| 1. 难度：简单 | |
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先秦时期，号称显学的两家学派创始人对生活的态度截然不同，一个“量腹而食，度身而衣”；一个“食不厌精，脍不厌细”。下列所述思想主张与其对应的是 A. 前者主张有为，后者主张无为 B. 前者主张王道，后者主张霸道 C. 前者主张兼爱，后者主张仁爱 D. 前者主张非攻，后者主张战功
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| 2. 难度：简单 | |
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唐以前的政治家和都城建筑的设计者，为了确保都城内部的安全，都主张采用封闭式的结构。在唐宋之际，都城制度发生重大的变化，就是从封闭式变成了开放式。出现这一变化的原因是 A. 中央集权和君权至上思想的弱化 B. 领土疆域和城市人口的缩减 C. 城市经济发展和市民阶层的活跃 D. 理学思想和土地兼并的盛行
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| 3. 难度：简单 | |
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明朝都察院下设十三道监察御史，为正七品官，分区掌管监察，称“巡按御史”。巡按御史“代天子巡狩”，大事奏裁，小事主断。州县官员在巡按御史到来前，“迎跪道旁，倘遇风雨，即知府亦陷膝泥中。”这表明 A. 监察官员位卑权重 B. 监察官员掌握了地方行政权 C. 监察机构庞大臃肿 D. 监察制度利于提高行政效率
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| 4. 难度：简单 | |
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1907年荷兰议会通过《归化法》，规定自1908年起，所有出生于爪哇的华侨，不问其现居该地或已返回中国，均为荷兰国民。针对荷兰的《归化法》清政府于1909年颁布了《大清国籍条例》，规定：凡父、母为中国人者均属中国国籍。这一举措表明（ ） A. 传统宗法观念成为立法的重要依据 B. 清政府的近代法制观念逐步增强 C. 中国近代民族国家观念的逐渐形成 D. 清政府注重维护天朝上国的尊严
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| 5. 难度：简单 | |
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托克维尔认为革命的发生并非总是因为人们的处境越来越坏，最经常的情况是，一向毫无怨言仿佛若无其事地忍受着最难以忍受的法律的人民，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。符合这一说法的革命是 A. 美国独立战争 B. 俄国十月革命 C. 英国资产阶级革命 D. 中国辛亥革命
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| 6. 难度：简单 | |
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1215年6月颁布的《大宪章》规定：国王不得随意征税叫要确立相关法定程序；国王不得任意逮捕或监禁任何自由人或没收其财产。这反映了《大宪章》（ ） A. 确立了议会至上原则 B. 保护了公民的基本人权 C. 取消了国王的征税权 D. 奠定了英国宪政的基础
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| 7. 难度：简单 | |
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利玛窦是意大利天主教耶稣会的传教士。1582年他来到澳门，通过“送礼”获准到内地传教，利玛窦传教时尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，同时宣称“上帝就是你们所知的天，他曾经启示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们的来到，不是否定你们的圣经贤传，只是提出一些补充而已。”以上可以看出利玛窦在中国传教的主要特点是 A. 将天主教教义和中国儒家经典融合起来 B. 主动适应中国国情尊重中国习俗 C. 将传播西方科技文化作为传教的敲门砖 D. 背离了天主教的基本原则和精神
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| 8. 难度：简单 | |
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英国历史学家汤因比通过对人类古往今来诸多文明的研究比较，提出了“挑战——应战”模式来解释文明的起源。他把自然界对人的刺激和人对人的刺激统称为挑战，把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。根据对材料的理解，下列所述属于挑战范畴的是 A. 原始社会先民以刀耕火种进行集体劳动 B. 西方工业文明冲击给中国带来深重灾难 C. 岛屿港湾众多有利于希腊创造城邦文明 D. 两极格局背景下中国建设采取苏联模式
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| 9. 难度：中等 | |
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据《苏联真相》记载，1928年7月，斯大林指出：“农民不仅向国家缴纳一般的税，而且他们在购买工业品时还要因为价格较高而多付一些钱，这是第_；而在出卖农产品时（国家）要少付一些钱，这是第二。这是一种类似“贡税”的东西，是一种类似超额税的东西。”苏联的这一做法 A. 是新经济政策的延续 B. 是战时共产主义政策的延续 C. 有利于经济持续发展 D. 有利于新的经济体制的形成
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| 10. 难度：困难 | |
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《全国工业复兴法》禁止雇用童工，规定产业工人每周工时为35小时，脑力劳动者为40小时，产业工人最低工资每小时为40美分。愿意接受这项临时协定的雇主将能领到一个“蓝鹰”标志。绝大多数企业在各种压力下都加入了“蓝鹰”运动。这项措施的目的是 A. 消灭竭泽而渔式的经营模式 B. 终止全国经济形势持续恶化的趋势 C. 挽救盲目竞争状态中的商业 D. 保证工业合理利润和工人消费能力
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| 11. 难度：简单 | |
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1961年铁托在一次会议上发言：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”这条艰苦的道路 A．动摇了美国的世界霸权地位 B．形成了公正合理的国际经济政治新秩序 C．获得了中国政府的支持援助 D．冲击了由超级大国决定世界事务的局面
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| 12. 难度：简单 | |
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美国前国家安全事务助理布热津斯基在回忆中美建交谈判时说：“如果我们不在这一问题（向台湾出售武器）上明确表示我们的观点，总统及其国内政策顾问和我都强烈地感觉到（中美关系）正常化将会在美国遇到政治麻烦。”这表明 A．美国的外交政策是各方势力妥协的结果 B．是否对台军售成为中美关系的核心问题 C．美国国内对于中美建交存在着严重分歧 D．中美关系正常化不符合美国的根本利益
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| 13. 难度：困难 | |
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儿童是国家的未来、人类的希望、儿童的地位与命运，是一个民族地位与命运的标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一中华民国建立初期，有识之士引入了西方的儿童福利理念，并建立了一系列机构，实行对男女灾童的福利救助。同时把儿童的培养方向和城市发展相结合，积极培养商业、技术等城市建设急需的人才，确立了适应时代发展的儿童培养方向。1927年—1937年是上海发展最快的十年，社会转型加快，大量人口聚集，劳动方式也由手工生产向机器大工业转化。城市中激烈竞争和恶劣的生活环境使得人口的生育率下降，儿童的教养成为了当时社会关心的问题。上海市政府着手建立公立医院保障儿童健康，并动员民间力量协办，截止到1936年，上海举办的各类医院已经超过40家。其中公立和私立医院都有涉足妇幼保健领域的，在超过40家医院中，设有儿科和产科的医院超过30家。 ——摘编自翟旭丹《近代上海社会福利制度（1927—1937年）》 材料二英国的儿童福利制度建立的早而且比较完备。在16世纪以前，英国社会普遍认为“家庭是儿童成长的最佳场所，父母是儿童的最佳照顾者，儿童问题是个人私事，儿童照顾主要是家庭责任和父母的义务”……然而伴随工业革命的到耒，生产力的发展所带来的失业率增加，城乡差距加大，贫困人口增多等一系列问题，使传统的儿童救助工作已无法满足社会需求。此时，儿童福利工作的重任转交到政府手中。……第一部涉及英国儿童权利保护立法为《大宪章》。而第一部专门针对儿童权益的法律则为1889年颁布的《儿童法案》，此后截止到2011年，英国共通过40余部与儿童相关的法律，构建了全面立体的法律体系。 ——摘编自庞媛媛《英国儿童福利制度的历史嬗变及特征》 （1）根据材料，概括指出近代中国及英国儿童福利政策的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明近代两国制定儿童福利政策背景的相似之处以及对今天的启示。
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。
上图反映了我国1949年以来的人口迁移主要流向。指出其中一个时期的一种流向，并说明其形成的历史原因。
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| 15. 难度：困难 | |
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【历史上重大改革回眸】 材料建国初期有些开国元勋对外来移民疑虑重重，也制定过针对外来移民的严峻法律，但由于社会经济的发展迫切需要大量的劳动力，美国政府一直鼓励接纳外来移民，奉行来者不拒的政策。这一时期，有1000多万人移居美国，其中绝大部分来自欧洲，……这些外来移民对美国早期的发展起了重要作用：他们不仅增加了美国的人口，提供了庞大的劳动力市场，而且带来了一些美国工业化所需要的科学技术，并以各自族裔群体的传统和文化融入美国文化主流，使它逐渐丰富多彩。美国最初由各州和地方根据自身的需要来处理移民事务。但随着外来移民的增多和社会对移民事务的日益关注，联邦政府开始承担管理移民的工作，宣布只有国会才有权处理移民问题。1875年，国会对外来移民实行第一次控制，宣布禁止妓女和罪犯入境，以后又通过一个联邦管理外来移民的法案，……同时西海岸各地的排华问题逐渐被提上了联邦政府的议事日程。在加州议员和排华势力的鼓动下，国会于1882年通过“排华法案”，规定禁止华工入境十年，并禁止华侨入籍。 美国参加第二次世界大战后，就开始了美国移民政策有限松动的阶段。这首先表现在1943年美国废除了长达半个世纪之久的排华法，重新允许中国人可以合法移民美国并成为美国公民。在社会舆论的迫切要求和广泛推动下，国会于1965年以压倒多数通过一个新移民法——“移民和国籍法”。根据这个移民法，美国取消了移民限额法中的民族来源制，改为按国籍（不按民族和种族）定了份额。 ——摘自丁则民《美国建国以来移民政策的发展变化》 （1）根据材料，概括建国以来美国移民政策的变化。 （2）根据材料及所学知识，评价建国以来美国移民政策。
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| 16. 难度：困难 | |
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【近代社会民主思想与实践】 材料一顾吾国之大患，莫大于武人之争雄：南与北如一丘之貉，虽号称护法之省，亦莫肯俯首法律及民意之下……内既不能谋各省之统一，外何以得友邦之承认。 ——摘自孙中山《辞大元帅职通电》（1918年） 材料二是故受屈人民当联合受屈人民以排横暴者。如是，在欧洲则露（俄国）独（德国）为受屈者之中坚，英佛（英、法）为横暴者之主干；在亚洲则印度、支那为受屈者之中坚，而横暴者之主干亦为英佛；而米国（美国）或为横暴者之同盟，或为中立，而必不为受屈者之友朋，则可断言也。惟日本则尚在不可知之数。 ——摘自孙中山《支那革命为欧洲列强所最忌——致犬养毅书》（1923年） 材料三革命行动，欠缺人民心力，无异无源之水、无根之木。……因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也。……故国民革命之运动，必持全国农夫、工人之参加，然后可以决胜，盖无可疑也。 ——摘自《孙中山选集》 （1）根据材料，概括指出孙中山的主张。 （2）根据材料并结合所学知识，分析其主张出现的国内外因素。
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| 17. 难度：困难 | |
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【20世纪的和平与战争】 材料美利坚合众国总统和代表联合王国的首相丘吉尔，经过会商，觉得把他们两个国家政策上若干共同原则（对更好的未来世界的希望即以此为基础）在此时向世界宣布，是合适的。 第一，他们两个国家不寻求任何领土的或其它方面的扩张； 第二，他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更； 第三，他们尊重所有民族选择他们愿意生活于其下的政府形式之权利；他们希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族，重新获得主权与自治； 第四，他们要在尊重他们现有的义务下，努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料； 第五，他们希望促成所有国家在经济领域内最充分的合作，以促进所有国家的劳动水平、经济进步和社会保障； 第六，在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生； 第七，这样的和平将使所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行； 第八，他们相信，世界上所有国家，为了现实的和精神上的理由，必须放弃使用武力。如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空武器装备，则未来的和平将无法维持；所以他们相信，在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之前，解除这些国家的武装是必要的。同样，他们会协助和鼓励一切其它可行的措施，来减轻爱好和平的人民在军备上的沉重负担。 富兰克林·罗斯福温斯顿·丘吉尔1941年8月14日 ——摘自《大西洋宪章》 （1）根据材料，概括《大西洋宪章》的主要内容。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《大西洋宪章》的影响。
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| 18. 难度：困难 | |
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【中外历史人物评说】 材料一吾辈少时，读八股，讲旧学，每疾视士大夫习欧文谈新学者，以为皆洋奴，名教所不容也；前读康先生及其徒梁任公之文章，始恍然于域外之政教学术，粲然可观，茅塞顿开，觉昨非而今是。甲午之役，兵破国削，朝野惟外国之坚甲利兵是羡，独康门诸贤，洞察积弱之原，为贵古贱今之政制学风所致，以时务知新主义，号召国中。 ——摘编自《陈独秀著作选》 材料二康君枉议辛亥，谓其致国粹之丧失，教化之陵夷，政治之窳败，国命之分亡，诋毁共和，提倡虚君共和。吾等愤然击之。 ——摘编自《陈独秀著作选》 材料三康氏支持洋务，甲午战后置个人利益于不顾，力推变法，实为独主历史潮头之伟人。辛亥之后，坚持皇帝制度，有违历史大潮。就大时代而言，此两者皆为正常康君之左右，皆为人性之常态。 ——摘编自胡英时《论人的思想变迁的进步性与保守性》 （1）根据材料一、二，指出陈独秀对康有为的两种态度及其原因。 （2）根据材料三并结合所学知识，指出如何评价历史人物。
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