| 1. 难度：中等 | |
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研究古希腊历史，史料价值最高的是 A. 奥林匹斯山众神故事 B. 电影《特洛伊》 C. 雅典卫城古建筑遗址 D. 《古希腊神话研究》
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| 2. 难度：中等 | |
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以下相关史料的比对研究，最符合“二重证据法”的是 A. 姜寨遗址与《回忆姜寨遗址的发掘》 B. 远古炎黄传说与汉代画像砖上的黄帝像 C. 二里头遗址与二里头“宫殿”复原图 D. 殷墟甲骨卜辞与《史记·殷本纪》
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| 3. 难度：中等 | |
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把人还给自然，把人还给社会，从而奠定中国历史上人文思想基础的分别是 A. 法家道家 B. 儒家法家 C. 儒家道家 D. 道家儒家
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| 4. 难度：中等 | |
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右列图示文本结构陈述的主题当是
A. 光武中兴 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世
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| 5. 难度：中等 | |
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“九天闻阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”“落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中”等时人诗句描绘的城市最可能是 A. 秦代咸阳 B. 唐代长安 C. 宋代东京 D. 元代大都
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| 6. 难度：中等 | |
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“朕今用儒臣干事者百余人分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一二也。”“朕”当是 A. 唐太宗 B. 宋太祖 C. 元世祖 D. 康熙帝
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| 7. 难度：中等 | |
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体现了中西两大文明直接交汇的是 A. 《梦溪笔谈》 B. 《资治通鉴》 C. 《四库全书》 D. 《几何原本》
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| 8. 难度：中等 | |
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打击罗马教会权威，助力15-16世纪西欧社会演变的是 A. 圈地运动 B. 文艺复兴 C. 光荣革命 D. 启蒙运动
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| 9. 难度：中等 | |
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“在刚刚完成的联邦政府体制的重大改革中……通过众多截然不同的集团平静思考和自愿赞同来完成。”“改革”成果体现在 A. 《独立宣言》 B. 《合众国宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《解放宣言》
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| 10. 难度：中等 | |
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历史学家使用“机器生产”“对立阶级”“城市化”“现代工厂制度”等词汇来描述 A. 西欧社会的演变 B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 工业社会的来临 D. 资本主义世界体系的形成
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| 11. 难度：中等 | |
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19世纪下半叶，通过改革迅速崛起为新兴工业化强国，并向旧殖民体系下的远东国际关系格局提出挑战的是 A. 日本 B. 俄国 C. 英国 D. 德国
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| 12. 难度：中等 | |
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“今天我高兴地宣布：中国终于向一切文明的真正源泉——基督教开放了。”该殖民者这番话针对的是 A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
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| 13. 难度：中等 | |
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清政府在西方影响下设立的第一个新式中央机构，标志近代外交关系初步确立的是 A. 通商口岸 B. 租界 C. 工部局 D. 总理衙门
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| 14. 难度：困难 | |
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如果想要了解李鸿章，以下最适合阅读的书是 A. 《龙旗飘扬的舰队》 B. 《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》 C. 《民国初年的政党》 D. 《改良与革命——辛亥革命在两湖》
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| 15. 难度：困难 | |
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被时人称为由“美国思想”到“俄国思想”的事件当是 A. 洋务运动 B. 戊戌维新 C. 清末新政 D. 新文化运动
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| 16. 难度：中等 | |
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井冈山革命根据地建立于 A. 新旧民主革命的转折时期 B. 国共分裂与抗战开始时期 C. 全民族抗日战争时期 D. 两种命运的决战时期
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| 17. 难度：中等 | |
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在下图★处召开的会议是
A. 中共一大 B. 遵义会议 C. 中共七大 D. 十一届三中全会
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| 18. 难度：中等 | |
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威尔逊说“一个活生生的东西诞生了”，他向巴黎和会和全世界提出的构想是 A. 三国联盟 B. 国际联盟 C. 反法西斯联盟 D. 联合国
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| 19. 难度：中等 | |
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“新政”方式的理想主义者们发现有机会按照美国形象来重建战后欧洲。“新政”当指 A. 雅尔塔体制 B. 西欧一体化 C. 布雷顿森林体系 D. 马歇尔计划
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| 20. 难度：中等 | |
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被誉为新中国外交史上“世纪之行大洋穿，巨人握手世界殊”的当是 A. 中国重返联合国 B. 中美关系正常化 C. 香港、澳门回归 D. 中国加入世贸组织
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| 21. 难度：中等 | |
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将下列中国古代政治思想与其历史时期相对应（填写字母）。
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| 22. 难度：中等 | |||||||||
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社会的变化孕育了多样的思想。请将下列思想家按要求填入表中相应空格。（填写字母）。 商鞅（A）孔子（B）董仲舒（C）朱熹（D）老子（E）周公（F）程颢（G）
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| 23. 难度：中等 | |
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要探究“罗斯福新政”，首先需要收集、辨析史料。
（1）就研究“罗斯福新政”而言，以上三则材料哪些是原始史料，哪些是非原始史料？（填写字母）。 阅读威廉·洛克腾堡《罗斯福与新政》一书中的叙述： 1933至1938这6年，标志着美国制度上的剧变，但即使是那些最打破前例的“新政”计划，也反映了资本主义思想。 （2）你是否同意作者的观点，简要说明理由。 （3）从对世界历史进程影响的角度，谈谈你对“新政”的看法。
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| 24. 难度：困难 | |||||||||||||||
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京师同文馆的发展历程，是时代的缩影，令人感慨。 材料一：京师同文馆沿革
材料二：京师同文馆的八年课程表（1876年） 由洋文而及诸学共须八年。馆中肆习洋文四种：即英、法、俄、德四国文字也。 首年：认字写字。浅解辞句。讲解浅书。 二年：讲解浅书。练习文法。翻译条子。 三年：讲各国地图。读各国史略。翻译选编。 四年：数理启蒙。代数学。翻译公文。 五年：讲求格物。几何原本。平三角。弧三角。练习译书。 六年：讲求机器。微分积分。航海测算。练习译书。 七年：讲求化学。天文测算。万国公法。练习译书。 八年：天文测算。地理金石。富国策。练习译书。 材料三：杨廷熙《请撤销同文馆以弭天变折（1867.6.23）》 （候补）知州臣杨廷熙跪奏，为天象示警，人言浮动，请旨撤销同文馆，以弭天变而顺人心，杜乱萌而端风教……然天象之变，必因时政之失。京师中街谈巷议皆以为同文馆之设，强词夺理、师敌忘仇，御敌失策所致……窃维修德行政，实千古临御之经；尽人合天，乃百代盛强之本。自来奇技淫巧，衰世所为，杂霸欢虞，圣明无补。 （1）依据材料一和材料二，京师同文馆在人才培养目标上有何变化？导致变化的主要原因有哪些？ （2）概括材料三中上奏者主张撤销同文馆的理由。依据材料，结合所学，简析导致同文馆设立之初处境艰难的主要因素。 （3）你怎样看待京师同文馆的发展？
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