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人教版2017-2018学年高二选修4第1单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗同步练习
一、单选题
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1. 难度:中等

唐太宗的主要政绩包括

①重用人才

②善于纳谏

③完善科举制

④不夺农时,轻徭薄赋

⑤减轻刑罚

A. ①②③

B. ②③⑤

C. ③④⑤

D. ①②③④⑤

 

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2. 难度:简单

贞观元年,唐太宗说:法者,非朕一人之法,乃天下之法。这说明唐太宗

尊重法律的独立性  认可皇权有限    主张法权高于皇权    重视法制建设

A.①②③     B.②③④          C.①②④      D.①③④

 

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3. 难度:简单

唐朝时期中国以博大的胸怀拥抱世界,实行开明、兼容的文化政策。下列不能反映这一文化政策的是(  )

 

 

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4. 难度:中等

唐太宗曾说:自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。下列史实反映了唐太宗这一思想的是

在东突厥故地设置羁縻府州         以文成公主赴吐蕃和亲

设鸿胪寺接待各少数民族           提出示存异方之教

A①②            B③④         C①③         D②④

 

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5. 难度:中等

唐太宗统治时期实行开明的民族政策,促进了民族团结和发展。下列关于唐太宗时民族关系的说法正确的是

A.东突厥归附后,唐太宗在其部落原处设置羁縻府州

B.羁縻府州以突厥首领为都督、刺史,官位可以世袭

C.在攻下西突厥政权后,设置安西都护府

D.加强与西藏的联系和团结,特别尊重喇嘛教并册封喇嘛教首领

 

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6. 难度:中等

《旧唐书》载,贞观年间,绝域君长,皆来朝贡;九夷重译,相望于道。绝域君长:指各个国家。九夷重译:指各国翻译人员。)《旧唐书》的这一记载反映了唐朝

国势强盛       成为世界中心     对外开放       国际影响深远

A.①②          B.②③           C.③④           D.①③④

 

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7. 难度:简单

640年,唐太宗设安西都护府。安西都护府管辖

A.西藏地区      B.西域地区       C.陕西地区       D.西亚地区

 

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8. 难度:简单

唐太宗以民为邦本,本固邦宁为治国理念。为此,在社会民生方面,他强调

无为之治,天下息兵        休养生息,轻徭薄赋

仁义为本,慎用刑法        选贤任能,虚怀纳谏

A.①③          B.①④           C.②③           D.

 

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9. 难度:简单

唐太宗治国的思想之一是民本思想,下列材料中不能体现出他的民本思想的是

A.凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本。凡营衣食,失以不时为本

B.夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戎屡动,土木不息……其可得乎

C.舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。尔方为人主,可不畏惧

D.朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等常守富贵

 

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10. 难度:简单

图是电视剧——《贞观长歌》,下列各项不应该在剧中出现的人物和事件是  

A.著名宰相房玄龄、杜如晦   B.唐玄奘西行天竺

C.文成公主入藏       D.册封藏族地区的活佛

 

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11. 难度:中等

《新唐书•魏征传》记载:征见秦王(李世民)功高,阴劝太子(李建成)早为计。太子败,王责谓曰:“尔阋(争吵)吾兄弟,奈何?”答曰:“太子早从征言,不死今日之祸。”王器其直,无恨意。材料反映

①唐太宗任人唯贤

②魏征为人刚直,敢于说实话

③唐太宗尊重魏征的意见

④魏征在唐太宗夺取政权中发挥重要作用

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①②

D. ②③④

 

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12. 难度:简单

唐太宗统治时期民族政策的突出特点是

A. 民族大融合,多民族国家统一

B. 民族政策开明

C. 尊重少数民族地区

D. 中原文化远播少数民族地区

 

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13. 难度:中等

唐太宗分析隋朝灭亡的教训,得出的结论是“水能载舟,亦能覆舟。”这里的“水”和“舟”是指

A. 大运河和隋炀帝的龙舟

B. 人民群众和封建君主

C. 国家政策和经济发展

D. 封建暴政和农民起义

 

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14. 难度:中等

唐朝诗人胡曾有诗:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生,不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。该诗中所说的主要指:( )

A. 西突厥    B. 东突厥    C. 匈奴    D. 蒙古

 

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15. 难度:简单

唐太宗曾说:自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一。体现唐太宗这一思想的主要活动有:对佛教等外来宗教示存异方之教”②在东突厥故地设置羁縻府州,任用突厥首领 以宗室女文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲 特封达赖、班禅、哲布尊丹巴、章嘉四大活佛  

A.①②    B.①③    C.②③    D.③④

 

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16. 难度:简单

唐太宗对中外交往采取积极友好的态度,对中外文化采取开放的政策。他在位期间能体现这一思想的重大举措是

①文成公主入藏

②鼓励外国商人到中国贸易,允许他们与中国人通婚

③大力推行道教

④派玄奘去天竺取佛经

A. ①②

B. ②③④

C. ②④

D. ①④

 

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17. 难度:中等

如图所说,唐太宗实践自己言论的措施有(      )

A.选贤任能、虚怀纳谏      B.戒奢从简、轻徭薄赋

C.仁义为本、慎用刑法      D.文德治国、崇儒尊孔

 

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18. 难度:简单

唐贞观九年,唐太宗说:“夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清静,百姓何得不安乐乎?”这反映了唐太宗

A. 民贵君轻的思想    B. 农业为本的思想

C. 君治为本的思想    D. 心存百姓的思想

 

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19. 难度:简单

据《资治通鉴》记载,在贞观年间“天下大稔(丰收),流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南及五岭,皆外户不闭,行旅不资(携带)粮,取给于道路焉。”这一记载

①反映了贞观年间经济的发展

②反映了贞观年间的社会安定

③过分地粉饰和美化贞观之治

④完全不符合唐初的实际

A. ①②

B. ③④

C. ①②③

D. ①②③④

 

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20. 难度:中等

唐太宗说:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。上述引文表明他轻徭薄赋的根本目的是:

A.吸取隋朝灭亡的教训         B.维护唐朝的封建统治

C.解决百姓的温饱             D.使社会经济尽快恢复         

 

二、简答题
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21. 难度:中等

阅读下列材料,回答问题:

材料(贞观四年,就如何处理东突厥的政策问题,唐太宗与君臣进行了一番争论)朝士多言:“北狄自古为中国患,今幸而破亡,宜悉徙之河南兖、豫之间,分其种落,散居州县,教之耕织,可以化胡奴为农民,永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国,然其种类区分各有酋帅,今宜因其离散,各即本部署为君长,不相存属。过分则弱而宜制,势敌则难相吞灭,各自保全,必不能抗衡中国。仍请于定襄都护府为其节度使。此安边之策也。”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间,则乘违物性,非所以存养之也。请准汉武故事,直降匈奴与塞下,全其部落,顺其土俗,使为中国幸蔽,策之善者也。”……彦博曰“王者之于万物,天翻地载,靡有所遗,今突厥穷来归我,奈何弃之而沉不受乎!孔子曰有教无类。欲救其死亡,授以生业,教之礼仪,数年以后悉为吾民,选其酋长,使入宿卫,畏威怀德,何后患之有?”上卒用彦博策,处突厥降众。上戒之曰:“……今令尔为都督,尔宜善守中国法,勿相侵扰,非欲中国久安,亦使尔宗族永全也。”

——《资治通鉴》

请回答:

(1)根据材料,分别归纳提炼材料中的三种“民族政策”观点。

(2)评价唐太宗的民族政策。

 

三、非选择题
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22. 难度:中等

阅读下列材料,根据要求回答问题:

材料一:贞观元年李世民指出:“死者不可再生,用法务在宽简”。此后多次指示臣下:“国家法令,惟须简约”,“不可轻出诏令”。“若不常定,则人心多惑,奸诈益生”。……李世民自己先后怒杀大理丞张蕴古和交州都督卢祖尚以后,又再三追悔,自责思虑“不审”,甚至斥责臣僚们不该不加谏阻,以致错杀了人,因此当时虽然已有“三复奏”,即死刑执行前应向皇帝请示三次的规定,但他认为并没有解决问题,于是又规定了“五复奏”、即决前一日、二日复奏,执行之日又三复奏的制度。并且规定:“自今门下复理,有据法合死而情可宥者,宜录状奏”。

材料二“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。”

——《论君道》

(1)根据材料一,概括指出唐太宗的法制思想有哪些突出特点。

(2)根据材料二和所学知识,概括指出唐太宗法制思想形成的原因及对当时的影响。

 

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23. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一炀帝忌刻,法令尤峻,人不堪命,遂至于亡。……及太宗即位,又命长孙无忌、房玄龄与学士法官,更加厘改。……玄龄等遂与法司定律五百条,分为十二卷,……又定令一千五百九十条,为三十卷。贞观十一年正月,颁下之。

凡削烦去蠧,变重为轻者,不可胜纪。……议绞刑之属五十条,免死罪,断其右趾,应死者多蒙全活。……自是比古死刑,殆除其半。

——《旧唐书》

材料二赏当其劳,无功者自退;罚当其罪,为恶者戒惧。故知赏罚不可轻行。

深恶官吏贪浊,有枉法受财者,必无赦免。在京流外有犯赃者,皆遣执奏,随其所犯,置以重法。

——《唐律》

材料三贞观五年,张蕴古为大理丞。相州人李好德素有风疾,言涉妖妄,诏令鞠其狱。蕴古言:“好德癫病有征,法不当坐。”太宗许将宽宥。蕴古密报其旨,仍引与博戏。治书侍御史权万纪劾奏之。太宗大怒,令斩于东市。既而悔之……因诏曰:“凡有死刑,虽令即决,皆须五覆奏。”五覆奏,自蕴古始也。又曰:“守文定罪,或恐有冤。自今以后,门下省覆,有据法令合死而情可矜者,宜录奏闻。”

——《贞观政要》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识,分析唐太宗制定法律的原因和目的。与隋律相比,唐律体现了什么特点?

(2)据材料二,唐太宗制定的法律体现了他怎样的治国思想?

(3)与材料一、二相比,材料三反映了怎样的现象?“既而悔之”又体现了唐太宗怎样的个人品质?

(4)综合以上材料,指出贞观之治的出现与哪些因素有关。

 

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24. 难度:困难

【中外历史人物评说】唐太宗是我国古代封建盛世时的杰出政治家。阅读下列材料:

材料一贞观二年谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎!

———[唐]吴兢《贞观政要》卷八《务农》

材料二上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉

———《资治通鉴》卷192,唐记八,武德九年十二月

材料三夫圣代之君,存乎节俭。富贵广大,守之以约;睿智聪明,守之以愚。不以身尊而骄人,不以德厚而矜物。茅茨不剪,采椽不斫,舟车不饬,衣服无文,士阶不崇,大义不和,非憎荣而恶味,乃处薄而行俭。故风淳俗朴,比屋可封,此节俭之德也。

——[唐]李世民《帝范·崇俭篇》

请回答:

(1)据材料一,唐太宗认为国家和农业的根本分别是什么?为不失国之本、农之本,他主要采取了什么政策?

(2)材料二中,“上”认为“止盗”的根本出路是什么?据材料三,分析唐太宗强调“节俭之德”的根本目的。

(3)综合上述材料,分析指出唐太宗个人与“贞观之治”局面出现的内在关系。

 

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25. 难度:中等

阅读材料,回答问题:

材料大概终唐之世,对于唐太宗总是一味的赞扬,不允许也不可能出现贬斥的评论。五代后晋时,刘晌等编撰《旧唐书》,说:“贞观之风,到今歌咏。”这是有事实根据的。宋代以后,对唐太宗及其“贞观之治”的评价基本上是肯定的,歌颂的,同时开始对他的个人品行有所非议了,对贞观政事的得失也有所评论了。……自宋、元至明、清,封建统治者之所以歌颂唐太宗,一个重要的原因就在于宣扬儒家的“仁政”。不少帝王如明朝宪宗、清朝康熙、乾隆皇帝等,都曾极力推崇《贞观政要》,把唐太宗视为治天下的圣君。

值得注意的是,南宋朱熹别有一番议论:“太宗之心,则吾恐其无一念之不出于人欲也,直以其能假仁借义,以行其私。而当时与之争者,才能知术既出其下,又不知有仁义之可饬。是以彼善于此,而得以成其功耳。”

——赵克尧、徐道勋:《唐太宗传》

(1)根据材料并结合所学知识指出贞观之治的表现。

(2)根据材料并结合所学知识,归纳从唐至清,对唐太宗的评价发生了怎样的变化?这一变化说明了什么?

 

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