| 1. 难度：中等 | |
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智者学派研究的主题是 A. 自然界的各种现象 B. 研究事物客观的本质 C. 研究“神”的本质 D. 研究人类社会
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| 2. 难度：中等 | |
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人是万物的尺度，对此最准确的理解是 A. 神是不存在的，人是万物的主宰和中心 B. 由人所制定的法律具有至高无上的地位，法律面前人人平等 C. 人的价值和尊严是至高无上的 D. 人都是平等的，所有人的自然需求都是一样
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于苏格拉底的表述，不正确的是 A. 把人作为探究课题 B. 他是智者学派的代表 C. 重视人的伦理道德，提出“知识即是美德” 。 D. 他心目中的优秀的人应具备心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性
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| 4. 难度：中等 | |
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英国科学史家德萨格利斯在其著作《实验哲学》中认为：他们（蒸汽机的发明者）既不像哲学家那样能够了解原因和理由，也不像数学家那样能够算出各部分的比例，他们十分幸运地能够碰巧找到了他所索求的东西。这说明蒸汽机的发明 A. 基于实践经验的积累 B. 体现科学与技术的结合 C. 借鉴自然科学新成果 D. 凸显发明者的哲学思辨
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| 5. 难度：中等 | |
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史称“人文主义之父”的是 A. 但丁 B. 薄伽丘 C. 彼特拉克 D. 毕加索
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| 6. 难度：中等 | |
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人们认为达芬奇的《蒙娜丽莎》是一部伟大的人文主义作品，主要是因为 A. 它成功的运用“圣像图”的画法 B. 它是文艺复兴时期的代表作品 C. 它将物理原理运用到其中 D. 他肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美
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| 7. 难度：中等 | |
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对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述，准确的是 A. 肯定人的价值，强调发展个性 B. 反对宗教神学，倡导天赋人权 C. 提倡生而平等，主张民主政治 D. 强调科学精神，反对宗教信仰
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| 8. 难度：中等 | |
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15、16世纪西欧宗教改革的实质是 A. 宗教内部派别斗争 B. 世俗封建主同教会之间的争权夺利 C. 新兴资产阶级反封建的斗争 D. 农民阶级反封建的斗争
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| 9. 难度：中等 | |
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伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”这表明 ①他提倡自然权利学说 ②他强调人民应享有言论自由 ③他主张人人平等 ④他主张思想自由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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启蒙思想家孟德斯鸠的代表作是 A. 《论法的精神》 B. 《路易十四时代》 C. 《社会契约论》 D. 《百科全书》
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| 11. 难度：中等 | |
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卢梭提出“国家的主权属于人民，统治者的权利来自于它同人民签订的契约”，其主要著作是 A. 《百科全书》 B. 《纯粹理性批判》 C. 《哲学通信》 D. 《社会契约论》
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| 12. 难度：简单 | |
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18世纪法国启蒙思想家的一致主张有（ ） ①人权自由 ②实行法治 ③反对教权 ④反对专制 A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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英国科学家牛顿 ①创立了经典力学体系 ②是微积分的发明者之一 ③提出了物体运动三大定律和万有引力定律 ④ 注重试验和数学 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 14. 难度：简单 | |
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达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于 A. 鼓励了社会的竞争意识 B. 促进了人口的大幅度增长。 C. 促进了社会经济的发展 D. 进一步挑战了教会的权威
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| 15. 难度：中等 | |
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某位思想家认为，使人得到“救赎”的，不是教会所称的诸如祈祷、施舍、圣餐、圣洁生活等“善行”，而是内心的信仰，这是上帝直接授予每个灵魂的一种内在精神皈依。这位思想家是（ ） A．苏格拉底 B．但丁 C．马丁·路德 D．伏尔泰
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| 16. 难度：简单 | |
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伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义” A. 划清与自然科学的界限 B. 汲取了理性思考的精神 C. 偏离了文艺复兴的轨道 D. 开启近代思想解放序幕
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| 17. 难度：中等 | |
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《人间喜剧》堪称资本主义的“社会百科全书”，该著作的作者是 A. 狄更斯 B. 巴尔扎克 C. 普希金 D. 列夫·托尔斯泰
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| 18. 难度：中等 | |
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某位科学家阐明的基本定律成为所有力学的基本出发点。他还用万有引力解释了潮汐现象，他的理论还导致了后来一系列天文学的新发现。该科学家是 A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 爱因斯坦 D. 牛顿
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| 19. 难度：简单 | |
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17~18世纪，启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。下列观点属于启蒙思想的是 A. 美德即知识 B. 君权神授 C. 因信称义 D. 天赋人权
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| 20. 难度：简单 | |
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孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。要了解他的思想，可以查阅的著作是 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《楚辞》
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| 21. 难度：中等 | |
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强调学习要日积月累和循序渐进，即所谓的“慎思明辨，格物致知”的思想家是 A. 韩愈 B. 朱熹 C. 王阳明 D. 黄宗羲
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| 22. 难度：中等 | |
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汉代初年推行“无为而治”的政策，主张“顺民之情，与之休息”。其思想来源于 A. 道家学说 B. 墨家学说 C. 法家学说 D. 儒家学说
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| 23. 难度：中等 | |
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明朝后期，黄宗羲提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，反映其政治主张是 A. 维护封建礼教 B. 提倡经世致用 C. 反对君主专制 D. 主张君主立宪
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| 24. 难度：困难 | |
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顾炎武在《日知录》中说：“自古以来，小人之无忌惮，而敢于叛圣人者，莫甚于李贽。”李贽也自称为“异端”。这主要是因为他 A. 挑战正统儒学权威 B. 倡导君民共主 C. 主张“工商皆本” D. 提倡经世致用
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| 25. 难度：中等 | |
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“个个人心有仲尼，自将闻见苦遮迷。而今指于真头面，只是良知更莫疑。”此诗阐释的观点应属于 A. 朱熹 B. 陆九渊 C. 王阳明 D. 李贽
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| 26. 难度：简单 | |
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明朝医学家李时珍写成的、被誉为“东方医学巨典”的著作是 A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《本草纲目》 D. 《齐民要术》
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| 27. 难度：中等 | |
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马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”对这句话的正确理解是 A. 中国的发明对西方科技具有重大影响 B. 西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张 C. 加速或推动了欧洲资本主义的发展 D. 三项伟大发明蕴涵资本主义发展因素
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| 28. 难度：简单 | |
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近代学者借用朱熹的“格物致知”一词，把西方自然科学称为“格致之学”，朱熹所说的“格致”的含义是 A. 通过接触世间万物体会各种知识 B. 通过实践探索客观规律和真理 C. 强调物质第一性意识第二性 D. 通过研究自然科学认识人类社会
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| 29. 难度：中等 | |
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1517年，马丁·路德贴出《九十五条论纲》，倡导“直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救”的主张。这一主张 A. 标志着文艺复兴运动的开始 B. 标志着路德完全抛弃了基督教信仰 C. 挑战了教皇权威，标志着德意志宗教改革的开始 D. 标志着理性主义的巅峰
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| 30. 难度：中等 | |
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孟德斯鸠提出：立法权应属于人民代表；行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构；司法权则应独立于行政权之外。这表明他的核心主张是 A. 自由平等 B. 社会契约 C. 民主共和 D. 三权分立
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| 31. 难度：中等 | |
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“进步的观念在十八世纪的思想革命中是突出的。……哲学家们勇敢的批评国家、社会和教会，并指出通向新的人间天堂的道路。”这里的“思想革命”是指 A. 智者运动 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动
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| 32. 难度：中等 | |
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有学者认为“科学能揭示‘自然之光’，也能点燃‘理性之光’，引导人们从黑暗走向光明。”这里的“科学”具体指 A. 经典力学体系 B. 生物进化论 C. 量子论 D. 相对论
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| 33. 难度：中等 | |
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“自此以后，人类不再以宗教的眼光衡量世界的一切……革命者大都相信人类可以透过理性的观察与设计，革除一切社会弊病，并获致无限的进步。”推动这一变化的是 A. 智者运动 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动
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| 34. 难度：简单 | |
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导致启蒙运动兴起的根本原因在于： A. 文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B. 欧洲资本主义经济的进一步发展 C. 欧洲资产阶级力量的进一步壮大 D. 封建专制统治的腐朽
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| 35. 难度：简单 | |
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十七、十八世纪欧洲启蒙运动的核心思想是 A.天赋人权 B.自由平等 C. 权力制衡 D. 理性
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| 36. 难度：简单 | |
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湖南卫视近期播出的电视剧《人民的名义》是一部当代反腐题材电视剧，其剧本特点是关注社会问题，揭露和批判腐败。与该剧本特点相类似的是西方 A. 现实主义文学 B. 浪漫主义文学 C. 现代主义文学 D. 魔幻现实主义文学
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| 37. 难度：中等 | |
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恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会制度背景下兴起的文学作品是 A. 《唐璜》 B. 《十日谈》 C. 《老人与海》 D. 《等待戈多》
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| 38. 难度：中等 | |
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19世纪，用科学观点挑战神创造世界这一宗教信条的是 A. 《社会契约论》 B. 《十日谈》 C. 《论法的精神》 D. 《物种起源》
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| 39. 难度：中等 | |
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一位思想家说：“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态。……请鼓起勇气来！去利用自己的理智！”该思想家是 A. 苏格拉底 B. 彼特拉克 C. 马丁·路德 D. 康德
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| 40. 难度：中等 | |
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马丁路德发表“九十五条论纲”的直接原因是 A. 教皇派人到德意志兜售免罪券 B. 德意志四分五裂的局面阻碍了经济发展 C. 教会在德意志大肆搜刮财富 D. 马丁路德受人文主义的影响
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