2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

A. 由C、H、O、N元素组成    B. 有催化作用

C. 以碳链为基本骨架    D. 可携带遗传信息

2. 难度：中等

甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图，以下分析错误的是

A. 若甲中细胞为人成熟的红细胞，一段时间后红细胞会胀破

B. 若乙中细胞为洋葱表皮细胞，此时细胞内外溶液的渗透压相等

C. 若丙中细胞为植物根细胞，此时细胞正在发生质壁分离或复原

D. 若某叶肉细胞正处于甲图所示状态，一段时间内细胞体积会变大

3. 难度：中等

下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是

A．细胞凋亡不受环境因素的影响

B．人染色体上存在与癌变相关的基因

C．真核细胞不存在无丝分裂这一增殖方式

D．细胞全能性是指已分化的细胞才具有的发育成完整个体的潜能

4. 难度：中等

下列关于植物激素的叙述，错误的是

A. 植物激素只能调节自身细胞的代谢

B. 细胞分裂素的主要合成部位是根尖

C. 赤霉素能促进种子萌发和果实发育

D. 生长素对植物细胞基因组的表达具有调节作用

5. 难度：中等

喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时，神经冲动经传入神经传到下丘脑，引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素，催产素作用于乳腺导管平滑肌，引起乳腺导管的收缩并排出乳汁。下列叙述错误的是

A. 该过程的调节方式为神经—体液调节

B. 喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌

C. 兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导

D. 催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似

6. 难度：中等

人的镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，患者血红蛋白β肽链第6位上的谷氨酸被缬氨酸所替代。研究发现，携带者（基因型为Bb的个体）不表现镰刀型细胞贫血症状，该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。下列叙述正确的是

A．B基因突变为b基因后，基因中嘌呤与嘧啶的比值发生了改变

B．携带者不表现镰刀型细胞贫血症，表明B基因影响了b基因的表达

C．携带者对疟疾具较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的

D．若镰刀型贫血症患者的父母均表现正常，则患者患病是自身基因突变的结果

二、综合题

7. 难度：中等

在人工智能温室中对番茄进行无土栽培，可大幅度提高番茄产量。请回答下列问题：

（1）番茄细胞以_____________的方式从培养液中吸收Mg²⁺，该离子可用于叶绿体中________的合成。

（2）若培养液中缺氧，可通过影响根细胞的___________进而影响植物对无机盐离子的吸收。根细胞对不同无机盐离子的吸收存在差异，这与细胞膜上__________有关。

（3）实验发现，番茄种子在萌发的早期阶段CO₂的释放量比O₂的吸收量高3.4倍。对这一现象最合理的解释是________________________。

（4）若培养液中含¹⁸O的水占10%，在适宜条件下用该培养液对番茄幼苗进行暗培养，一段时间后在幼苗周围的空气中出现放射性。空气中含¹⁸O的物质有水蒸气和________，后者产生于细胞的_________中。

8. 难度：中等

糖皮质激素由肾上腺皮质分泌、具有升高血糖浓度和抑制免疫细胞活性的作用，其分泌过程受下丘脑和垂体的分级调节。请回答下列问题：

（1）糖皮质激素具有升高血糖浓度的作用，具有该作用的激素还有____________。

（2）在糖皮质激素分泌的分级与反馈调节过程中，作用于垂体的激素有______________。临床上常通过抽血化验来检测内分泌系统的疾病，其原因是腺体所分泌的激素____________。

（3）为研究糖皮质激素对免疫细胞活性的抑制作用，某学者进行了如下实验：用LPS（抗原）刺激在体外培养的小鼠B细胞，B细胞通过增殖、分化形成____________；若在培养液中添加一定量的糖皮质激素类药物并重复上述实验，发现B细胞不能进行增殖、且对胸腺嘧啶脱氧核苷酸的利用受到抑制，说明糖皮质激素通过______________而影响了B细胞的增殖。因此，糖皮质激素类药物可用于__________和__________等疾病的临床治疗。

9. 难度：中等

图甲为3种动物种群的存活曲线，图乙为2种动物种群的存活率与种群密度的关系曲线。请回答下列问题：

（1）种群是构成生物群落的基本单位，也是繁殖和________的基本单位。种群密度是种群最基本的数量特征，直接决定种群密度的因素有出生率、死亡率和_________。

（2）图甲中，不同类型的存活曲线是生物与环境相适应的一种表现，是长期________的结果。从种群数量特征角度分析，B型存活曲线可描述为____________。

（3）种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。图乙给出的2个种群，最符合集群分布的是____________，符合集群分布的某鸟类种群，当种群数量______（填“大于”、“小于”）临界值时，往往会出现种群的灭绝。

（4）某群落演替成顶级群落后，生态系统的物质循环和能量流动保持在一个____________的水平，此时生态系统的自我调节能力最大。

（5）某草原生态系统经人们几十年的过度放牧等活动，出现土地荒漠化现象，从演替的角度分析，说明人类活动会影响                     。

10. 难度：中等

自花传粉的某二倍体植物，其花色受多对等位基因控制，花色遗传的生化机制如图所示。请回答下列问题：

（1）某蓝花植株自交，其自交子代中蓝花个体与白花个体的比例约为27∶37，该比例的出现表明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因位于________上。不同基因型的蓝花植株自交，子代中出现蓝花个体的概率除27/64外，还可能是_________。

（2）现有甲、乙、丙3个纯合红花株系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花，则甲、乙、丙株系的花色基因型各含有_____对隐性纯合基因。若用甲、乙、丙3个红花纯合品系，通过杂交实验来确定某纯合白花株系的花色基因组成中存在2对或3对或4对隐性纯合基因，请写出实验的设计思路，预测结果并得出实验结论（不考虑基因突变、染色体变异、交叉互换等情况）。

实验思路：__________________________。

实验结果和结论：

①若__________________________，则该白花株系的基因型中存在2对隐性纯合基因；

②若__________________________，则该白花株系的基因型中存在3对隐性纯合基因；

③若3组的杂交子代全开红花；则该白花株系的基因型中存在4对隐性纯合基因。

11. 难度：中等

[生物——选修1：生物技术实践]

请运用酵母菌的分离与纯化、果酒制作与应用的知识，回答下列问题：

（1）在酵母菌的分离与纯化过程中，需将培养基的pH调至______。对培养基进行灭菌常采用的方法是________。

（2）在选择培养并获得酵母菌单菌落的过程中，可采用_______法将含酵母菌的样液接种于固体培养基表面，对获得的菌种可采用_______的方法长期保存。

（3）在无氧条件下，酵母菌将丙酮酸分解成_________，在发酵结束前，接种在果汁中的酵母菌种群数量呈现_____增长。

（4）醋酸菌在______充足条件下可将果酒中的乙醇变为_____，再变为醋酸。

12. 难度：中等

[生物——选修3：现代生物科技专题]

异种核移植是指将供体细胞移到异种的去核卵母细胞，然后移植到受体的子宫内发育的技术，该技术已在多种生物间获得成功并被广泛应用。请回答下列问题：

（1）获取的卵母细胞需在一定的营养、适宜的温度和pH、气体条件及_________的环境中培养到_________时才能用于核移植。通过核移植技术所构建的胚胎称作________。

（2）利用转基因克隆动物可生产珍贵的医用蛋白，这样的动物称作______________；培育转基因克隆器官时，应设法抑制抗原决定基因的_____________。

（3）异种体细胞核移植技术可以保护濒临灭绝的珍稀物种，尤其是对于__________细胞不易获得的物种。

（4）异种体细胞核移植技术对于研究________与_______互作、细胞核基因的重新表达等机制提供了很好的理论依据。