| 1. 难度：困难 | |
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宋既“收其精兵”“制其钱谷”“稍夺其权”，又以转运使、提刑、提举常平、安抚使收夺州县诸权和监察地方官吏。这说明宋代 A. 加强了中央集权 B. 消除了地方藩镇割据 C. 强化了君主专制 D. 完善了地方行政制度
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| 2. 难度：中等 | |
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战国时期韩宣王置三川郡，以境内有河、雒、伊三川而得名。《史记·陈涉世家》记载，丞相李斯长男李由为三川守，守荥阳，吴广（农民起义军领袖）弗能下。当时的李由 A.虽由中央政府任命但有一定的自治权 B.是郡的行政长官但无权任免所辖县区的县令 C.在获得官职的同时也得到国家的封地 D.享有世袭的职权但必须完全听命于中央政府
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| 3. 难度：简单 | |
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钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明封建制度（ ） A．催生了中央集权制 B．有利于后世统一国家的建立 C．形成了对“王权至上”的认同 D．与宗法制互为表里
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| 4. 难度：中等 | |
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唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，分析史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述中属于“史识”的是 A. “三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相 B. 三省六部制的基本运作程序是中书省一门下省一尚书省一六部 C. 三省六部制的三省分工明确、抑制了皇权，并且降低了行政效率 D. 三省六部制分工合作，减少决策失误，是中国古代政治制度的重大创造
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| 5. 难度：困难 | |
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分封制在周初起到了巩固统治的作用，在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同的结果的最主要因素是 A. 生产力的发展 B. 生产关系的发展 C. 诸侯争权夺利 D. 井田制的破坏
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| 6. 难度：中等 | |
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廷议又称集议，是中国古代朝廷的议事制度。唐代政事堂议事，程序规范，秩序井然；宋代设置了廷议的固定场所，参加者的排编程式固定化，廷议的议程程式化，设有掌管廷议的监议御史。这种现象出现的主要原因是 A. 减少决策失误的需要 B. 提高中央机构的行政效率 C. 宦官专权乱政现象严重 D. 君主权力独裁强化的需要
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| 7. 难度：简单 | |
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中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是（ ） A．品行——考试成绩——门第声望 B．品行——门第声望——考试成绩 C．门第声望——品行——考试成绩 D．考试成绩——门第声望——品行
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| 8. 难度：简单 | |
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丹书铁劵俗称“丹书铁契”，一般是古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。明代铁卷依照唐制，不过“所谓免死，除谋反大逆，一切死刑皆免。然后革爵革薪，不许仍故封，但贷其命耳”。这种丹书铁券（ ） A.拥有者可以免除一切罪行 B.体现了拥有者的高贵身份与崇高威望 C.反映君主专制下法律的随意性 D.反映最初的拥有者立下了赫赫战功
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| 9. 难度：困难 | |
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《国语·周语上》提到：“夫先王之制，邦内甸服，邦外侯服，侯卫宾服，蛮、夷要服，戎、狄荒服。”这反映出西周 A. 统治范围扩大 B. 中央集权加强 C. 封建邦国众多 D. 政治发展不平衡
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| 10. 难度：中等 | |
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“吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失。”这一材料反映了西汉中期以后刺史 A. 刚刚开始设立 B. 仅仅负责监察地方 C. 逐渐干预地方行政 D. 逐渐失去其作用
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||
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唐朝时名门望族子孙得以拜相的比例依然高于庶族子弟。下表反映的是唐朝不同时期，名门望族子孙拜相者入仕途径所占的百分比。此表说明
A. 科举制扩大了唐朝的统治基础 B. 科举制度是九品中正制的延续 C. 名门望族依靠政治特权保持家族振兴 D. 文化素养是名门望族延续实力的重要优势
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| 12. 难度：简单 | |
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王家范先生认为，西周时期是中国历史真正进入“文明时代”的关键时期，后世的中国文明，正是从这里扎下了根。西周对后世影响最深远的是 A. 等级分明的礼乐制度 B. “封建”式的地方管理方式 C. 世代公卿的选官制度 D. “四方”臣服中央的国家观念
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| 13. 难度：简单 | |
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“国初，有征伐之役，分任民军之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官……”这表明元代 A. 行省制度最初是临时机构 B. 行省制度有利于强化皇权 C. 行省制度主要管理军事 D. 行省制度来源于唐代中书省
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| 14. 难度：中等 | |
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《史记》载：“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作；秦失其政而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。”对上述材料的理解最准确的是 A. 六国贵族是亡秦的主要力量 B. 陈胜、吴广起义是秦朝灭亡的直接原因 C. 秦朝的灭亡与夏、商、西周一样是由于统治者暴虐无道 D. 司马迁记载上述史实是要歌颂汉武帝治国有方
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| 15. 难度：简单 | |
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察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们 A．都将选官范围定为世家子弟 B．都把选官标准定为考试成绩 C．都把才德具体化，难以操作 D．都对荐举者缺乏有效的约束
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| 16. 难度：中等 | |
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明史描述都察院“职责纠劾百官，辨明冤枉，辑督各道，为天子耳目风纪之司。”据此判断，明朝时期都察院： A. 职权与汉武帝时期十三州部刺史相同 B. 中央监察机构，且为地方监察机构上级 C. 可以风闻奏事，实现社会舆论的监督 D. 中央派驻地方的监察机构，为帝王耳目
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| 17. 难度：简单 | |
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“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性．合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指 A. 三公九卿制 B. 中外朝制度 C. 三省六部制 D. 中书省制度
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| 18. 难度：简单 | |
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《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”汉初“封建王侯”的主要目的是 A．吸取秦亡的教训 B．打击官僚政治 C．强化君主专制 D．加强对地方的控制
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| 19. 难度：中等 | |
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在中央，皇位由私家世袭，地方由异姓非世袭官僚管理。这种制度是指 A. 君主专制中央集权制 B. 三省六部制度 C. 郡县制度和行省制度 D. 科举选官制度
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| 20. 难度：中等 | |
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《春秋·公羊传》记载：“隐（鲁隐公）长又贤，何以不宜立？立适，以长不以贤：立子，以贵不以长，桓（鲁桓公）何以贵？母贵也。”这种立嗣方式 A. 实施的目的是防止因争夺君位而引起祸乱 B. 有利于加强君主专制 C. 表明太后左右了王位的继承 D. 表明贤德是宗法制确立继承人的首要依据
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| 21. 难度：中等 | |
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据《周礼》记载，诸侯见到周天子要行“稽首”礼。“稽首”就是先拜后跪，然后双手合抱按地，头伏于手前触地，停留片刻再起身，动作很大，相对缓慢。这种礼节只用于见天子。由此可知， “稽首”礼（ ） A. 开创了周的礼乐制度 B. 强化了周天子的权威 C. 削弱了诸侯的自主权 D. 加强了周对地方的控制
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| 22. 难度：简单 | |
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汉语中“父子”“婆媳”“君臣”“将士”“男女”“父母”“夫妻”等，这些称谓的组成尽管都是并列关系，但是不能把其顺序颠倒，比如“君臣”不能说成“臣君”，“父母”也不能说成“母父”。该现象体现的实质问题是 A. 汉语语法单一，缺乏变化 B. 严格的尊卑贵贱宗法观念 C. 男性占据社会主导地位 D. 专制主义中央集权的影响
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| 23. 难度：中等 | |
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宋代某中央机构之下设有盐铁、度支（规划收支）等部门，该机构的长官应为 A. 同平章事 B. 枢密使 C. 参知政事 D. 三司使
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| 24. 难度：中等 | |
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五代时期，后汉将领史弘肇曾公然宣称：“安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑。至如毛锥子，焉足用哉！”此类主张在当时很有市场。北宋建立后，为扭转这种状况 A. 实行分割事权的制度设计 B. 改变外重内轻的政治局面 C. 确立重文轻武的基本国策 D. “和平收买”功臣大将兵权
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| 25. 难度：中等 | |
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周初，周公之子伯禽被封于鲁，要求他“大启尔宇，为周室辅”。秦朝时，殷通被朝廷任命为会稽郡郡守，警告他恪守尽忠，拱卫中央。两者相同之处在于 A. 职位世袭的权力 B. 建立武装的权力 C. 行政管理的权力 D. 设置官员的权力
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| 26. 难度：中等 | |
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明朝《虎墩崔氏族谱》中的“族约”载：“立族长，立族正、族副，宣圣谕，敦族义，创祠宇，置祭田，守坟墓，重谱牒，立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养……”这说明“族约”的主要功能是 A. 注重血缘纽带，捍卫贵族政治 B. 凝聚宗族力量，稳定社会秩序 C. 维护宗族特权，强化专制统治 D. 约束家族成员，追求政治平等
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| 27. 难度：简单 | |
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唐太宗曾下旨：“自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。”唐太宗旨意有利于（ ） A．将纳谏引入中央机构中 B．健全中央监察机制 C．解决中央机制上的弊端 D．减少中央决策失误
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| 28. 难度：简单 | |
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钱穆在《中国历代政治得失》中评价中国古代某一政治制度时指出，“□□□就是一个行动的中央政府，宰相的派出所，分驻在这个地方来管事。”文中的□□□应是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 军机处
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| 29. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导，目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心，这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义。腹里乃中书省的直辖区，地近京畿，位置重要。为了打破太行山之险，让腹里地跨太行山东西两侧，合并山东、山西，河北、蒙古等地。为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。 ——摘编自范红军《元代设行省如何加强了中央集权？》 材料二各地财赋集中于行省，行省把绝大部分财赋解运京师上供朝廷，少部分则与各省留用，其中中央与地方财赋分割比例为7∶3……在行政的另一方面——命官权和人事权方面又表现得无甚作为，可以说元代的地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，通常，从七品至九品的地方官吏由吏部“拟注”，中书省参知政事等 审核，每月举行一次。正三品至正七品由中书省“自除”。二品以上则“选自特旨”，由皇帝根据需要选拔……在军事方面，行省是元代地方诸官府中唯一握有较大军权的机构，但调动行省所属军队的批准权，集中于皇帝一人，行省只能遵照朝廷的号令行事。 ——摘编自赵军英《论元朝行省制在专制主义中央集权制中的地位和作用》 材料三就中国的历史环境、具体条件而言，中央集权比地方分权的合理性与进步性明显多一些……但极端的中央集权很大程度上又是以中央对地方政府“无所分画”和“无所寄任”为基础，是与皇帝专制制度相适应的历史产物，主要是为家天下的王朝大一统服务的。 ——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 根据材料并结合所学知识，围绕“行省制在调整中央与地方关系中的作用”自拟一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。
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| 30. 难度：中等 | |
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阅读下列材料：著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。 阅读下列材料： 材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 材料二渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 请回答： （1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。 （2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。 （3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
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