2017届天津市河北区高三总复习质量检测 （一）生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列关于细胞的结构与功能的说法中错误的是

A. 大肠杆菌基因的转录不仅发生在拟核区

B. 溶酶体能合成水解酶用于分解抗原或衰老的细胞器

C. 蛋白质合成分泌旺盛的细胞内高尔基体的数量也多

D. 大肠杆菌、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器

2. 难度：中等

某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述错误的是

A. 过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因重组

B. 过程②属于动物细胞在培养过程中进行分化

C. 过程③所用的培养基中需要含有聚乙二醇

D. 丙细胞既能持续分裂，又能分泌多种抗体

3. 难度：中等

为研究影响线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）下列分析正确的是

A. 过程①没有水的生成

B. 加入的呼吸底物是葡萄糖

C. 过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

D. 过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

4. 难度：困难

给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是

A. 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢

B. 曲线b的上升是胰高血糖素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C. 当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

5. 难度：中等

如图1为细胞的部分结构示意图，图2为一个细胞周期中RNA相对含量的变化。下列分析正确的是

A. 图1中与核膜的外膜相连的细胞器是高尔基体

B. 图1中基因A在所有细胞中都能转录，基因b只在特定细胞中转录、翻译，说明基因表达具有随机性

C. 图2中分裂期RNA含量低，原因之一应是染色体高度螺旋花

D. 图2中出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的tRNA增多

6. 难度：困难

对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调査，测量得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表，下列说法中不正确的一项是

生物种群	甲	乙	丙	丁
能量（kJ）	1.3×10^8	2.8×10^9	2.9×10^7	9.1×10^7

A. 在这四个种群中，甲和丁属于竞争关系

B. 除乙种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型

C. 按照生物富集原理，丙种群体内的农药残留量是最多的

D. 从4个种种群的营养关系上看，它们之间只能形成一条食物链

二、综合题

7. 难度：困难

某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适立的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如下图所示。分析回答：

（1）CO₂进入叶肉细胞后被固定，固定产物的还原需要光反应提供_________。

（2）B点时，叶片的光合作用速率____（填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用。

（3）在0～5min内，该容器内氧气量减少的原因是_______________。在5～15 min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为____________________。

（4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15 min内，小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是_________mol／min。

8. 难度：困难

人类遗传病调査中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如下。以往研宄表明在正常人群中Hh基因型频串为10^-4。请回答下列问题(每空2分，共12分）

（1）甲病的遗传方式为____________，乙病最可能的遗传方式为_____________。

（2）若I₃无乙病致病基因，请继续以下分析。

①I₂的基因型为______；II₅的基因型为_______。

②如果II₅与II₆结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_________。

③如果II₇与II₈再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为____________。

9. 难度：困难

科学家在研究植物激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节者顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R)，将R突变体与野生型（W）植侏进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲，嫁接类型用表示），并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答：

（1）分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有______作用，其合成部位最可能在________( A/B/C)。

（2）嫁接株中______（含有／不含）IAA，根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素必需通过_____才能抑制侧芽的生长。

（3）研究者将组合中A、B部位的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象。若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是_______。若进嫁接，预测该组合A部位侧芽的生长状况是_________。

10. 难度：困难

为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性，科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况。其基本流程如下图（Amp表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表达)。

请回答：

（1）重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时，________（需要/不需要）启动子。

（2）步骤②中，用Ca²⁺处理大肠杆菌，使之成为_________细胞，然后导入重组载体。实验中，用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌，未导入质粒的细菌将会死亡，原因是这此细菌不含有________基因。

（3）能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落，易于识别。根据上述原理可以初步判断________（蓝色/白色）菌落中的大肠杆菌为重组菌。

（4）将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与_________形成杂交带，进而判断SHH基因的转录情况。