| 1. 难度：简单 | |
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在“十月战争”中，由于西方大国对以色列的支持，尤其是美国情报的帮助，形势向着有利于以色列方面发展。为此阿拉伯人作出的反应是( ) A. 团结起来继续以武力对抗以色列 B. 向联合国发出援助请求 C. 向以色列妥协 D. 对支持以色列的国家进行石油禁运
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| 2. 难度：简单 | |
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1914年秋，当欧洲卷入战争之际，英国外交大臣格雷说：“灯光正在整个欧洲熄灭。”由此推断，格雷认为战争将导致 A. 欧洲电力系统瘫痪 B. 欧洲中心地位丧失 C. 社会主义制度建立 D. 资本主义制度崩溃
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| 3. 难度：简单 | |
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二战前夕，法西斯国家以反共作为招牌结盟的主要目的是( ) A．以反共迷惑西方大国，掩盖侵略意图 B．以反苏为诱饵，鼓励西方大国执行绥靖政策 C．打破共产国际提倡的反法西斯统一战线 D．拉拢西方大国加入轴心国军事同盟
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| 4. 难度：简单 | |
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一位史学家说：“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为( ) A. 均田制是土地国有制 B. 授田农民要承担徭役杂税 C. 孝文帝推行民族分化政策 D. 授田的实质是强迫农民开荒纳税
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| 5. 难度：简单 | |
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表明《凡尔赛和约》开始失去对德国军事方面约束力的事件是( ) A. 德国退出国联 B. 德国大力扩军备战 C. 德国大力发展军事工业 D. 德国与日本结盟
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| 6. 难度：简单 | |
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对一战战后初期列强在亚太地区的状况，叙述不正确的是 A．《九国公约》打破日本独霸中国的局面 B．美国对华持“门户开放”政策 C． 英日同盟的主要目的是共同对付俄国 D．美英在抵制日本扩张的态度上截然相反
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| 7. 难度：简单 | |
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商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了商鞅（ ） ①维护农民阶级利益 ②实行重农抑商政策 ③保持和稳定小农经济 ④废除奴隶主贵族特权 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 8. 难度：简单 | |
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“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是 A. 奖励军功 B. 实行什伍连坐制 C. 奖励耕织 D. 颁行秦律
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| 9. 难度：简单 | |
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20世纪60～70年代美苏争霸的态势可以概括为 A. 双方不堪军备竞赛重负放慢争霸 B. 双方互有攻守 C. 苏联依靠绝对军事优势迫使美国退让 D. 美国取得压倒优势
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| 10. 难度：简单 | |
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下图是俄国杰出的平民知识分子革命家赫尔岑。1853年他在伦敦建立自由俄罗斯印刷所，在那里出版《北极星》和《警钟》期刊。当时他主张
A. 进行平缓的改革 B. 解放农民，由农民向地主赎取份地 C. 无条件地给予农民自由和土地 D. 继续完善农奴制度
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| 11. 难度：中等 | |
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1920年1月10日，国际联盟正式宣告成立。它 ①是战后世界人民对战争反思的成果之一 ②是巴黎和会的重要成果之一 ③是人类历史上第一个致力于维护世界和平与安全的国际组织 ④对促进国际间的合作做出了许多有益的尝试 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法的共同之处是( ) ①减轻了农民的负担 ②触犯了官僚地主的利益 ③增加了国家的收入 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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| 13. 难度：简单 | |
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“我们今天用响亮的声音对你们说：血和泪已经流够了，够了！我们无意报仇，我们对你们不怀怨恨。今天，我们正给和平一个机会……”已故以色列总理拉宾的这段讲话。 A. 说明巴以之间的矛盾根本解决 B. 正式启动了中东和平进程 C. 表达了所有以色列人的愿望 D. 表明他接受政治解决中东问题
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| 14. 难度：简单 | |
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1946年3月，丘吉尔在美国总统的陪同下前往富尔敦进行“铁幕”演说，图中的美国总统应是 ( )
A. 罗斯福 B. 杜鲁门 C. 艾森豪威尔 D. 尼克松
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| 15. 难度：中等 | |
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伊朗和伊拉克的大部分居民属于伊斯兰教中的哪一派别 A. 库尔德派 B. 逊尼派 C. 什叶派 D. 正统派
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| 16. 难度：简单 | |
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“决定一切宗教的辩论，审查一切会议的教令、古代作者的意见、世人的教训和私人的灵感，并下最后断言的至上裁判者，除在圣经中说话的圣灵以外，别无其他。”这说明西欧宗教改革者认为人们唯一的神圣权威是( ) A. 上帝 B. 教会 C. 《圣经》 D. 教皇
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于“犹太复国运动”的评述，不正确的是( ) A. 由散居各地的犹太人发起 B. 其目标至今尚未真正实现 C. 在巴勒斯坦重建犹太国家 D. 得到英、美两国大力支持
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| 18. 难度：简单 | |
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下列表述能够体现凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系共同点的是( ) A. 大国凭借实力建立的国际关系格局 B. 形成了以欧洲为中心的世界政治格局 C. 惩治了法西斯战犯 D. 确立了新的世界殖民体系
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| 19. 难度：简单 | |
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以色列总理拉宾曾经说：“我们今天用响亮而又清楚的声音对你们说：血和泪已经流够了，够了！我们无意报仇，我们对你们不怀怨恨……今天，我们正给和平一个机会。”这一讲话说明( ) A. 巴以之间的矛盾已根本解决 B. 中东和平进程开始正式启动 C. 所有以色列人渴望中东和平 D. 拉宾赞同和平解决中东问题
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| 20. 难度：中等 | |
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加尔文说：“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身决不像某些蠢人所想的应予斥责。这样做就是亵渎神明。”材料主要体现了 A. 加尔文的先定论思想 B. 加尔文宗教改革对许多国家产生了重大影响 C. 加尔文代表了社会各阶层的利益 D. 加尔文彻底否定了天主教会的作用
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| 21. 难度：中等 | |
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观察右图中的传单，传单上一个日本士兵被困在一个孤岛上，无助地向四周张望。画中的文字是：“日本的飞机和军舰都到哪里去了。”下列相关的解释不正确的是( )
A．该传单的散发者最有可能是美军 B．散发该传单是为了瓦解日军士气和精神 C．该传单应印刷于中途岛海战之后 D．该传单预示着日军将逐步处于不利地位
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| 22. 难度：简单 | |
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古罗马哲学家说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”美国拥有同英国相等的制海权是通过( ) A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》 C．《五国条约》 D．《九国公约》
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| 23. 难度：中等 | |
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“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持振救之，故开斯会以冀保全。……保吾家政权土地，保人民种类之自立，保圣教之不失。”材料描述的是 A. 强学会 B. 保国会 C. 兴中会 D. 保川会
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| 24. 难度：中等 | |
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在财产等级制度下的四个等级的权利和义务的关系是 A、财产越多，等级越高，享有的权利多而尽义务少 B、财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务多 C、财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务少 D、财产越多，等级越高，享有的权利少而尽义务多
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| 25. 难度：困难 | |
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21世纪中提及王安石，我们只更感到惊异：“在我们之前900多年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。”这段材料说的是（ ） A. 农田水利法 B. 募役法 C. 市易法 D. 青苗法
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| 26. 难度：简单 | |
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北宋中期，“冗官”“冗兵”“冗费”问题出现的主要原因有( ) ①宋初为加强中央集权，造成机构重叠，官职混滥 ②形成庞大的军事体系，军费开支增加 ③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款 ④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 27. 难度：简单 | |
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下列有关“一战”爆发前主要资本主义国家发展特点的叙述，正确的有( ) ①主要资本主义国家进入垄断阶段 ②对外以商品输出为主 ③各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧 ④资本主义世界体系形成 A. ①②③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②③
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| 28. 难度：简单 | |
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奥利维尔∙克里斯汀说：“法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。”与之相关的正确史实是 A. 法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容 B. 法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定 C. 法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教 D. 胡格诺战争后新教在法国占据主导地位
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| 29. 难度：中等 | |
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2008年6月以来，联合国安理会多次通过决议，授权有关国家加强合作，进入亚丁湾、索马里海域打击海盗。2008年12月，经联合国授权和应索马里政府的邀请，中国人民解放军海军前往亚丁湾、索马里海域实施护航任务。这表明 ①安理会在解决国际争端方面发挥着决定作用 ②中国支持联合国按宪章精神所进行的各项工作 ③各国的根本利益因打击海盗而趋于一致 ④中国在维护世界和平稳定中承担了应尽的责任 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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| 30. 难度：简单 | |
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下列对彼得一世改革作用的表述，不正确的是( ) A. 俄国国力大大增强 B. 为俄国跻身欧洲强国之列奠定了基础 C. 使俄国成为强大的资本主义国家 D. 奠定了俄罗斯帝国的雏形
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一16世纪时葡萄牙和西班牙人来到日本，同日本发展贸易。17世纪初荷兰和英国也同日本建立了贸易联系，同时，天主教也传入日本，信徒一度达到十几万之众。德川幕府感到自己的统治受到威胁，在17世纪30年代连续五次颁布了锁国令，严格限制对外贸易活动。 材料二
在日本港口的西方商船 请回答： （1）结合材料一，分析德川幕府在日本实行锁国政策的主要原因有哪些？ （2）材料二反映了什么现象？对日本造成了什么影响？
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| 32. 难度：困难 | |
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《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾，白里安说：“和平终于到来了。”斯特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。奥·张伯伦则誉之为“战争和和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点”，他们三人先后获得了诺贝尔和平奖。 请回答： (1)你认为他们三人的言论是否正确？他们三人犯了什么共同的错误？ (2)结合所学知识，你认为应怎样正确认识《洛迦诺公约》的影响？
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| 33. 难度：困难 | |
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教育改革是明治维新的重要内容之一，它深刻影响了日本社会近代化进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1872年9月，文部省颁布教育改革法令……《学制》改变了德川时代以儒学为主的教育内容，转而重视科学技术教育。《关于奖励学业的告谕》，宣扬学问是立身之本，并批判了以往教育的误区：“认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外，不知学问为何物”。大力提倡教育机会均等，“邑无不学之户，家无不学之人”。 ——据浙江大学日本文化研究所编著《新编日本通史》 材料二 朕惟我皇祖皇宗肇国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝亿兆一心，世济其美，此我国体之精华，而教育之渊源亦实存乎此。……一旦缓急则义勇奉公以扶翼天壤无穷之皇运，如是者不独为朕忠良臣民，又足以显彰尔祖先之遗风矣。 ——《教育敕语》(明治二十三年十月三十日) (1)据材料一，指出日本教育改革在内容和对象方面的变化。结合所学知识，举出有利于这些变化的政治、教育改革措施。 (2)据材料一、材料二，结合所学知识，分析教育改革对日本近代化的影响。
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| 34. 难度：中等 | |
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“富强”是中国历代统治者施政的重要目标。阅读材料，回答问题。 材料一 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 材料二 在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，……当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以信用贷款的办法刺激经济之成长。 ——黄仁宇《中国大历史》 （1）结合所学知识，谈谈你对商鞅变法使秦国“民以殷盛，国以富强”的认识。 （2）王安石“信用贷款的办法"有哪些? （3）有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”。请你说明理由。
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| 35. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 九年（公元485年），下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。 ——《魏书·食货志》 材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。 ——《飘逝的岁月——中国社会史》 （1）材料一中孝文帝改革的主要措施是什么？有何积极作用？ （2）材料二反映了民族间相互影响的融合的现象，据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。
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