1. 难度:中等 | |
战国时,荀子游访秦国后,在《强国篇》中谈到:秦民风淳朴,官吏忠于职守,士大夫效忠公室,朝廷办事效率高, “故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜,非幸也,数也”。荀子的观点可以说明( ) A.秦国的四位国君很有作为,秦的强盛是必然的 B.秦国军事上的胜利是偶然因素所致 C.由于秦国统治政策得当,其强盛成为形势发展的必然 D.封建经济发展是秦国强盛的根本原因
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2. 难度:中等 | |
《吕氏春秋》记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了( ) A.春秋时期生产力的发展 B.春秋时期井田制已经开始瓦解 C.生产力决定生产关系 D.生产关系对生产力的反作用
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3. 难度:中等 | |
“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,大王更为臣也。”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益?( ) A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民臣
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4. 难度:简单 | |
商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是( ) A.废井田开阡陌封疆 B.“世卿世禄”制 C.推行县制 D.连坐制
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5. 难度:简单 | |
“画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟”。反映了春秋战国时期的时代特征是( ) A.生产力的发展 B.争霸战争频繁 C.思想文化繁荣 D.社会动荡变革
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6. 难度:简单 | |
商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是( ) ①重农抑商 ②“燔诗书而明法令”③奖励军功 ④废除井田制 ⑤实行连坐法 A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.②④⑤
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7. 难度:中等 | |
《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是( ) A.春秋时期铁器和牛耕的作用 B.春秋时期私田的开垦越来越多 C.国君承认了私田主人的土地所有权 D.封建生产方式比井田制进步
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8. 难度:简单 | |
商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是( ) A.吸引商人把钱财投入农业 B.鼓励人民从耕织,求功名 C.防止商人和高利贷者兼并土地 D.满足发动兼并战争的需要
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9. 难度:简单 | |
商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是( ) A.废除井田制,以法律形式确立封建土地所有制 B.建立县制,实行中央集权 C.重农抑商,奖励耕织,发展小农经济 D.按军功授爵,废除贵族特权
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10. 难度:简单 | |
下列历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系相符的是( ) A.北方统一的实现B.鲜卑族封建化进程的深化 C.北方民族大融合D.北方经济的发展
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11. 难度:简单 | |
北魏孝文帝改革移风易俗的内容包括( ) ①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓 ④通婚姻 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
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12. 难度:中等 | |
时人描写孝文帝改革后,“国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者,不可较数”。对此理解正确的有( ) ①财政收入大大增加 ②社会生产获得发展 ③商业有较大发展 ④丝织业比较发达 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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13. 难度:中等 | |
商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,从社会进程的发展来看,其最主要的表现是() A.改变了单一的生活方式 B.促进了封建化进程 C.增强了国家的综合国力 D.加速了民族间的融合
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14. 难度:简单 | |
宋神宗即位后,王安石在谈到变法设想时认为北宋国家贫困的症结在于( ) A.开支过多 B.土地兼并 C.水利不兴 D.生产过少
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15. 难度:中等 | |
关于王安石变法的影响认识较准确、全面的是( ) A.使北宋改变了积弱局面,与辽、西夏关系发生了重大转折 B.在一定程度上减轻了农民的负担 C.选拔了大量人才,推动了社会进步 D.使北宋在一定程度上改变了积贫积弱的现象
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16. 难度:中等 | |
王安石对科举制度进行改革,规定“学问和品行最优者,可以不经过科举考试直接出任官职。”这说明他( ) A.看到了科举制的弊端 B.反映了私人办学的发展 C.产生了否定科举制度的思想 D.认为地方教育大有发展
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17. 难度:简单 | |
中世纪天主教会势力扩大的措施或因素有( ) ①整顿教会,扩展势力 ②组织十字军东征 ③封建割据势力强大,王权衰弱 ④教权高于王权 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③
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18. 难度:简单 | |
天主教会规定统一的《圣经》版本的目的是( ) A.进一步钳制人民的思想 B.为了思想解放 C.为了繁荣各种文化 D.为了传播各种先进文化
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19. 难度:简单 | |
马丁·路德发表《九十五条论纲》的直接原因是( ) A.教皇派人到德意志兜售赎罪券 B.德意志四分五裂的局面阻碍了经济发展 C.教会在德意志大肆搜刮财富 D.马丁·路德受人文主义的影响
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20. 难度:简单 | |
下列有关16世纪宗教改革的说法中,正确的是( ) A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联 B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救
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21. 难度:简单 | |
有关对“因信称义”理解不正确的是( ) A.其核心内容是“信仰耶酥即可获救” B.主张靠虔诚信仰,与上帝沟通,获得拯救 C.主张通过阅读《圣经》虔诚的与上帝沟通成为上帝的义人 D.主张通过教堂,宗教仪式由教士引导信仰上帝,获救
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22. 难度:中等 | |
马丁•路德宗教改革与亨利八世宗教改革在内容方面的相同点是( ) ①世俗权利高于教权 ②禁止向罗马教廷纳年贡 ③取消教廷的最高司法权 ④保留天主教主教制、基本教义和仪式 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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23. 难度:简单 | |
对“先定论”的理解正确的是( ) ①“先定论”反映了早期资本原始积累时期资产阶级的意识形态 ②谁是“选民”和“弃民”是通过上帝呼召和赐予体现出来 ③“先定论”鼓舞了资产阶级的进取精神 ④上帝的先定,可因人的行为而改变 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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24. 难度:简单 | |
为了婚姻问题与教廷决裂,引发英国宗教改革的国王是( ) A.亨利六世 B.亨利七世 C.亨利八世 D.查理一世
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25. 难度:简单 | |
俄国1861年改革后,资本主义经济迅速发展的主要原因是( ) A.废除了农奴制度 B.扩大了工业品的国内销售市场 C.完成了从手工工场向机器工厂的过渡 D.建立了地方和城市的自治机构
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26. 难度:简单 | |
亚历山大二世改革以前,俄国已经面临着严峻的危机,主要表现在( ) ①克里木战争失败 ②农奴制阻碍工业的发展 ③“十二月党人”起义 ④所有阶层强烈要求废除农奴制 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①③④
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27. 难度:简单 | |
被称为“解放者”的亚历山大二世被暗杀表明( ) ①改革遇到很大阻力 ②亚历山大二世是农奴的“解放者” ③只要适应历史发展的改革都是一帆风顺的 ④改革者往往要面临巨大的风险 A.①③ B.②③ C.①② D.①④
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28. 难度:简单 | |
关于马木路克,下列说法正确的有( ) ①奥斯曼帝国征服埃及前,在埃及占据统治地位 ②是埃及社会动乱的祸源之一 ③奥斯曼帝国征服埃及后,势力被消灭 ④18世纪末,马木路克实际统治了埃及,使埃及社会更加动乱 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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29. 难度:简单 | |
穆罕默德·阿里改革的意义包括( ) ①奠定了近代埃及民族国家的基础 ②提高了埃及社会生产力 ③增强了经济和军事实力 ④客观上促进了埃及资本主义的发展 ⑤巩固封建统治和对外扩张 ⑥由于封建统治本身的弊端,加上欧洲列强的于涉,最终失败 A.①②③④ B.①②③④⑤⑥ C.①②④ D.①②③⑤⑥
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30. 难度:简单 | |
下列有关阿里改革的评价,不正确的是( ) A.阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治 B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削 C.阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护 D.阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
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31. 难度:困难 | |
阅读下列材料,回答问题。 (16分) 材料一 (德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇,并且要恢复地方主教的职权” ;“应该规定,凡属世俗的事都不应该送到罗马判决,只应该由世俗当局处理。” ——马丁·路德(致德意志民族基督教贵族公开书) ( 1520 年) 材料二 (致德意志民族基督教贵族公开书)第一版印了4000册,不到一周便销售一空。这本书在一年之中,至少重版了十三次。 ——克利斯坦(宗教改革) 材料三 《 九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革声中的一声 ……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。 ——刘新利《欧洲文艺复兴史》 请回答: (l)据材料一指出马丁·路德的主张。(4分)为什么材料二所述“公开书”销量这么大? (4分) 如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林”?推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些?(4分)
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32. 难度:困难 | |
(10分)阅读下列材料,结合所学知识,回答相关问题。 材料一:改革前的雅典社会分为贵族和平民两个阶级,贵族把持国家权力,肆意剥削平民,迫使大量平民失去土地和人身自由,破产农民或被作为奴隶出卖以抵偿债款,或沦为贵族的被保护人和“六一汉” ……残酷的剥削导致社会矛盾激化。 材料二:梭伦说:“我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。” ――《历史上重大改革回眸》 材料三:梭伦改革始于经济领域。他颁布“解负令”,废除平民所欠的债务……宣布废除债务奴隶制……鼓励发展工商业…… 梭伦的政治改革……按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级……不同等级的人侧待遇有所不同。……对国家政权机构进行了民主化改革,公民大会成为国家最高权力机关,公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战等一切国家大事。 请回答: (1)根据材料一,结合所学知识,指出梭伦改革发生的主要原因。(2分) (2)根据材料二,体现了梭伦改革具有哪些特点。(2分) (3)根据材料三,结合所学知识,概括梭伦改革的主要内容。(4分) (4)根据以上材料,结合所学知识,谈谈梭伦改革对雅典民主政治和西方民主政治的影响。(2分)
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33. 难度:困难 | |
(14分)阅读下列材料,结合所学知识,回答相关问题。 材料一:郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为:《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载,虽然仅仅三个字,却含有极其重大的社会变革的历史意义。 材料二:设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。…… 商鞅新法规定,全国划为41县,,各县设县令和县丞,县级官吏通由国君任免,邻取国家的俸禄,可以随时任免调职。 商鞅新法规定,凡是努力耕织,促进谷物和布帛生产的人,可免除去徭役;凡从事“本业”者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。 材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 材料四:“商鞅虽死,秦法未亡” ――《历史上重大改革回眸》 毛主席:“……神龙虽死秦犹在……百代犹行秦法政……” 请回答:(1)材料一所说的“重大的社会变革的历史意义”指的是什么?(2分) (2)根据材料二,简要概括商鞅变法的主要内容。(6分) (3)根据材料三,结合所学知识,指出商鞅变法的主要目标,是否达到?(2分) (4)根据材料四,结合所学知识,评价商鞅变法。(4分)
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