| 1. 难度：中等 | |
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下列有关生物膜系统的说法错误的是 （ ） A. 通过细胞膜上载体蛋白的物质运输不一定属于协助扩散 B. 合成固醇类激素的细胞内质网一般较发达 C. 磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关 D. 真核细胞有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上
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| 2. 难度：中等 | |
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如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ能够将DNA分子切割形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。下列相关叙述，正确的是 （ ）
A. 凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 B. 死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解 C. 细胞凋亡由细胞自身基因控制，与外部因素无关 D. 酶Ⅰ作用于DNA分子中的磷酸二酯键，发挥作用后的产物是各种脱氧核糖核苷酸
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| 3. 难度：中等 | |
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下面为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是 （ ）
A. a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的 B. c激素由垂体分泌，e表示水的重吸收过程 C. a、b、c、d调节过程存在正反馈调节 D. a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是 （ ） A. 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 B. 碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于细胞内染色体染色 C. 统计各时期的细胞数目,可推算各时期在细胞周期中所占比例 D. 探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
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| 5. 难度：中等 | |
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以下说法正确的是 （ ） A. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 B. 三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异 C. Aa自交通过基因重组导致子代发生性状分离 D. 基因突变和染色体结构变异都导致个体表现型改变
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| 6. 难度：中等 | |
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图甲中Ⅰ是布氏田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线，在a时期引入某种生物，鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡；图乙是布氏田鼠从迁入该草原到图甲中的a时期出生率与死亡率变化曲线。以下有关说法错误的是 （ ）
A. 图甲在a时期之后布氏田鼠种群的环境容纳量降低 B. 图甲a时期引入的生物与布氏田鼠之间可能存在竞争关系 C. 图乙中G点时布氏田鼠种群的种内斗争最激烈 D. 图乙中的J点与甲图中的D点相对应
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| 7. 难度：中等 | |
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图甲表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，图乙表示水稻种子在发育成熟过程中其体内干物质和呼吸速率变化的示意图，请回答下列问题：
（1）图甲中，发生在生物膜上的过程有________________（填序号）；④过程进行的场所是__________________________。 （2）图甲中，与④过程相比，③过程的生理意义是__________________________。 （3）图乙中，在20〜30d时，种子干物质量增加速度最快，此时种子含有的DNA量_____（填“增加”“不变”或“减少”），种子成熟所需要的有机物来自图甲中的过程_____________。（填序号） （4）促进种子萌发的一种最主要的激素是_________________。 （5）大田种植某油料作物时，“正其行，通其风”的主要目的是通过__________来提高光合作用强度，以增加产量。
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| 8. 难度：中等 | |
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奶牛热应激反应是指奶牛在受到超出自身体温调节能力的高温刺激时引起的一系列异常生理生化反应。通过对奶牛热应激机理的研究，可采取相应的缓解措施，降低热应激对奶牛产奶量的影响。 （1）当环境温度升高时，分布在奶牛皮肤的温度_________接受刺激后产生兴奋，沿相关神经传到位于_______的__________中枢，最终使_______分泌增加、毛细血管舒张，从而散热量_________，体温保持稳定。如果环境温度长期维持在28℃以上，奶牛体温将迅速升高从而发生热应激，此时下丘脑分泌生长激素抑制激素作用于_________，使之分泌___________和促甲状腺激素减少，从而下调机体的产热效应。 （2）对于奶牛热应激的研究已经深入到细胞水平。当细胞受到高温刺激时，会发生热休克反应，诱导热休克蛋白基因转录出_________，进而合成热休克蛋白，以避免细胞结构被破坏。上述过程表明生物的性状是___________共同作用的结果。
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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下图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物，其有机物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表（不考虑未利用的能量），请回答下列有关问题：
（1）图中A生物的下一营养级生物为________（填字母）；D生物用于生长，发育和繁殖的能量为____________KJ；②过程中碳的传递形式是____________。 （2）据表分析A与下一营养级的能量传递效率为____________（保留小数点后一位）。由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含____________中的能量。 （3）据图可知在能量流动过程中，能量是按照太阳能→____________→____________的形式转化的，所以能量流动是单向的且逐级递减的；而在碳循环过程中，碳元素按照CO2→____________→____________的形式转化的，所以物质的流动是循环的。 （4）此草原生态系统的功能是____________________。
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| 10. 难度：中等 | |
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一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡。从该种群中选取一对表现型相同的雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。请回答： （1）导致上述结果的致死基因具有__________（填“显”或“隐”）性致死效应，位于___________染色体上。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为__________。 （2）从该种群中任选一只雌果蝇，用一次杂交实验来鉴别它是纯合子还是杂合子，若出现雌雄比列为________则说明该雌果蝇为杂合子，若出现雌雄比例为________则说明该雌果蝇为纯合子。
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| 11. 难度：中等 | |
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【生物——选修模块1：生物技术实践专题】发酵法生产酒精后的废液(pH 4.3)含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图： 请据图分析回答问题：
(1)实验过程中培养白地霉的培养基是________。培养基定量分装前，先调节________，分装后用棉塞封瓶口，最后________处理。 (2)图中①过程称为________，从甲到乙的培养过程是为了____________。白地霉的代谢类型为____________。 (3)为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量__________________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至__________________。所获菌体干重等于______________________。
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| 12. 难度：中等 | |
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【生物——选修模块3：现代生物科技专题】下图为含铁量较高转基因水稻的培育过程示意图，请分析回答：
注：MS培养基为植物组织培养所用培养基 (1)在构建基因的表达载体时，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。请据图分析：切割目的基因时宜选择限制酶_________，切割质粒时宜选择限制酶_________。
(2)如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，则图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是_____________
(3)铁结合蛋白基因来自菜豆，若利用菜豆细胞内形成的mRNA通过逆转录过程形成 cDNA，将这些cDNA用限制酶处理后储存在受体菌群体内，这些受体菌群被称为菜豆的________。除了通过上述方法可以获取铁结合蛋白基因外，还可以通过化学合成的方法获取铁结合蛋白基因，其前提条件是________________________________。 (4)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得________，该筛选过程是通过在培养基2中加入________实现的。培养基3与培养基2的区别是________。检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻________。
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