| 1. 难度：中等 | |
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下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是 A. 哺乳动物成熟红细胞的细胞质基质能产生[H] B. 线粒体能为大肠杆菌基因的转录和翻译提供ATP C. mRNA从细胞核进入细胞质的过程体现了生物膜的流动性 D. 洋葱根尖分生区细胞有丝分裂前期由中心体发出星射线形成纺锤体
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| 2. 难度：困难 | |
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下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，小肠上皮细胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能将胞内Na+主动转运进入血液，以维持肠腔内Na+浓度高于胞内的状态，而小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆和肠腔。据此判断，下列叙述不正确的是
A. Na+由肠腔进入小肠上皮细胞不消耗ATP B. SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输 C. GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散 D. ATPase能协助小肠上皮细胞排出K+、积累Na+
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| 3. 难度：困难 | |
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下列与酶相关实验的叙述，正确的是 A. 探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的 B. 低温能降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构 C. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,不能用碘液进行鉴定 D. 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关渗透压的叙述正确的是 A. 血浆蛋白含量的变化不会影响组织液的渗透压 B. 血浆和组织液的渗透压升高都容易引起组织水肿 C. 细胞外液渗透压的改变不会影响组织细胞的渗透压 D. 细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与
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| 5. 难度：中等 | |
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人在与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述，正确是 A. 食物链越长，能量传递效率越高 B. 大力植树造林可以从根本上解决温室效应 C. 引进外来物种是增加生物多样性的重要手段 D. 人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系
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| 6. 难度：困难 | |
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某二倍体植株染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A突变产生的，且基因均能合成特定的蛋白质来控制花色。下列叙述正确的是 A. 基因A2是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的 B. 基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码 C. 基因A1、A2同时存在于同一个配子中 D. 基因A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中
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| 7. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：
（1）分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是____________。A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知层析液最先所处的位置是__________(填“A”或“B”）处。 （2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。 ①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成_________，导致对__________光的吸收能力明显减弱。 ②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率，结果如下表所示:
根据表格中信息可知，更适合在强光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为___________mg•m-2•h-1。
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| 8. 难度：困难 | |
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请回答下列有关血糖调节的问题： （1）实验表明，电刺激家兔下丘脑的迷走神经会导致家兔血糖浓度显著降低，其原因是电刺激使下丘脑的 迷走神经以________的形式释放神经递质并作用于胰岛，促进胰岛细胞分泌______________，该激素能促进组织细胞____________________。 （2）寒冷环境下人体的血糖浓度会有所升高，其原因是寒冷刺激会导致体内肾上腺素分泌增多，该激素能与肝脏细胞膜上的_________结合，促进__________的分解，以升高血糖浓度。 （3）研究表明，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，为了验证这一观点，可用_________（填“高血糖”或“低血糖”）的动物细胞培养液培育胰岛__________（填“A”或“B”）细胞，待血糖水平恢复正常后过滤细胞，取滤液来培养胰岛___________（填“A”或“B”）细胞，若该细胞培养液中的胰高血糖素浓度显著低于正常细胞，则可验证该实验结论。
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| 9. 难度：中等 | |
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淡水养殖在鱼类养殖上的应用非常普遍。请回答下列相关的问题： （1）鱼类养殖中要采用立体养殖法，从群落结构的角度分析，立体养殖可以__________________________；从能量流动的角度分析，合理密养可以_______________________________________。 （2）某淡水养殖生态系统中存在浮游植物、浮游动物、鳙鱼、鲢鱼，其中鳙鱼以浮游动物和浮游植物为食，鲢鱼和浮游动物以浮游植物为食。若浮游植物提供1.0×103 kJ的能量，其中链鱼获得的能量为10×102kJ，鳙鱼的食物1/2来自浮游植物，1/2来自浮游动物，则鳙鱼最多可获得能量__________kJ。调査鲢鱼的种群密度的常用方法为__________________________。 （3）某种鱼排卵时还能释放激素以吸引雄鱼前来排精，以促进卵子受精，这种激素属于生态系统的___ 信息，该实例说明信息传递有利于_____________。
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| 10. 难度：困难 | |
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果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制，其中B、b位于X染色体上。基因A、B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。请回答下列问题： （1）白眼果蝇的基因型有_________种。 （2）两只红眼果蝇杂交的子代中只有红眼和粉红眼两种类型,则亲本的基因型分别是__________。利用子代中的果蝇为材料，探究其中某只红眼雄果蝇是否纯合,处理方法是____________。若___________，则为纯合子。 （3）正常情况下,基因型为AaXBXb、AaXbY的果蝇杂交，子代果蝇的眼色表现型及比例为__________。若受某种因素影响，含基因b的精子不能成活，则子代果蝇的眼色表现型及比例是____________。
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||
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【生物——选修1：生物技术实践】 纤维素酶是一类广泛应用于医药、食品、棉纺等领域的酶制剂。某实验小组欲利用选择培养基（成分：0.5g•L-1K2HPO4、0.25g•L-1MgSO4、1.88g•L-1纤维素、0.2g•L-1刚果红、14.00g•L-1琼脂、2.00g•L-1明胶）筛选纤维素分解菌。请回答下列问题： （1）分析培养基的成分可知，为微生物提供碳源的物质是__________，纤维素分解菌也能以葡萄糖为碳源，但是该培养基不选用葡萄糖作为碳源的原因是_____________。将纤维素分解菌接种到该培养基的方法为__________________。 （2）纤维素分解菌的鉴定常用刚果红染色法，其原理是刚果红能和纤维素形成________，纤维素分解菌能产生纤维素酶，纤维素酶包括__________、__________和葡萄糖苷酶，能将纤维素分解，最终形成以纤维素分解菌为中心的透明圈。 （3）下表为不同的产纤维素酶菌株的筛选结果，酶的活性可用水解圈直径和菌落直径的比值表示；下图表示不同的碳源含量对纤维素分解菌产酶效果的影响。据表分析，分解纤维素能力最强的菌株编号是______； 据图分析，最适的碳源浓度为____________。
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| 12. 难度：中等 | |
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【生物——选修3：现代生物科技专题】 科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，提高了光合作用过程中Rubisco酶对CO2的亲和力，从而显著提高了植物的光合作用速率，请回答下列问题： （1）PCR过程所依据的原理是_______，该过程需要加入的酶是_________。利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成______________________。 （2）该技术不直接改造Rubisco酶，而通过对Rubisco酶基因进行改造，从而实现对Rubisco酶的改造，其原因是_____________。和传统基因工程技术相比较，定点突变技术最突出的优点是________，PCR定点突变技术属于___________的范畴。 （3）可利用定点突变的DNA构建基因表达载体。常用________将基因表达载体导入植物细胞，将该细胞经植物组织培养技术培育成幼苗，从细胞水平分析所依据的原理是___________。
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