| 1. 难度：中等 | |
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18世纪法国启蒙思想家在评论中国古代某制度时说，它“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……。”该制度最有可能的是 A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．三省六部制
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| 2. 难度：中等 | |
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在凯恩斯学派看来，有效需求是推动一国经济发展的重要力量。但是，在长达几千年的中国传统社会中，社会上绝大部分的有效需求几乎消失了。以下是对造成这种现象的原因的叙述，其中最主要的是 A．“工商食官”制度满足了社会需求 B．耕织结合的小农经济的顽强抵制 C．广大农民的贫困使社会需求难以形成 D．重农抑商政策的实行
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| 3. 难度：简单 | |
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有学者研究得出结论 “乾隆皇帝厌恶程朱理学”，下列四条程朱理学著名论断中遭致乾隆厌恶的有 ①“父子君臣，天下之定理，无所逃于天地之间。” ②“中国之有戎狄，犹君子之有小人，内君子外小人为泰，内小人外君子为否。” ③“三纲五常，终变不得，君臣依旧是君臣，父子依旧是父子。” ④“天下事有大根本，有小根本，正君心是大本。” A．①③ B． ②④ C．②③④ D． ①③④
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| 4. 难度：简单 | |
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宋代朱彧在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”该记载表明，指南针在宋代已经用于 A．地理研究 B．天文观测 C．迷信活动 D．航海辨别方向
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| 5. 难度：中等 | |
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白寿彝《中国通史》指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。”在这一“田”制下 A．土地全部归国家所有 B．土地都可以自由买卖 C．农民只需向国家缴纳赋税 D．无主荒地由国家重新分配
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| 6. 难度：中等 | |
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学校开展研究性学习，某同学在研究《雅典民主政治》中写道：“我心目中的伯里克利是一个改革家。他活跃于政治舞台，在他努力下，债务奴隶因而得以解放，雅典国家得以形成。”对于这段文字，下列评语中比较恰当的一条是 A．结论和史实都有误 B．史论结合，论证严密 C．结论正确，史实有误 D．结论有误，史实正确
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| 7. 难度：中等 | |
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某历史学家对西方一种思想评价道：“人之一切自然本能，蛮性的权力意志，向外征服欲，得以尽量表现之机会；而形成近代文化中另一种人之神性与其兽性之纠缠”。这一评价针对的是 A．文艺复兴时期的人文主义 B．启蒙运动时期的理性主义 C．工业革命后的马克思主义 D．第二次工业革命后的垄断主义
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| 8. 难度：中等 | |
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他们之间有遍布全球的冲突点---北大西洋的渔业、东方的商战、美洲的殖民地以及非洲和西印度群岛的奴隶贸易。这些争端直接促成1652—1674年的接连三次的战争。这里的“他们”是指： A．葡萄牙与西班牙 B．英国与西班牙 C．英国与荷兰 D．英国与法国
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| 9. 难度：简单 | |
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俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是 A．联邦议会由民选产生 B．帝国议会掌握着立法大权 C．宰相对联邦议会负责 D．帝国皇帝有主宰议会之权
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| 10. 难度：中等 | |
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马克思对封建专制制度作了极其深刻尖锐的剖析。他说：“专制制度的唯一原则就是轻视人类，使人不成其为人……专制君主总把人看得很下贱。”下列选项中最能体现反封建专制，要求人权的是 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《1787年宪法》
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| 11. 难度：中等 | |
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有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲…可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实是 A.第一次工业革命 B.俄国十月革命 C.《共产党宣言》发表 D.巴黎公社革命
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| 12. 难度：中等 | |
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英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是 A．牛顿经典力学体系的建构 B．伽利略自由落体定律的创立 C．瓦特联动式蒸汽机的制造 D．法拉第电磁感应理论的应用
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| 13. 难度：困难 | |
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人类文明政治的发展，离不开政治变革。阅读材料回答问题（24分） 材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论，……大臣数诎。 ——《汉书·严助传》 材料二 近来京城内外风俗尚侈，不拘贵贱，概用织金宝石服饰…上下仿效，可以成风。 ----《明宪宗实录》 材料三 材料当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。 ——据(法)托克维尔《论美国的民主》 回答问题 （1）据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。（3分） （2）据材料二，归纳明朝奢侈的现象。结合所学知识分析奢侈之风盛行的原因。（8分） （3）据材料三近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？（4分）结合史实，从政治、经济和思想文化等方面分析这些变化的原因。（9分）
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| 14. 难度：压轴 | |
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阅读材料，结合所学知识回答问题（28分） 材料一：公元前5世纪前后，思想话语的承负者与政治权力的拥有者在这个时候出现了分离，……思想与权威的疏离无疑正好造就了思想者，当他们无需围绕着政治、军事进行实用性的阐释的时候，他们就可以独立地思考更深入的问题……于是士阶层的崛起和独立。 ——葛兆光《中国思想史》 材料二：苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” 材料三：他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史•1500年以后的世界》 材料四……工业革命结束了民族地域历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长，闭塞和隔绝状态的突破，文化的扩散和汇合。 ——舒小昀《边缘与中心的变动：英国现代化模式探析》 回答问题: （1）结合所学说明材料一中“思想话语的承负者与政治权力的拥有者出现了分离”是指什么文化现象？（1分）根据材料与结合所学知识指出“士”崛起的原因？（4分） （2）根据材料二指出苏格拉底和孟子的观点异同（4分）请结合所学知识指出中国“轴心时代”的思想家是如何阐述人与自然的关系？（2分） （3）结合材料三及所学知识，简述启蒙思想家在三个领域中的建议引起了哪些社会影响？（9分） （4）归纳材料四的观点，并以19、20世纪的史实加以说明。（8分）
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