不断增大，惯性不断增大

B. 小球在做自由落体运动时完全失重，惯性就不存在了

C. 把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力

D. 物体的惯性仅与质量有关，质量越大的物体惯性越大

3. 难度：简单

如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间(x-t)图线，由图可知（   ）

A. 在时刻t₁，a车追上b车

B. 在时刻t₂，a、b两车运动方向相同

C. 在t₁到t₂这段时间内，b车的速率先减少后增加

D. 在t₁到t₂这段时间内，b车的速率一直比a车大

4. 难度：简单

如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小，这一现象表明(    )

A. 电梯一定是在下降    B. 电梯不可能在上升

C. 电梯的加速度方向一定是向上    D. 乘客一定处在失重状态

5. 难度：中等

如图所示，有一光滑斜面倾角为，放在水平面上，用固定的竖直挡板A与斜面夹住一个光滑球，球质量为m。若要使球对竖直挡板无压力，球连同斜面应一起（   ）

A. 水平向右加速，加速度    B. 水平向左加速，加速度

C. 水平向右减速，加速度    D. 水平向左减速，加速度

6. 难度：简单

质量为m的小球系在轻绳的下端。若在小球上施加一个力F，使小球在如图所示的位置保持静止，悬线偏离竖直方向的夹角，则力F的最小值为（      ）

A.     B.     C.     D.

二、不定项选择题

7. 难度：简单

下列给定的物理量是矢量的是(    )

A. 时间    B. 质量    C. 位移    D. 瞬时速度

8. 难度：简单

关于力学单位制，下列说法正确的是  （   ）

A. kg、m、s都是基本单位

B. kg、m/s、N都是导出单位

C. 在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是g

D. 只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma

9. 难度：简单

如图所示，用质量不计的轻细绳l₁和l₂将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是(   )

A. l₂对B的拉力和B的重力是一对平衡力

B. l₁对A的拉力和l₂对A的拉力是一对平衡力

C. l₂对A的拉力和l₂对B的拉力是一对作用力与反作用力

D. l₂对B的拉力和B对l₂的拉力是一对作用力和反作用力

10. 难度：中等

如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是（   ）

A. 若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上

B. 若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大

C. 木块沿墙壁向下运动时，墙壁对木块的弹力始终与力F等大反向

D. 若木块静止，当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用

11. 难度：简单

倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块在斜面体上匀速下滑,则(    )

A. 木块受到的摩擦力大小是mgsinα    B. 木块对斜面体的压力大小是mgcosα

C. 桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosα    D. 桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g

12. 难度：中等

如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向轻弹簧，当滑块将弹簧压缩了x₀时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开.已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则(重力加速度为g)(    )

A. 滑块向左运动过程中，始终做减速运动

B. 滑块向右运动过程中，始终做加速运动

C. 滑块与弹簧接触过程中最大加速度为

D. 滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时，物体的速度最大

三、实验题

13. 难度：中等

利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系：在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F₁、F₂和F₃，回答下列问题：

(1)改变钩码个数，实验能完成的是（_________）

A．钩码的个数N₁ =N₂=2，N₃=5    B．钩码的个数N₁ =N₂=3，N₃=4

C．钩码的个数N₁=N₂= N₃ =4       D．钩码的个数N₁=4，N₂=5，N₃=6

(2)在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是（_________）

A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用量角器量出三根绳子之间的夹角

D.用天平测出钩码的质量

(3)在作图时，某组同学以表示F₁、F₂的线段为邻边做平行四边形得到F_合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为下图中图______是正确的。(填“甲”或“乙”)

14. 难度：中等

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中

(1)某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要或不正确的是（_______）

A.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车在绳的拉力作用下能匀速滑动

B.每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

C.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

D.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源

(2)如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带．取计数点A、B、C、D、E、F、G．纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm，BC=3.88 cm，CD=6.26 cm，DE=8.67 cm，EF=11.08 cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小a =______m/s²，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v _C = ____m/s．(结果保留二位有效数字) 。

(3).某同学根据测得小车的加速度a和拉力F的数据作出a—F图象（小车质量保持不变）:图象不过坐标原点的原因可能是_____________;图线的斜率的倒数的物理含义是___________.

四、简答题

15. 难度：中等

某同学站在地面上用细线CQ拉一质量为m的小球，使小球静止于Q处，∠QCS=30°，另一根悬挂小球的细线OQ偏离竖直方向的夹角也是30°，如图所示，该同学的质量为M,（重力加速度为g）。

(1)分别画出小球和人的受力分析图;(2)悬挂小球的细线的拉力大小为多少;

(3)该同学对地面的压力和摩擦力大小各为多少。

16. 难度：困难

如图所示，水平地面光滑，倾角为37°斜面AB固定在地面上，木板BC长度L=2m，质量M=0.8kg,上表面与斜面最底端等高，右侧紧靠斜面；一可视为质点的物块，质量m=0.2kg，从斜面顶端无初速度释放，从斜面底端滑上木板上表面(连接处物块速度大小不变)，物块与斜面、木板间的动摩擦因数相同，均为μ=0.4。若木板BC固定，小物块滑至木板左端C点时恰好静止；(cos37°=0.8，sin37°=0.6，g=10m/s² )

(1)求物块运动到B时的速度;

(2)求斜面AB的长度;

(3)若木板不固定，物块仍从最高处滑下，求小物块最终离木板B端的距离。